1ª AULA PRÁTICA – TESTE DE CHAMA

Disciplina: Química Analítica Qualitativa Experimental Professora: Elisa Helena

Nome: _____________________________________________________________
Turma: Licenciatura em Química Data: __________
Nota: __________
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TAREFA PRÉ-LABORATÓRIO

Visando maior compreensão do experimento realizado, responda as questões a

seguir:

1) O que são reações por via seca e reações por via úmida?

2) Pesquise e escreva sobre as partes da chama não luminosa.

1 INTRODUÇÃO

A análise qualitativa utiliza dois tipos de ensaios: reações por via seca e
reações por via úmida. As primeiras são aplicáveis a substâncias sólidas, e as
últimas, a substância em solução.
A maioria das reações por via seca pode ser usada com pequenas
modificações para a semimicroanálise (a quantidade de substância empregada é de
cerca de 0,05 g e o volume da tomado para análise é cerca de 1 mL).
Os ensaios por via seca parecem ter perdido a popularidade; no entanto,
frequentemente eles fornecem informações úteis num período de tempo
comparativamente mais curto, e é desejável que todos os estudantes de análise
qualitativa saibam como tais reações ocorrem.
 Vários ensaios úteis podem ser produzidos por via seca, isto é, sem
dissolver a amostra: aquecimento, ensaios do maçarico de sopro, ensaios da pérola
de bórax e ensaios de chama, destacando-se este último.
Nos ensaios de chama os compostos de certos metais são volatilizados na
chama não luminosa (chama azul, decorrente da combustão completa) de Bunsen,
comunicando-lhe cores características. Os cloretos estão entre os compostos mais
voláteis e estes são preparados in situ, misturando o composto com um pouco de
ácido clorídrico concentrado, antes de efetuar os ensaios.

2 OBJETIVOS

Observar a emissão de luz por diversos íons metálicos quando aquecidos

em uma chama.

3 PARTE EXPERIMENTAL

3.1 MATERIAIS E REAGENTES

 Bico de Bunsen (conectado à válvula de gás);

 cadinhos de porcelana;
 espátulas;
 fio metálico;
 fósforos;
 pipeta Pasteur;
 vidros de relógio;
 HCl(conc.);
 etanol (96% V/V);
 sólidos (sais metálicos).
3.2 PROCEDIMENTOS

3.2.1 Teste de chama

a) Obtenha uma chama não luminosa no bico de Bunsen. Proceda da seguinte

maneira:
 Regule o anel do bico de Bunsen, de modo que a entrada de ar fique
completamente fechada;
 Abra lentamente o registro do bico de Bunsen e aproxime a chama de um
fósforo lateralmente, obtendo uma chama luminosa, de cor amarela;
 Regule vagarosamente o anel, de modo a permitir a entrada de ar, obtendo
uma chama não luminosa, de cor azul;
 Caso a chama se apague ou haja combustão no interior do tubo, feche o
registro e reinicie as operações anteriores.
b) Imersa o fio metálico em ácido clorídrico concentrado contido em um vidro
de relógio e, então, aqueça-o na zona de fusão da chama de Bunsen, próxima à
zona oxidante inferior, para limpar o mesmo (o fio está limpo quando não transmite
cor à chama).
c) Mergulhe o fio metálico no ácido clorídrico concentrado e, então, numa
porção da substância em exame, de modo que um pouco desta adira ao fio.
d) Introduza o fio contendo a substância 1 na zona oxidante inferior da chama
de Bunsen. Anote as observações no Quadro 1.
e) Repita os procedimentos mostrados em c e d para as substâncias de 2 a 8.

Obs.: A cada teste repita o procedimento apresentado em b.

Quadro 1 – Cores transmitidas à chama decorrentes da análise de substâncias
Substância Cor observada
1
2
3
4
5
6
7
8

3.2.2 Teste de chama alternativo

O teste de chama também pode ser executado da seguinte maneira:

a) Coloque cerca de 1 mL de álcool etílico 96% (v/v), com auxílio de uma pipeta
de Pasteur, em um cadinho limpo.
b) Adicione uma pequena quantidade (ponta da espátula) da substância 1 em
estudo.
c) Aproxime a chama de um fósforo e proceda à combustão. Anote as
observações no Quadro 1.
d) Repita os procedimentos mostrados em a, b e c para as substâncias de 2 a
8.

4 REFERÊNCIAS

VOGEL, Arthur Israel. Química analítica qualitativa. Trad. por: Antônio Gimeno. 5.
ed. São Paulo: Mestre Jou, 1981. 665 p.
TAREFA PÓS-LABORATÓRIO

Após visualização da aula demonstrativa, responda as questões a seguir:

1) Por que ácido clorídrico concentrado é utilizado entre um e outro teste de

chama?

2) Qual é a zona de temperatura usada no teste da chama?

3) Pesquise e explique, quimicamente, por que as cores comunicadas à chama

por sais de diferentes metais apresentam-se distintas.

4) Complete o Quadro 2.

Quadro 2 – Cores transmitidas à chama decorrentes da análise de substâncias

Substância Cor observada Metal analisado
1
2
3
4
5
6
7
8

5) Você considera o teste de chama seguro para identificação dos íons

estudados nesta prática? Explique.

6) Pesquise e explique se algum(ns) dos metais analisados pode(m) interferir

na análise dos demais?