PLANDO DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERUATURAS – 1º.

ANO – PROFESSORA
JULIANA AZEVEDO

LITERATURA: O BARROCO

O Barroco foi um período estilístico e filosófico que abrange as manifestações culturais da época
seiscentista, foi inspirado no fervor religioso e na passionalidade da Contrarreforma e é fruto de uma
atitude espiritual complexa, que leva o homem a exprimir-se artisticamente segundo um modo muito
particular. O berço do Barroco é a Itália, no final do século XVI, e durante o século XVII se difundiu em
países europeus e em algumas colônias de Portugal e da Espanha, como o Brasil.

No Brasil do século XVII, as manifestações literárias do Barroco começaram a ocorrer sobretudo na

cidade de Salvador, capital da colônia, onde havia uma vida social e urbana mais intensa. Ali a poesia
circulava principalmente na forma oral e estava presente tanto em comemorações mais corriqueiras como
mais solenes.

O BARROCO EM CONTEXTO

Em 1517, o padre alemão Martinho Lutero publicou 95 teses nas quais denunciava abusos e más práticas
da Igreja Católica e, com elas, desencadeou a Reforma Protestante. Em 1545, a Igreja Católica reagiu a
esse movimento com a Contrarreforma, que constituiu em um conjunto de medidas para conquistar os
fiéis e conter o avanço da Reforma Protestante. Algumas dessas medidas foram a restauração do
Tribunal do Santo Ofício da Inquisição, a instauração da censura de livros...

Para conquistar e manter os fiéis do catolicismo, a Contrarreforma também utilizou amplamente a

expressão artística. Uma das estratégias que empregou foi a transformação dos cultos em espetáculos de
beleza. Foi nesse período que as igrejas ganharam mais suntuosidade, com decorações ricas em
detalhes e pinturas e esculturas em que se expressavam as emoções da fé e do êxtase religioso. Desse
modo, a contrarreforma teve grande influência na arte dos países católicos.

Leia, a seguir, um poema de Gregório de Matos, o mais importante poeta do Barroco brasileiro.

A CRISTO N. S. CRUCIFICADO ESTANDO O POETA NA ÚLTIMA HORA DE SUA VIDA

Meu Deus, que estais pendente de um madeiro,

Em cuja lei protesto de viver,
Em cuja santa lei hei de morrer
Animoso, constante, firme e inteiro:

Neste lance, por ser o derradeiro,

Pois vejo a minha vida anoitecer,
É, meu Jesus, a hora de se ver
A brandura de um Pai, manso Cordeiro.

Mui grande é vosso amor e o meu delito;

Porém, pode ter fim todo o pecar,
E não o vosso amor, que é infinito.

Esta razão me obriga a confiar,

Que, por mais que pequei, neste conflito
Espero em vosso amor de me salvar.
 LÍNGUA E LINGUAGEM: O QUE SÃO FIGURAS DE LINGUAGEM?
Para entendermos melhor as figuras de linguagem, é preciso abordar outros dois conceitos
importantíssimos na língua portuguesa: denotação e conotação.

Denotação é quando utilizamos as palavras em seu sentido literal, do mesmo jeito que estão no
dicionário. Quer dizer, a palavra tem um significado restrito, sendo utilizada de maneira exata e objetiva,
justamente para evitar interpretações ambíguas.

Por outro lado, conotação é quando usamos as palavras em seu sentido figurado. Ao contrário da
denotação, aqui o significado da palavra é rico em sentidos e depende do contexto em que ela é utilizada,
o que faz com que ela possa ter um sentido diferente do habitual e mais de uma interpretação.

Observe os exemplos:

 Aquele suco de limão estava muito azedo!

 O senhor da casa ao lado é um homem azedo.

Veja como a mesma palavra tem sentidos completamente distintos, dependendo do que o emissor da
mensagem estava querendo dizer. Enquanto, na primeira frase, temos o sentido literal da palavra
“azedo”, tal como está no dicionário, na segunda oração, foi atribuído um significado figurado, fazendo
referência a um homem amargurado, que vive com a cara feia, como a de quem come limão.

Isto posto, o que são as figuras de linguagem? Tratam-se de recursos utilizados para tornar a mensagem
que desejamos transmitir mais expressiva. Nesse sentido, elas dependem da compreensão dos conceitos
que vimos há pouco, uma vez que elas têm total relação com a conotação, ou seja, com o uso de
palavras ou expressões no sentido figurado.

Identificar as figuras de linguagem e saber como utilizá-las é fundamental para que possamos
compreender melhor a nossa língua como fenômeno social e interpretar mais facilmente os diferentes
tipos de mensagens e seus sentidos.

TIPOS DE FIGURAS DE LINGUAGEM

Na língua portuguesa, temos inúmeras figuras de linguagem. Por esse motivo, vamos focar nas mais
importantes, aquelas que costumam ser mais cobradas nos vestibulares e, sobretudo, no ENEM. Vamos
lá?

COMPARAÇÃO
Como o próprio nome já diz, trata-se de uma figura de linguagem utilizada para estabelecer uma
comparação entre duas ou mais coisas que tenham características semelhantes.

Para isso, sempre serão utilizados os termos chamados de elementos comparativos. São eles: tal qual,
como, igual a, que nem, assim como, etc.

 Flutuou no ar como se fosse um príncipe.

 A família está reunida que nem na noite de Natal.

 
 METÁFORA
Consiste no emprego de um termo com significado de outro, tendo em vista uma relação de semelhança
entre ambos. Na metáfora, também ocorre uma comparação, porém sem a presença dos elementos
comparativos.

 Meu pensamento é um rio subterrâneo.

 A vida é uma nuvem que voa. 

METONÍMIA
Ocorre quando há substituição lógica de uma palavra por outra com sentido semelhante. Pode-se trocar a
parte pelo todo, o efeito pela causa, o autor por sua obra, um produto pela marca, etc.

 Eu li Carlos Drummond de Andrade. – Trata-se da substituição da obra pelo autor: Eu li as obras de
Carlos Drummond de Andrade.

 Fiz a barba com gilete. – Nesse caso, a marca é utilizada como sinônimo do produto lâmina de barbear 

ANTÍTESE
Consiste no emprego de palavras com sentidos contrários, opostos.

 Tristeza não tem fim, felicidade, sim.

 Ele está dormindo acordado.

 PARADOXO

Muito confundido com a antítese, o paradoxo cria uma relação aparentemente absurda no contexto em
que é empregado por meio de ideais que se anulam.

o A luz é minha escuridão. 

 Era um silêncio ensurdecedor.

PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPEIA
Consiste em atribuir características humanas a seres inanimados ou irracionais. 

 O sol está tímido.

 Meu coração chorava de alegria.

HIPÉRBOLE
Trata-se de uma figura de linguagem que dá um exagero intencional ao contexto.

 Estou morrendo de fome!

 Faz séculos que não te vejo!

 
 EUFEMISMO
Consiste na substituição de um termo por outro mais brando, com a intenção de atenuar uma mensagem
considerada chocante ou desagradável.

 Seu avô foi para o céu. – Faleceu.

 Ele sempre faltava com a verdade. – Mentia.

IRONIA
Trata-se da utilização proposital de termos que afirmam o contrário do que realmente se pensa.

 Que pessoa educada! Entrou sem cumprimentar ninguém.

 Nossa, muito engraçado…

PLEONASMO
Consiste na repetição de expressões com o mesmo significado, ou seja, é uma redundância, cujo objetivo
é reforçar a mensagem.

 E rir meu riso e derramar meu pranto.

 Vi com meus próprios olhos!

ONOMATOPOEIA
Trata-se da tentativa de reproduzir ou imitar ruídos e sons na linguagem escrita. 

 Não aguento mais o tic-tac do relógio.

 O gatinho faz miau-miau.

ELIPSE
Consiste na omissão de um termo que pode ser facilmente identificado, não prejudicando a compreensão
da mensagem.

o No trânsito, carros e mais carros. –  No trânsito, há carros e mais carros. 

 Se não eu, quem vai fazer você feliz? – Se não sou eu, quem é que vai fazer você feliz?

GRADAÇÃO
É a apresentação de uma sequência de ideias, seja em forma crescente (clímax) ou decrescente
(anticlímax). 

 No restaurante, sentei, pedi, comi, paguei.

 Ela estava pelo mundo e chegou no país, no estado, na cidade, no bairro.

EXERCÍCIOS:

1- Qual figura de linguagem presente da frase “As mãos que dizem adeus são pássaros
que vão morrendo lentamente.”, de Mário Quintana?

a) Comparação b) metáfora c) metonímia d) eufemismo

2- Indique a expressão em que não ocorre pleonasmo.

a) Entrar para centro

b) Adiar para depois
c) Liberdade escrava
d) Encarar de frente

3- Qual a figura de linguagem usada na expressão identificada no exercício anterior?

a) Paradoxo b) eufemismo c) hipérbole d) prosopopeia

4- Qual a figura de linguagem presente na frase “Eu morri de rir com aquela história.”
a) Metáfora b) hipérbole c) metonímia d) catacrese

5- Qual a figura de linguagem presente na frase “Minha filha mais nova já é mocinha.”

a) Onomatopeia b) prosopopeia c) eufemismo d) pleonasmo

6- Marque a alternativa na qual foi usada uma metáfora:

a) Ele é bonito como um deus grego.

b) Ele age como um burro.
c) Sua irmã é delicada como uma flor.
d) Aquele homem é um burro!

7- São exemplos de catacrese:

a) Cabeça do alfinete, fio de óleo, corpo do texto.

b) Olhos frios, brisa doce.
c) Pulmão do mundo, cidade maravilhosa, ouro negro.
d) A nuvem chora, a noite celebra.

8- No trecho: “... dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo”, a
figura de linguagem presente é chamada:

a) Metáfora b) hipérbole c) metonímia d) antítese

GABARITO

1- B
2- C
3- A
4- B
5- C
6- D
7- A
8- D