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Classe Nº da Matrícula

Biologia (1.ª série – P1 – 4.º bim. – manhã) Data 20/10/2022

Disciplina Prova Código Versão
BIOLOGIA P1 - Manhã 0122040246 ALPHA

TESTES
[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 2 - Módulo 22]
1. Sobre os vertebrados, podemos afirmar que eles possuem:

a) epitélio simples; sistema digestório completo; circulação fechada.

b) epitélio estratificado; sistema digestório completo; circulação aberta.
c) epitélio simples; sistema digestório incompleto; circulação aberta.
d)  epitélio estratificado; sistema digestório completo; circulação fechada.
e) epitélio estratificado; sistema digestório incompleto; circulação fechada.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 1 - Módulo 43]

2. Observe a imagem a seguir.

O fruto da ervilha é seco e abre-se dos dois lados quando maduro. Por essa razão, podemos considerar o fruto
da ervilha como um(a):

a) folículo.
b) pomo.
c) cápsula.
d)  legume.
e) aquênio.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 1 - Módulo 44]

3 . As sementes são estruturas extremamente importantes para a sobrevivência das plantas no ambiente
terrestre. Elas são responsáveis por proteger o embrião, além de garantir a dispersão das espécies pelo
ambiente. Podemos dizer que a semente se origina do(da):

Colégio Objetivo 1
 a) ovário desenvolvido e fecundado.
b)  óvulo desenvolvido e fecundado.
c) grão de pólen desenvolvido e fecundado.
d) flor desenvolvida e fecundada.
e) endosperma desenvolvido e fecundado.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 2 - Módulo 23]

4 . Os peixes vivem em ambientes aquáticos e, para sobreviver nesse ambiente, contam com uma variada
quantidade de adaptações. Uma dessas adaptações está em destaque na imagem a seguir e possui como
função:

a) impulsionar o corpo do animal pela água.

b) proteger o peixe contra contaminação por patógenos.
c) garantir a fecundação interna de algumas espécies.
d)  controlar a profundidade do peixe na água.
e) captar os movimentos da água.

QUESTÕES DISCURSIVAS
[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 2 - Módulo 22]
1. Considere a relação de animais a seguir para responder às questões:

tênia, salamandra, siri, jacaré, baleia, aranha, peixe e traça.

a) Quais desses animais pertencem ao filo Chordata?

b) Cite três características morfológicas exclusivas do filo Chordata.

Resolução comentada
a) Salamandra, jacaré, baleia e peixe.
b) Os cordados apresentam notocorda, fendas branquiais na faringe e sistema nervoso dorsal em pelo menos
um estágio de seu desenvolvimento.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 1 - Módulo 43]

2. Sobre o fruto da imagem a seguir, responda:

Colégio Objetivo 2
 a) Qual parte da flor é responsável pela sua formação?
b) De que tipo é o fruto representado?

Resolução comentada
a) Os frutos são formados a partir da hipertrofia do ovário da flor.
b) Fruto carnoso tipo drupa.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 1 - Módulo 43]

3. Na cantina do colégio, durante o almoço, foram servidos 10 tipos de alimentos e bebidas: 1 — arroz, 2 —
feijão, 3 — bife, 4 — salada de alface, 5 — salada de tomate, 6 — purê de batata, 7 — sopa de ervilha, 8 —
suco de pêssego, 9 — pudim de leite e 10 — chá de hortelã.

a) Na preparação de quais alimentos acima foram utilizados frutos ou sementes?

b) Dentre os frutos carnosos utilizados na preparação dos alimentos, um é classificado como drupa e outro como
baga. Quais são eles? Que característica morfológica diferencia os dois tipos de frutos?

Resolução comentada
a) 1, 2, 5, 7 e 8.
b) O pêssego é um fruto do tipo drupa, pois possui semente única, pétrea e ligada ao endocarpo. Já o tomate é
considerado uma baga, pois apresenta sementes múltiplas, não ligadas ao endocarpo.

[1ª série - EM - Biologia - 4º Bimestre - Frente 1 - Módulo 44]

4. A germinação é o processo de crescimento de uma planta a partir da semente, que se encontra em estado de
latência até que encontre condições ambientais adequadas para germinar. Cite dois fatores ambientais
importantes para a ocorrência desse processo.

Resolução comentada
Água, luz, oxigênio, temperatura.

Colégio Objetivo 3