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ESCOLA DE COMUNICAES

PLANO DE DISCIPLINAS
CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PERODO DE QUALIFICAO / DISCIPLINAS ESPECFICAS

ESCOLA DE COMUNICAES

CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PLANO DE DISCIPLINAS APROVADO PELO BI Nr ____/DEP, DE ______________ NDICE

ELABORADO EM 2006

DISCIPLINAS ARMAMENTO, MUNIO E TIRO II COMUNICAES

ELETROELETRNICA

INTRODUO TECNOLOGIA DA INFORMAO

MANUTENO DE COMUNICAES

PGINA UNIDADES DIDTICAS PGINA 1 UD I TIRO DE FUZIL E PISTOLA (AMT 100) 2 UD I - RDIO I (TEC 121) 4 3 UD II - EQUIPAMENTOS DE SOM (SOM 100) 6 UD III EMPREGO DO MECNICO DE COMUNICAES (EMP 100) 7 UD I MATEMTICA APLICADA (MAT 100) 10 UD II - ELETRICIDADE BSICA (ELE 200) 11 UD III - INSTALAES ELTRICAS (ELE 201) 13 UD IV - COMPONENTES ELETRNICOS (ELT 220) 15 9 UD V - CIRCUITOS ELETRNICOS (ELT 221) 18 UD VI - MODULAO (MAM 240) 21 UD VII - ADMINISTRAO DE MATERIAL (ADM 404) 24 UD VIII - ELETRNICA DIGITAL BSICA (DIG 260) 26 UD I - REDES DE COMPUTADORES (INF 526) 29 28 UD II - MONTAGEM BSICA DE MICROCOMPUTADORES (INF 528) 31 UD III MANUTENO BSICA DE MICROCOMPUTADORES (INF 530) 32 UD I COMUTAO TELEFNICA MANUAL (MNT 100) 34 UD II COMUTAO TELEFNICA MANUAL II (MNT 102) 35 UD III COMUTAO TELEFNICA AUTOMTICA (MNT 202) 36 33 UD IV EQUIPAMENTO RDIO VHF (MNT 131) 37 UD V EQUIPAMENTO RDIO HF (MNT 141) 38 UD VI EQUIPAMENTOS ESPECIAIS (MNT 300) 39

NDICE (CONTINUAO) DISCIPLINAS INFORMTICA LUTAS II TREINAMENTO FSICO MILITAR II HISTRIA MILITAR PGINA 41 43 UNIDADES DIDTICAS PGINA UD I INTRODUO INFORMTICA (INF 100) 42 UD I - TCNICAS DE ATAQUE E DEFESA (TAD 100) 44 UD I MDULO DIDTICO DE TREINAMENTO FSICO MILITAR (MDT 100) 46 UD II - TREINAMENTO CARDIOPULMONAR (TCP 100) 46 UD III - TREINAMENTO NEUROMUSCULAR (TNM 100) 47 UD IV - TREINAMENTO UTILITRIO (TUT 100) 47 UD V DESPORTOS (DES 100) 49 UD I - O EXRCITO BRASILEIRO NA HISTRIA DO BRASIL (EBH 100) 51 UD I TRANSPORTES MOTORIZADOS (TRN 100) 54 UD II - METODOLOGIA DA INSTRUO (MTI 100) 54 UD III - LEI DO SERVIO MILITAR (LSM 100) 55 UD IV ORDEM UNIDA (OUN 100) 56 UD V - MANUTENO PREVENTIVA DAS INSTALAES (MPI 100) 57 UD I - PRINCPIOS DE GERENCIAMENTO E PEG-EB (EXC 100) 59 UD I ESTGIO DE INSTRUO ESPECIAL (ESP 100) 61

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INSTRUO GERAL II

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CINCIAS GERENCIAIS INSTRUO ESPECIAL

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(Fl Nr 1 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2006 CARGA HORR IA: 20 HORAS

ARMAMENTO, MUNIO E TIRO II

PERODO DE QUALIFICAO

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Realizar as instrues de tiro previstas nas IGTAEx para a QM Manuteno de Comunicaes. b. Identificar os encargos da funo de auxiliar na instruo de tiro. c. Evidenciar a capacidade de cumprir suas atribuies assumindo e enfrentando as conseqncias de suas atitudes e decises (RESPONSABILIDADE). d. Evidenciar a capacidade de demonstrar segurana e convico em suas atitudes, nas diferentes circunstncias (AUTOCONFIANA). e. Evidenciar a capacidade de controlar as prprias reaes para continuar a agir, apropriadamente, nas diferentes situaes (EQUILBRIO EMOCIONAL). f. Evidenciar a capacidade de manter em boas condies de uso o armamento que est sob sua responsabilidade (ZELO).

(Fl Nr 2 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADE DIDTICA UNIDADE DIDTICA I TIRO DE FUZIL E PISTOLA (AMT 100) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS a. Executar o Tiro de Instruo Avanado (TIA) com o padro mnimo exigido pelas IGTAEX. b. Atuar como monitor em sesses de tiro demonstrando segurana e convico (AUTOCONFIANA). 1. FZ 7,62 MM c. Executar as regras de segurana no manuseio do armamento e nos procedimentos no estande, assumindo e enfrentando as conseqncias de suas atitudes e decises (RESPONSABILIDADE). d. Sanar, com tranqilidade, os incidentes de tiro do FAL (EQUILBRIO EMOCIONAL). e. Realizar, cuidadosamente, a manuteno do armamento (ZELO). a. Executar o Tiro de Instruo Avanado (TIA) com o padro mnimo exigido pelas IGTAEX. b. Atuar como monitor em sesses de tiro demonstrando segurana e convico (AUTOCONFIANA). 12 CARGA HORRIA: 20 HORAS

2. PST 9 MM

c. Executar as regras de segurana no manuseio do armamento e nos procedimentos no estande, assumindo e 8 enfrentando as conseqncias de suas atitudes e decises (RESPONSABILIDADE). d. Sanar, com tranqilidade, os incidentes de tiro do FAL (EQUILBRIO EMOCIONAL). e. Realizar, cuidadosamente, a manuteno do armamento (ZELO). INSTRUES METODOLGICAS: a. Os alunos devero atuar como monitores na linha de tiro, em todas as sries. b. Os assuntos previstos sero precedidos das respectivas Instrues Preparatrias para o Tiro (IPT), cujas cargas horrias j esto includas nos prprios assuntos. d. Esta UD no ser avaliada para fins de nota final da Disciplina. e. Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Comando de Operaes Terrestres. INSTRUES GERAIS DE TIRO COM ARMAMENTO DO EXRCITO - IG 80-01 (IGTAEX). Braslia; 2002.

(Fl Nr 3 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2006 CARG A HOR RIA: 36 HORAS

COMUNICAES

PERODO DE QUALIFICAO

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a.Instalar e operar os conjuntos-rdio em uso no Exrcito Brasileiro. b.Empregar os equipamentos de som em uso no Exrcito Brasileiro. c.Executar a manuteno de 1 escalo dos equipamentos de som e dos conjuntos-rdio em uso no Exrcito Brasileiro. d.Descrever o emprego do Mecnico de Comunicaes nas Organizaes Militares (OM) do Exrcito Brasileiro. e.Evidenciar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAO). f.Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). g.Evidenciar a capacidade de agir atendo-se a detalhes significativos (METICULOSIDADE). h.Evidenciar a capacidade de cuidar dos bens mveis e imveis que esto ou no sob sua responsabilidade (ZELO).

(Fl Nr 4 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UNIDADE DIDTICA I RDIO ASSUNTOS 1. GRUPOS 2. ANTENAS ESPECIAIS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 21 HORAS Nr de SESSES 01 02 02 02 02 01

a.Identificar os equipamentos que compem os diversos grupos de equipamentos-rdio.

a.Identificar as principais antenas especiais. b.Calcular as dimenses das partes componentes das antenas. a.Conhecer as caractersticas dos equipamentos-rdio Gp II. 3. EQUIPAMENTOb.Executar a manuteno de 1 escalo dos equipamentos-rdio Gp II, tomando os devidos cuidados RDIO DO GRUPO II (ZELO). a.Conhecer as caractersticas dos equipamentos-rdio Gp III. 4. EQUIPAMENTOb.Executar a manuteno de 1 escalo dos equipamentos-rdio Gp III, tomando os devidos cuidados RDIO DO GRUPO III (ZELO). a.Conhecer as caractersticas dos equipamentos-rdio Gp V. 5. EQUIPAMENTOb.Executar a manuteno de 1 escalo dos equipamentos-rdio Gp V, tomando os devidos cuidados RDIO DO GRUPO V (ZELO). 6. CONJUNTO DE a.Conhecer as caractersticas do CONJUNTO DE RETRANSMISSO EB 11 OP 22/ERC. RETRANSMISSO EB 11 b.Executar a manuteno de 1 escalo do CONJUNTO DE RETRANSMISSO EB 11 OP 22/ERC, - OP 22 / ERC tomando os devidos cuidados (ZELO). 7. CONJUNTO DE a.Conhecer as caractersticas do CONJUNTO DE INTERCOMUNICAO EB 11 OP 21 e OP 26/ERC. INTERCOMUNICAO b.Executar a manuteno de 1 escalo do CONJUNTO DE RETRANSMISSO EB 11 OP 21 e OP EB 11 - OP 21 E OP 26 / 26/ERC, tomando os devidos cuidados (ZELO). ERC 8. MONTAGEM DE a. Instalar os equipamentos rdio dos grupos II, III e V com todos os acessrios, atendo-se a detalhes EQUIPAMENTOSsignificativos (METICULOSIDADE). RDIO b. Operar os equipamentos rdio dos grupos II, III e V com todos os acessrios.

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(Fl Nr 5 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) INSTRUES METODOLGICAS: a.Durante o assunto 8 ser utilizado o sistema de rodzio por oficinas. b.Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO DE INTERCOMUNICAO EB 11 - OP 21/ERC e OP 26/ERC - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO DE RETRANSMISSO EB 11 - OP 22 / ERC OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. c.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 103 OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. d.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 108 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. e.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 201 e 202 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. f.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 203 e 204 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. g.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 14 - ERC 519 (YAESU SYSTEM) OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. h.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 616 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. i.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - ERC 620 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. j.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO RDIO EB 11 - PRC 910 - OPERAO. Rio de Janeiro; 2006. k.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL DE CAMPANHA C24-18 - EMPREGO DO RDIO EM CAMPANHA. 4. ed. Braslia; 1997.

(Fl Nr 6 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA II EQUIPAMENTOS DE SOM ASSUNTOS 1. EQUIPAMENTOS DE SOM 2. CONJUNTO AMPLIFICADOR DE SOM DE CAMPANHA OBJETIVOS ESPECFICOS a.Conhecer as caractersticas dos equipamentos de som. b.Conhecer a funo dos controles dos equipamentos de som. c.Identificar os tipos de equipamentos de som. d.Explicar casamento de impedncia em equipamentos de som. a.Conhecer a funo dos controles do conjunto amplificador de som de campanha. b.Conhecer as caractersticas do conjunto amplificador de som de campanha. CARGA HORRIA: 07 HORAS Nr de SESSES 02

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a.Executar a instalao de um equipamento de som adequado a um determinado evento, trabalhando com 3. MONTAGEM DE UM empenho e entusiasmo, de acordo com as prescries tcnicas (DEDICAO). 04 EQUIPAMENTO DE SOM b.Operar, ordenadamente, um equipamento de som (ORGANIZAO). INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a instalao do equipamento de som. b.Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Amos SW. TV, Rdio e Som. So Paulo: Hemus; 2003. b.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C24-40 EMPREGO DOS MEIOS AUDIOVISUAIS EM CAMPANHA. Rio de Janeiro; 1983.

(Fl Nr 7 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA III EMPREGO DO MECNICO DE COMUNICAES ASSUNTOS 1. AS OM DAS ARMAS OU DE APOIO LOGSTICO OBJETIVOS ESPECFICOS a. Descrever as misses e a organizao das OM. b. Identificar os sistemas de Comunicaes tpicos das OM de diferentes armas. c. Descrever a constituio do Peloto ou da Seo de Comunicaes das OM. d. Identificar as atribuies do Peloto ou da Seo de Comunicaes das OM. a. Definir manuteno corretiva, preventiva, preditiva e modificadora. b. Descrever nveis de escales de manuteno no Exrcito Brasileiro. c. Identificar as possibilidades de ao dentro dos nveis de manuteno. CARGA HORRIA: 05 HORAS Nr de SESSES 03

2. A MANUTENO DE COMUNICAES NO 01 EXRCITO BRASILEIRO 3. APLICABILIDADE DO a. Explicar a necessidade do mecnico de comunicaes estar vinculado s funes afins. 01 MECNICO NAS OM INSTRUES METODOLGICAS: a. Esta UD no ser avaliada para fins de nota final da Disciplina. b. Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 7-20 - BATALHO DE INFANTARIA. Braslia; 2003. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 7-27 - BATALHO DE INFANTARIA BLINDADO. Braslia; 1973. c. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 7-15 - COMPANHIA DE COMANDO E APOIO. Braslia; 1981. d. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 2-20 - REGIMENTO DE CAVALARIA MECANIZADO. 2. ed. BRASLIA; 2002. e. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 11-2 - COMUNICAES NA CAVALARIA. 1. ed. Braslia; 1995. f. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Instrues Provisrias IP 11-7- COMUNICAES NA INFANTARIA. Braslia; 1991. g. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 6-20 - GRUPO DE ARTILHARIA DE CAMPANHA. 4. ed. Braslia; 1998 h. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 6-140 - BATERIAS DO GRUPO DE ARTILHARIA DE CAMPANHA. 4 ed. Braslia; 1995. i. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 11-06 - COMUNICAES NA ARTILHARIA DE CAMPANHA. 2 ed. Braslia; 1995.

(Fl Nr 8 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) j. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 5-7 - BATALHO DE ENGENHARIA DE COMBATE. 2. ed. Braslia; 2001 k. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 5-10 - COMPANHIA DE ENGENHARIA DE COMBATE DA BRIGADA. Braslia; 1989. l. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual de Campanha C 29-5 - BATALHO LOGSTICO.. Braslia; 1989. m. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito Manual de Campanha C100-10 - LOGSTICA MILITAR TERRESTRE. Braslia; 2003. n. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Departamento Logstico. Normas Administrativas Relativas Manuteno (NARMNT). Braslia; 2002. o. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Secretaria de Tecnologia da Informao. Normas Administrativas Relativas ao Material de Comunicaes Estratgicas, Eletrnica, Guerra Eletrnica e Informtica (NARMCEI). Braslia; 2002. 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE MEDIDA PROCESSO DE AVALIAO TIPO DE PROVA TEMPO DESTINADO AVALIAO SOMATIVA MISTA 02

RETIFICAO DA APRENDIZAGEM 1

UD AVALIADAS I e II

(Fl Nr 9 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES ELETROELETRNICA PERODO DE QUALIFICAO CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2006 CARGA HORR IA: 401 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a.Montar circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica. b.Executar medidas eletrnicas na montagem dos circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica. c.Aplicar os fundamentos bsicos de eletricidade e eletrnica como principal elemento de sustentao da eficiente manuteno dos equipamentos de comunicaes e eletrnica. d.Empregar equipamentos bsicos de medio eletroeletrnica em circuitos bsicos de eletricidade e eletrnica. e.Evidenciar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou de uma equipe (COOPERAO). f.Evidenciar a capacidade de agir atendo-se a detalhes significativos (METICULOSIDADE). g.Evidenciar a capacidade de manter-se em ao continuadamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTNCIA).

(Fl Nr 10 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UNIDADE DIDTICA I MATEMTICA APLICADA ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS a. Definir funo linear. 1. FUNO LINEAR E b. Definir funo quadrtica. FUNO QUADRTICA c. Definir representao grfica em coordenadas cartesianas. 2. FUNO a.Definir funo exponencial. EXPONENCIAL E b.Definir funo logartmica. LOGARTMICA c.Expressar a curva representativa das funes exponencial e logartmica. 3. FUNO a.Distinguir seno, cosseno e tangente. TRIGONOMTRICA b.Expressar a curva representativa das funes trigonomtricas. INSTRUES METODOLGICAS: a. Esta UD no ser avaliada para fins de nota final da Disciplina. b. Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: a.Paiva Manoel Rodriguess. Matemtica: volume nico. So Paulo: Moderna; 2005. CARGA HORRIA: 10 HORAS Nr de SESSES 4 3 3

(Fl Nr 11 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA II ELETRICIDADE BSICA ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 86 HORAS Nr de SESSES

1. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE

2. FUNDAMENTOS DE ELETRICIDADE (PRTICA)

3. CIRCUITOS DE CORRENTE ALTERNADA (CA)

a.Citar os tipos de geradores eltricos. b.Definir ons (positivos / negativos), condutor, isolante eltrico, carga / fora eltrica e campo eltrico. c.Definir tenso e corrente eltrica. d.Definir resistncia eltrica. e.Definir fora, energia, potncia eltrica, unidades de potencial eltrico. f.Definir diferena de potencial, fora eletromotriz e resistncia interna de um gerador. g.Definir n, brao ou ramo, malha nos circuitos eltricos. h.Definir im permanente e suas propriedades. i.Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos resistores. j.Aplicar as Leis dos Ns e as Leis das Malhas no clculo de tenso e de corrente nos circuitos eltricos. k.Aplicar as Leis do Magnetismo na soluo de problemas. l.Calcular o resistor equivalente, a tenso, a corrente e a potncia nas associaes srie, paralela e mista. m.Calcular potncia. a.Executar a soldagem dos componentes eletrnicos em placas de circuito impresso, observando a tcnica correta (METICULOSIDADE). b.Descrever as possibilidades e as limitaes dos principais equipamentos de medio. c.Executar a montagem de um circuito de corrente contnua. d.Comprovar as caractersticas dos circuitos de corrente contnua por meio de instrumentos de medio. a.Definir capacitor, reatncia capacitiva e capacitncia, bem como os fatores que a determinam. b.Definir indutor, reatncia indutiva e indutncia bem como os fatores que a determinam. c.Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos circuitos RC, RL e RLC srie e paralelo. d.Explicar a gerao de Corrente Alternada (CA) e suas propriedades. e.Explicar ressonncia, freqncia de ressonncia e banda passante em circuito ressonante. f.Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos transformadores.

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(Fl Nr 12 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr de SESSES 26

4. CIRCUITOS DE CA a.Executar a montagem de um circuito de corrente alternada. (PRTICA) b.Comprovar as caractersticas dos circuitos de corrente alternada, por meio de instrumentos de medio. INSTRUES METODOLGICAS: a.Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: g.Close CM. Circuitos Lineares. Rio de Janeiro: Livro Tcnico e Cientfico; 1997. h.Maia LPM. Eletricidade. So Paulo: Latino-Americana; 1995. i.Valkenburgh V. Eletricidade Bsica. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos; 1983. 5v.

(Fl Nr 13 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA III INSTALAES ELTRICAS ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 39 HORAS Nr de SESSES

1. DISPOSITIVOS ELTRICOS

2. FUNDAMENTOS DA ELETROMECNICA

3. SISTEMA DE ALIMENTAO VEICULAR

a.Conhecer instalaes eltricas de baixa tenso. b.Identificar os dispositivos eltricos, eletrodutos e condutores eltricos. c.Identificar os diferentes tipos de lmpadas. d.Identificar os dispositivos de proteo, alarme, sinalizao, comando e controle de circuitos. e.Executar a instalao de lmpadas incandescentes, tomadas, interruptores em paredes opostas, chuveiro eltrico e interruptores Three-way. a.Explicar a Lei de Faraday da induo eletromagntica e os fatores que afetam a fora eletromotriz (FEM) induzida. b.Explicar a regra de Fleming e a Lei de Lenz. c.Explicar a relao entre induo eletromagntica e FEM. d.Empregar a regra da mo esquerda e a fora contra-eletromotriz. e.Descrever a FEM senoidal gerada por uma espira girando num campo magntico uniforme e velocidade constante em um gerador de CA. f.Identificar os geradores elementares de energia. g.Descrever a retificao por meio de um comutador e o sentido da fora motriz em um gerador de CC. h.Explicar o funcionamento de CA e CC. i.Comparar ao motora com ao geradora. a. Conhecer o funcionamento dos componentes do sistema eltrico de viaturas militares. b.Definir sistema eltrico de viaturas militares. c.Explicar as fontes de interferncia ou rudos (internos e externos). d.Explicar os tipos de supressores de interferncias ou rudos. e.Explicar as medidas de proteo contra interferncias.

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(Fl Nr 14 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com)

a.Descrever os princpios bsicos das instalaes eltricas. b.Selecionar o condutor adequado aos circuitos eltricos de iluminao de acampamento. c.Selecionar o gerador adequado para a iluminao da rea de estacionamento em campanha. d.Elaborar o Diagrama das Ligaes de Iluminao da rea de estacionamento em campanha, selecionando o condutor adequado aos circuitos eltricos de iluminao do acampamento. 4. ILUMINAO DA e.Elaborar, minuciosamente, o projeto de iluminao da rea de estacionamento em campanha REA DE (METICULOSIDADE). ACAMPAMENTO f.Calcular as correntes dos circuitos, as perdas nas linhas e a potncia total do circuito. g.Participar ativamente de uma instalao eltrica de campanha (COOPERAO). h.Manter-se em ao continuadamente, a fim de realizar a instalao eltrica de campanha (PERSISTNCIA). i.Avaliar a possibilidade de apropriao da rede comercial de energia eltrica. INSTRUES METODOLGICAS: a.Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. b.No assunto 4 dever ser executada uma prtica de instalao eltrica de campanha em local aberto. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Creder H. Instalaes Eltricas. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico e Cientfico; 2000. b.Valkenburgh V. Sincros e Servomecanismos Bsicos. Rio de Janeiro: Livraria Freitas Bastos, 1976. c.Torreira P. Motores Eltricos. Rio de Janeiro: Antena, 1978. d.Kosow IL. Mquinas Eltricas. Porto Alegre: Globo; 1996. e.McPartland JF. Como Projetar Sistemas Eltricos. So Paulo: McGraw-Hill do Brasill; 1998. f.Muoz NT. Clculo de Enrolamentos de Mquinas Eltricas e Sistemas de Alarme. Rio de Janeiro: Freitas Bastos; 1987. g.Westgate DH. A Eletricidade no Automvel. So Paulo: Engenharia Eletro-eletrnica; 1997.

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(Fl Nr 15 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA IV - COMPONENTES ELETRNICOS ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 51 HORAS Nr de SESSES

a.Definir eltrons livres e material semicondutor. b.Caracterizar impurezas (doadoras e aceitadoras) e correntes (de eltrons e de buracos). c.Explicar como se comportam as correntes de eltrons e de buracos face polarizao. d.Explicar o que juno, regio de difuso e capacitncia de juno. e.Explicar a constituio e o funcionamento do diodo e a curva caracterstica. 1. TEORIA DOS DIODOS f.Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos retificadores de meia onda e de onda completa. g.Explicar a constituio, o funcionamento, as caractersticas e as aplicaes dos diodos Zener e Varicap. h.Explicar a constituio, o funcionamento e as aplicaes do diodo emissor de luz (LED) em Displays e foto-acoplamento. i.Caracterizar os tipos de limitadores e grampeadores. 2. DIODO a.Reconhecer a nomenclatura de um diodo. SEMICONDUTOR b.Identificar, em um circuito eletrnico, o fluxo de eltrons em um diodo. (PRTICA) c.Interpretar a curva caracterstica de um diodo.

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(Fl Nr 16 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS a.Caracterizar os tipos (NPN e PNP) de transistor bipolar de juno e sua simbologia. b.Explicar o funcionamento e configuraes bsicas do transistor bipolar de juno. c.Citar os parmetros envolvidos na polarizao de um transistor. d.Calcular componentes de polarizao de transistor. e.Explicar a finalidade, os pontos de operao, saturao e corte no transistor. f.Explicar as regies de operao pelas curvas caractersticas do transistor bipolar de juno. g.Comparar as configuraes base comum (BC), emissor comum (EC) e coletor comum (CC) dos amplificadores. h.Conhecer o funcionamento dos circuitos amplificadores com transistor com efeito de campo (FET) e sua simbologia. i.Citar os tipos e as aplicaes de transistores transistor de juno com efeito de campo (JFET) e transistor com efeito de campo de metal xido condutor (MOSFET). j.Descrever o JFET, MOSFET de depleo e MOSFET de intensificao. a.Reconhecer os tipos de invlucros de transistores bipolares de juno. b.Identificar os terminais do emissor da base e do coletor no transistor bipolar de juno. c.Executar a montagem de um circuito transistorizado nas configuraes BC, EC e CC. d.Executar medidas de tenses e correntes no circuito transistorizado. e.Executar a montagem de um circuito com FET. f.Interpretar o funcionamento do circuito com FET. g.Analisar o funcionamento dos amplificadores nas configuraes bsicas. Nr de SESSES

3. TRANSISTORES

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4. TRANSISTORES (PRTICA)

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(Fl Nr 17 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr de SESSES

a.Conceituar circuito integrado linear. b.Citar as aplicaes dos amplificadores operacionais (Amp Op). c.Reconhecer os tipos de circuitos integrados lineares e sua simbologia. 5. COMPONENTES COM d.Definir Amp Op. FINALIDADES e.Explicar o funcionamento dos Amp Op. ESPECFICAS f.Explicar os mtodos de balanceamento dos Amp Op. g.Calcular o ganho das principais configuraes dos Amp Op, mantendo-se em ao continuadamente e vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTNCIA).```````` h.Comparar Amp Op ideal com Amp Op real. 6. COMPONENTES COM a.Interpretar o funcionamento do UJT em circuitos especficos. FINALIDADES b.Interpretar o funcionamento dos tiristores SCR, DIAC e TRIAC em circuitos especficos. ESPECFICAS c.Interpretar o funcionamento do Amp Op como multivibrador, regulador de tenso e oscilador. (PRTICA) INSTRUES METODOLGICAS: a. Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil; 1986. v. 1. b.Mello HA, Intrator E. Dispositivos Semicondutores. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico; 1980.

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(Fl Nr 18 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA V CIRCUITOS ELETRNICOS ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 43 HORAS Nr de SESSES

1. FONTES DE ALIMENTAO (FA)

2. FONTES DE ALIMENTAO (PRTICA)

3. AMPLIFICADOR

a.Identificar o diagrama em bloco de uma FA convencional. b.Explicar o funcionamento das fontes de alimentao reguladas a Zener, a transistor, a circuito integrado (CI) e com amplificadores operacionais. c.Comparar fonte de alimentao: regulada a transistor com a regulada a Zener. d.Calcular os parmetros de uma fonte regulada a Zener e a transistor. e.Caracterizar FA chaveada, reconhecendo sua simbologia. f.Explicar o emprego, a constituio e o funcionamento das FA chaveadas. g.Distinguir a FA chaveada com a convencional. h.Compreender o funcionamento dos circuitos de proteo contra curto-circuitos em FA. a.Executar a montagem de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs terminais. b.Interpretar o funcionamento de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs terminais. c.Executar medidas eletrnicas em uma fonte de alimentao. d.Reconhecer os principais defeitos de uma fonte de alimentao regulada a Zener, a transistor e a CI de trs terminais. e.Interpretar o funcionamento de uma FA chaveada, variando parmetros e executando medidas. f.Participar ativamente da montagem das fontes de alimentao reguladas, contribuindo espontaneamente para o trabalho de seu grupo, auxiliando os demais companheiros de bancada e contribuindo para o xito da experincia (COOPERAO). a.Reconhecer os tipos de amplificadores e de acoplamento dos amplificadores de sinais. b.Explicar o funcionamento dos amplificadores de sinais, citando as classes de operao. c.Identificar, em um circuito esquemtico, os tipos de componentes de desvio (by-pass). d.Identificar inversor de fase.

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(Fl Nr 19 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS a.Executar a montagem de um amplificador de sinais. b.Executar medidas eletrnicas em um amplificador de sinais. c.Reconhecer os principais defeitos do amplificador de sinais. d.Executar a montagem de um circuito inversor de fase. e.Caracterizar o funcionamento de um circuito inversor de fase. f.Executar a montagem de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria complementar. g.Reconhecer os principais defeitos de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria complementar. h.Interpretar o funcionamento de um circuito amplificador de potncia de udio em simetria complementar. i.Executar a montagem de um circuito amplificador de potncia, auxiliando os demais companheiros de bancada e contribuindo espontaneamente para o trabalho de sua equipe (COOPERAO). a.Definir defasamento em termos eletrnicos. b.Caracterizar defasadores RC e RL. c.Definir oscilador. d.Definir realimentao em termos eletrnicos, caracterizando seus efeitos nos circuitos amplificadores e osciladores. e.Identificar os circuitos bsicos e explicar o funcionamento do oscilador RC e LC. f.Reconhecer os tipos de osciladores (Armstrong, Hartley e Colpitts). g.Citar as aplicaes dos osciladores a cristal. h.Caracterizar os tipos e aplicaes de osciladores a cristal. Nr de SESSES

4. AMPLIFICADOR (PRTICA)

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5. OSCILADOR

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(Fl Nr 20 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr de SESSES

a.Executar a montagem de um oscilador RC. b.Executar a montagem de um oscilador LC. 6. OSCILADOR c.Executar a montagem de um oscilador a cristal. 05 (PRTICA) d.Executar medidas eletrnicas em circuitos osciladores. e.Interpretar o funcionamento dos circuitos osciladores. INSTRUES METODOLGICAS: a.Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. b.Sero utilizados laboratrios para as instrues prticas. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico T 11-690 - Transistores. Braslia; 1975. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Polarizao e Estabilizao de Transistores. Rio de Janeiro; 2006. c.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Configurao dos Amplificadores. Rio de Janeiro; 2006. d.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Osciladores. Rio de Janeiro; 2006. e.Estados Unidos. Dept of the Army. Teoria e Circuitos de Semicondutores. Traduo por Jos Gurjo Neto. Porto Alegre: Globo; 1983. f.Lando RA, Alves SR. Amplificador Operacional. So Paulo; Livros rica; 1986. g.Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil; 1986. v. 1. h.Mello HA, Intrator E. Dispositivos Semicondutores. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico; 1980.

(Fl Nr 21 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA VI MODULAO ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA 36 HORAS Nr de SESSES

1. MODULAO EM AMPLITUDE (AM)

a.Caracterizar as freqncias de udio. b.Descrever os processos de modulao em AM. c.Descrever a constituio e caractersticas dos moduladores de AM. d.Compreender a gerao da portadora, das bandas laterais e a relao de potncia entre elas. e.Reconhecer os circuitos moduladores de AM e seus componentes. f.Definir ndice de modulao em AM e sobremodulao. g.Identificar os circuitos de detectores de AM . h.Conceituar receptor super-heterodino. i.Explicar o funcionamento dos receptores super-heterodinos de AM, em nvel de diagramas em blocos. j.Citar as vantagens dos receptores super-heterodinos sobre os primeiros receptores de rdio (receptor de radiofreqncia sintonizvel). k.Definir freqncia intermediria (FI). l.Identificar amplificador de FI.

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(Fl Nr 22 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS Nr de SESSES

a.Identificar modulador balanceado. b.Definir o processo de modulao em SSB. c.Definir compressor de voz. d.Identificar os tipos de detector de produto. e.Caracterizar os filtros de SSB. 2. MODULAO EM f.Enumerar a finalidade do detector de produto no receptor de SSB. SINGLE SIDE BAND g.Descrever as distores de fase e freqncia do sinal demodulado, como conseqncia de variaes na (SSB) estabilidade da portadora. h.Distinguir os filtros a cristal e mecnico, com os LC. i.Distinguir o compressor de voz do limitador. j.Distinguir os moduladores com os detectores de SSB. k.Distinguir os detectores de produto com os detectores de envoltria do AM convencional. a.Definir ndice de modulao em FM. b.Descrever o processo de modulao em FM. c.Definir FM banda larga e banda estreita. d.Identificar discriminador de FM. 3. MODULAO EM e.Identificar, em um diagrama esquemtico, os tipos de discriminador de FM. FREQNCIA (FM) f.Explicar sucintamente a gerao das bandas laterais. g.Determinar a faixa de freqncia ocupada pelo sinal FM. h.Descrever o funcionamento do modulador a diodo Varicap e do sistema Armstrong. i.Distinguir FM do AM nos seguintes aspectos: rudo, largura de faixa e alcance. INSTRUES METODOLGICAS: a.Todos os assuntos desta UD sero avaliados formativamente. b.As instrues devero ser ministradas atravs do estudo de diagramas esquemticos.

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(Fl Nr 23 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Andrey JM. Eletrnica Bsica: Teoria e Prtica. So Paulo: Rideel; 1999. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Modulao em Amplitude. Rio de Janeiro; 2006. c.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Moduladores de SSB. Rio de Janeiro; 2006. d.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Eletroeletrnica - FM. Rio de Janeiro; 2006. e.Malvino AP. Eletrnica. So Paulo: Makron Books do Brasil; 1995. v. 2. f.Nascimento J. Telecomunicaes. So Paulo: Makron Books do Brasil; 1992. g.Tcnicas de Modulao. [capturado em 07 Mar 06]. Disponvel em http://www.eletrica.ufpr.br/artuzi/apostila/sumario.html.

(Fl Nr 24 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA VII ADMINISTRAO DE MATERIAL ASSUNTOS 1. RECEBIMENTO E EXAME DE MATERIAL 2. INCLUSO E DESCARGA DE MATERIAL OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 13 HORAS Nr de SESSES 02

a.Reconhecer a documentao bsica referente ao recebimento e exame de material. b.Descrever os procedimentos administrativos relativos ao recebimento e exame de material.

a.Reconhecer as fichas utilizadas na contabilidade do material. b.Descrever os procedimentos administrativos relativos incluso em carga, escriturao e distribuio do material. c.Descrever os procedimentos administrativos relativos descarga do material. a.Enumerar os processos de identificao do material de comunicaes e eletrnica do Exrcito Brasileiro 3. IDENTIFICAO DO (EB). MATERIAL DE b.Identificar, de acordo com a legislao vigente, o Mat Com e Elt. COMUNICAES c.Interpretar os elementos componentes da nomenclatura e do Nmero de Estoque do Exrcito (NEE) do material de comunicaes e eletrnica do EB. 4. NORMAS a.Descrever os procedimentos administrativos referentes ao suprimento, manuteno e controle do Material ADMINISTRATIVAS de Comunicaes, Eletrnica e Informtica. RELATIVAS AO b.Interpretar as Normas Administrativas Relativas ao Material de Comunicaes Estratgicas, Guerra MATERIAL Eletrnica e Informtica (NARMCEI). INSTRUES METODOLGICAS: a.No estudo da UD, os alunos devero manusear as referncias bibliogrficas, com nfase nos modelos dos diversos documentos. b.Est UD ser avaliada formativamente.

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(Fl Nr 25 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Departamento Logstico. NORMAS ADMINISTRATIVAS RELATIVAS MANUTENO NARMNT. Braslia; 2002. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Departamento Logstico. NORMAS ADMINISTRATIVAS RELATIVAS AO SUPRIMENTO - NARSUP. Braslia; 2002. c.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. REGULAMENTO DE ADMINISTRAO DO EXRCITO (RAE). Braslia; 1990. d.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL DE CAMPANHA C 100-10 LOGSTICA MILITAR TERRESTRE. Braslia; 2003. e.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Secretaria de Tecnologia da Informao. NORMAS ADMINISTRATIVAS RELATIVAS AO MATERIAL DE COMUNICAES ESTRATGICAS, GUERRA ELETRNICA E INFORMTICA - NARMCEI. Braslia; 2002.

(Fl Nr 26 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA VIII ELETRNICA DIGITAL BSICA ASSUNTOS 1. LGICA COMBINACIONAL OBJETIVOS ESPECFICOS a.Identificar as portas lgicas. b.Interpretar e simplificar tabelas verdade. c.Descrever a lgebra de Boole. d.Descrever circuitos combinacionais. e.Empregar o Diagrama de Veitch-Karnaugh. a.Descrever os flip-flop RS, JK, D e T. b.Identificar os contadores assncronos e sncronos. c.Descrever circuitos tipo serial-paralelo. d.Descrever os circuitos tipo paralelo-serial. e.Definir a multiplexao e demultiplexao. CARGA HORRIA: 114 HORAS Nr de SESSES 24

2. LGICA SEQENCIAL

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3. CIRCUITOS DIGITAIS a.Executar a montagem de um circuito no Protoboard, utilizando os CI TTL e o analisador lgico. (PRTICA) a.Descrever os microcontroladores PIC de 8 bits. b.Identificar as instrues do microntrolador PIC16F628. 4. c.Descrever a comunicao com circuitos externos. MICROCONTROLADOR d.Empregar a linguagem C para microcontroladores. e.Utilizar programas simuladores de microcontroladores. INSTRUES METODOLGICAS: a.Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Idoeta IV, Capuano FG. Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: Editora rica; 1984. b.Microchip Tecnology Inc., Home Page. [capturado em 09 Mar 06]. Disponvel em http://www.microchip.com. c.mikroElektronika. [capturado em 09 Mar 06]. Disponvel em http://www.mikroelektronika.co.yu/portuguese/. d.Pereira F. Microcontroladores PIC: Programao em C. 3. ed. So Paulo: rica, 2004.

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(Fl Nr 27 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE MEDIDA PROCESSO DE AVALIAO TIPO DE AVALIAO TEMPO DESTINADO AVALIAO SOMATIVA MISTA 02 AVALIAO SOMATIVA MISTA 02 AVALIAO SOMATIVA MISTA 02

RETIFICAO DA APRENDIZAGEM 01 01 01

UD AVALIADAS II III e IV V e VI

(Fl Nr 28 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2006 CARGA HORR IA: 85 HORAS

INTRODUO TECNOLOGIA DA INFORMAO

PERODO DE QUALIFICAO

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _____/DEP, DE ____________ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Montar a estrutura bsica de uma rede de computadores. b. Realizar montagem e manuteno bsicas de microcomputadores. c. Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). d. Evidenciar a capacidade de manter em boas condies o equipamento de informtica que est sob sua responsabilidade (ZELO).

(Fl Nr 29 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UD I REDES DE COMPUTADORES ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 34 horas Nr DE SESSES 06

a. Distinguir os tipos de redes (LAN, MAN e WAN). b. Explicar as caractersticas de uma rede local. 1. CONCEITOS BSICOS c. Discriminar as diferentes estruturas e topologias de redes. d. Explicar os meios de transmisso e suas caractersticas. e. Explicar os mtodos de acesso e suas caractersticas. a. Identificar as aplicaes de uma rede de computadores. 2. APLICAES b. Utilizar o compartilhamento de arquivos e de impressoras em uma rede de computadores. a. Identificar os componentes de uma rede de computadores. 3. COMPONENTES b. Conhecer os cabeamentos utilizados em rede de computadores. c. Conhecer os equipamentos hubs e switchs. a. Explicar as caractersticas de um cabeamento estruturado. b. Preparar o cabeamento estruturado de uma rede local. c. Preparar hubs e switchs para a montagem de uma rede de computadores. c. Instalar placa de rede em um computador. d. Configurar um computador para utilizar rede local. 4. MONTAGEM e. Montar uma rede local de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). f. Conhecer o endereamento fsico e lgico de um computador na rede. g. Configurar os aplicativos de rede de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). h. Instalar placa de FAX/MODEM em um computador. i. Configurar um computador para acessar a Internet via linha telefnica. a. Conceituar e explicar segurana de rede. b. Distinguir os diferentes tipos de segurana. 5. SEGURANA c. Configurar o computador para que tenha o mximo de segurana ao utilizar um rede de computadores. d. Instalar as ferramentas que aumentam a segurana em redes de computadores.

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INSTRUES METODOLGICAS: a. Realar em todos os assuntos desta UD os aspectos de segurana em tecnologia da informao voltados para a realidade em uma rede de computadores. b. Realizar o mximo de exerccios prticos. c. Realizar a montagem de uma rede de computadores a partir de dois ou mais computadores isolados. d. Esta UD ser avaliada formativamente.

(Fl Nr 30 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Torres, G. Redes de Computadores: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001. b. Tanembaum, A. S. Redes de Computadores. Rio de Janeiro: Campus; 2003.

(Fl Nr 31 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UD II MONTAGEM BSICA DE MICROCOMPUTADORES ASSUNTOS 1. ASPECTOS BSICOS DE MICROCOMPUTADORES OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 25 horas Nr DE SESSES 11 14

a. Explicar a funo dos principais componentes dos microcomputadores. b. Selecionar o melhor equipamento para atender s necessidades do usurio aplicando noes sobre as caractersticas dos microcomputadores. 2. MONTAGEM DE a. Executar a montagem de microcomputadores (ORGANIZAO). MICROCOMPUTADORES b. Executar a instalao de perifricos e placas de expanso em microcomputadores. INSTRUES METODOLGICAS: a. Realizar o mximo de exerccios prticos. b. Ministrar prtica de montagem de equipamentos. c. Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Torres, G. Hardware: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001. b. Vasconcelos, L. Como Montar, Configurar e Expandir o seu PC. Rio de Janeiro: Makron Books; 2001.

(Fl Nr 32 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UD III MANUTENO BSICA DE MICROCOMPUTADORES (INF 530) ASSUNTOS 1. PRTICA DE MANUTENO OBJETIVOS ESPECFICOS a. Aplicar as tcnicas de manuteno em microcomputadores (ORGANIZAO). b. Executar a manuteno de microcomputadores. c. Realizar, cuidadosamente, a manuteno bsica de microcomputadores (ZELO). a. Identificar os principais defeitos. 2. PRINCIPAIS DEFEITOS b. Distinguir defeitos relativos ao equipamento dos defeitos provenientes de programas. INSTRUES METODOLGICAS: a. Realizar o mximo de exerccios prticos. b. Ministrar prtica de manuteno de equipamentos. c. Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. a. Torres, G. Hardware: Curso Completo. Rio de Janeiro: Axcel Books; 2001. b. Vasconcelos, L. Como Montar, Configurar e Expandir o seu PC. Rio de Janeiro: Makron Books; 2001. 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM PROCESSO DA AVALIAO AVALIAO SOMATIVA TIPO DE PROVA MISTA INSTRUMENTO DE MEDIDA TEMPO DESTINADO RETIFICAO DA APRENDIZAGEM 4 1 UD AVALIADAS UD I, II e III CARGA HORRIA: 21 horas Nr DE SESSES 14 07

(Fl Nr 33 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) MANUTENO DE COMUNICAES

PERODO DE QUALIFICAO PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________

CARGA HORRIA: 204 HORAS

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a.Valorizar a importncia da manuteno de at 3 escalo nos equipamentos de comunicaes em uso no Exrcito Brasileiro. b.Executar a manuteno de at 3 escalo nos equipamentos de comunicaes em uso no Exrcito Brasileiro. c.Evidenciar a capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo til e com convico (DECISO). d.Evidenciar a capacidade de controlar as prprias reaes para continuar a agir, apropriadamente, nas diferentes situaes (EQUILBRIO EMOCIONAL). e.Evidenciar a capacidade de destacar o fundamental do suprfluo para a realizao de uma tarefa ou soluo de um problema (OBJETIVIDADE). f.Evidenciar a capacidade de manter-se em ao continuadamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTNCIA).

(Fl Nr 34 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UNIDADE DIDTICA I COMUTAO TELEFNICA MANUAL CARGA HORRIA: 23 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Identificar os principais circuitos nos diagramas esquemticos dos ETC em uso no Exrcito Brasileiro. b.Descrever o funcionamento dos circuitos eletrnicos que compem os ETC em uso no Exrcito Brasileiro. 1. EQUIPAMENTOS c.Descrever a funo dos componentes dos ETC em uso no Exrcito Brasileiro. TELEFNICOS DE 23 d.Localizar os principais componentes nos diagramas esquemticos dos ETC em uso no Exrcito Brasileiro. CAMPANHA (ETC) e.Executar a manuteno de 3 escalo dos ETC em uso no Exrcito Brasileiro. f.Superar as dificuldades encontradas durante o trabalho de manuteno dos ETC (PERSISTNCIA). INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a execuo da manuteno. b.A instruo dever ser realizada em bancada de manuteno com os equipamentos e ferramental disponveis aos alunos. c.Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. TELEFONES E CENTRAIS TELEFNICAS MANUTENO. Rio de Janeiro; 2006. b.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL TCNICO T11-1301 TELEFONE EB 11-AF 3/ETC. 1 e 2 partes. Braslia; 1980. c.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL TCNICO T11-1302 TELEFONE EB 11-AF 2/ETC. 2 parte. Braslia; 1984.

(Fl Nr 35 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA II COMUTAO TELEFNICA MANUAL II CARGA HORRIA: 09 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Enumerar os principais circuitos eletrnicos no diagrama esquemtico das centrais telefnicas de campanha. b.Localizar os principais componentes no diagrama esquemtico das centrais telefnicas de campanha. 1.CENTRAL c.Descrever a funo dos componentes das centrais telefnicas de campanha. TELEFNICA DE 09 d.Executar a manuteno de 3 escalo das centrais telefnicas de campanha. CAMPANHA e.Destacar os aspectos fundamentais do funcionamento dos circuitos eletrnicos das centrais telefnicas de campanha (OBJETIVIDADE). f.Empenhar-se na execuo da manuteno das Centrais Telefnicas de Campanha (PERSISTNCIA). INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de tal forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a execuo da manuteno. b.Esta UD ser avaliada formativamente. REFERNCIA BIBLIOGRFICA: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CENTRAL TELEFNICA EB 11 - QC1 / ETC. Rio de Janeiro; 2006.

(Fl Nr 36 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA III COMUTAO TELEFNICA AUTOMTICA CARGA HORRIA: 30 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Citar as principais caractersticas eltricas de uma linha telefnica vinculada a uma central telefnica automtica. 1.FUNDAMENTOS DA b.Definir PABX . COMUTAO c.Descrever os principais tipos de centrais telefnicas automticas. 12 AUTOMTICA d.Identificar as partes principais da CPA (Phillips). e.Identificar o sistema de numerao e tarifao das ligaes. f.Identificar as principais caractersticas operacionais e categorias dos ramais de um PABX.. a.Identificar os tipos de sinalizao da central telefnica para o assinante. 2. SINALIZAO b.Identificar os tipos de sinalizao do assinante para a central telefnica. 03 TELEFNICA c.Identificar a sinalizao entre centrais telefnicas. 3. LINHA TELEFNICA a.Identificar as caractersticas eltricas primrias e secundrias das linhas telefnicas. 03 a.Definir os tipos de cabos existentes no sistema de telefonia. 4. INSTALAO E b.Identificar o Quadro de Distribuio Geral (QDG). REPARAO DE c.Identificar o cdigo de cores dos cabeamentos. 12 LINHAS DE d.Citar os equipamentos utilizados pelos cabistas. ASSINANTES (IRLA) e.Realizar os principais testes de linha. INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de tal forma a interagir o conhecimento terico com a execuo prtica, esta realizada em ambiente mais prximo da realidade que ser encontrada pelo aluno em suas atividades aps o trmino do curso. b.Os assuntos desta UD devero ser avaliados formativamente no decorrer das instrues; c.Esta UD tem como pr-requisito a disciplina 10 ELETROELETRNICA. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CENTRAIS LOCAIS URBANAS. Rio de Janeiro; 2006. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. TELEFONIA BSICA. Rio de Janeiro; 2006. c.Manual de Instalao e Reparao de Linhas de Assinantes da TELERJ, 1997; d.Brasil. Ministrio da Defesa. Escola de Comunicaes. Notas de Aula de Telefonia da TELERJ.

(Fl Nr 37 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA IV CONJUNTOS-RDIO VHF CARGA HORRIA: 49 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Descrever a funo de cada bloco do diagrama-bloco dos conjuntos-rdio dos grupos I, II e III. b.Executar os procedimentos de medio nos conjuntos-rdio dos grupos I, II e III. 1. CONJUNTOS-RDIO c.Executar os procedimentos de pesquisa de defeitos nos conjuntos-rdio dos grupos I, II e III. VHF DOS GRUPOS I, II e 49 d.Realizar a manuteno de 3 escalo dos conjuntos-rdio dos grupos I, II e III. III e.Apontar a melhor linha de ao para a manuteno de 2 dos conjuntos-rdio dos grupos I, II e III (DECISO). INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a execuo da manuteno. b.Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO-RDIO EB 11 ERC 910 - MANUTENO. Rio de Janeiro; 2006. b.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL TCNICO T 11-1201/02 - CONJUNTOS-RDIO EB11-ERC 201 e EB11ERC 202. Edio provisria. Braslia; 1984. c.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL TCNICO T 11-1201/04 - CONJUNTOS-RDIO EB 11-ERC 203, EB11ERC 204 E VERSES A, B E C. Edio provisria. Braslia; 1984. v. 3.

(Fl Nr 38 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA V CONJUNTOS-RDIO HF CARGA HORRIA: 49 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Descrever a funo de cada bloco do diagrama-bloco dos conjuntos-rdio dos grupos II, III, IV e V. 1. CONJUNTOS-RDIO b.Executar os procedimentos de medio nos conjuntos-rdio dos grupos II, III, IV e V. HF DOS GRUPOS II, III, c.Executar os procedimentos de pesquisa de defeitos nos conjuntos-rdio dos grupos II, III, IV e V, no tempo 49 IV e V determinado com tranqilidade (EQUILBRIO EMOCIONAL). d.Realizar a manuteno de 3 escalo dos conjuntos-rdio dos grupos II, III, IV e V. INSTRUES METODOLGICAS: a.O ensino dever ser conduzido de forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a execuo da manuteno. b.Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO-RDIO EB 11 ERC 108. Rio de Janeiro; 2006. b.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO-RDIO EB 11 621. Rio de Janeiro; 2006. c.Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. CONJUNTO-RDIO EB 11 623. Rio de Janeiro; 2006. d.Brasil. Ministrio do Exrcito. Estado-Maior do Exrcito. MANUAL TCNICO T11-5820-620-35P CONJUNTO-RDIO EB 11 ERC 620 MANUTENO DE 3, 4 E 5 ESCALES. 2 parte. 1. ed.. Braslia; 1998.

(Fl Nr 39 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA VI EQUIPAMENTOS ESPECIAIS CARGA HORRIA: 36 HORAS Nr de ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a.Adotar medidas de segurana no exerccio da manuteno de equipamentos audiovisuais. b.Identificar principais componentes num circuito de televiso (TV), monitor de vdeo, videocassete, aparelhos de CD e DVD. 1. EQUIPAMENTOS c.Realizar a inspeo visual em placas de circuito impresso de TV, monitor de vdeo, videocassete, aparelhos 20 AUDIOVISUAIS de CD e DVD. d.Executar a depanagem de pequenos defeitos em TV, monitores de vdeo, videocassetes, aparelhos de CD e DVD. a.Identificar equipamentos optrnicos em uso no Exrcito Brasileiro. b.Descrever o princpio da utilizao da luz residual e do funcionamento do Tubo Intensificador de Imagem. c.Descrever os tipos de equipamentos de viso noturna. d.Descrever os cuidados na utilizao e os procedimentos de manuteno de 1 escalo em equipamentos de 2. OPTRNICOS viso noturna. 05 e.Identificar mira LASER. f.Descrever os cuidados na utilizao e os procedimentos de manuteno de 1 escalo em miras LASER. g.Definir sistema de telemetria LASER. h.Descrever os cuidados na utilizao e os procedimentos de manuteno de 1 escalo em telmetros. a.Descrever o funcionamento do circuito de refrigerao. b.Realizar a manuteno dos filtros de ar. c.Calcular a carga trmica de um ambiente. 3. EQUIPAMENTOS DE d.Dimensionar o tipo de condicionador em funo da carga trmica do ambiente. 11 REFRIGERAO e.Explicar a manuteno preventiva de um condicionador de ar. f.Explicar a instalao de refrigeradores e de condicionadores de ar. g.Explicar a manuteno preventiva das cmaras frias. INSTRUES METODOLGICAS: a. Os assuntos desta UD devero ser ministrados de forma prtica, para que os alunos manuseiem exaustivamente os diferentes tipos de equipamentos. c.O ensino dever ser conduzido de forma a interagir os conhecimentos de eletrnica com a execuo da manuteno. d.Est UD ser avaliada formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Equipamentos Audiovisuais. Rio de Janeiro; 2006. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Escola de Comunicaes. Optrnicos. Rio de Janeiro; 2006. c. Lauand C A. Manual Prtico de Geladeiras. So Paulo: Hemus; 2006.

(Fl Nr 40 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM INSTRUMENTOS DE MEDIDA PROCESSO DE AVALIAO TIPO DE PROVA TEMPO DESTINADO AVALIAO SOMATIVA MISTA 06

RETIFICAO DA APRENDIZAGEM 02

UD AVALIADAS I, II, III, IV e V

(Fl Nr 41 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PERODO DE QUALIFICAO ELABORADO EM 2006 CARGA HORRIA: 20 HORAS

INFORMTICA

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Apresentar noes bsicas para manuseio de computadores. b. Apresentar conhecimentos bsicos dos principais programas de escritrio e ferramentas de pesquisa. c. Conhecer a manuteno bsica de computadores pessoais. d. Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). e. Evidenciar a capacidade de agir atendo-se a detalhes significativos (METICULOSIDADE).

(Fl Nr 42 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADE DIDTICA UNIDADE DIDTICA I INTRODUO INFORMTICA ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 20 horas Nr DE SESSES 5

a. Identificar as principais partes e componentes de um computador pessoal. b. Conhecer o significado das principais palavras e expresses relacionadas com computadores pessoais. 1. NOES BSICAS. c. Executar a manuteno bsica da parte lgica de um computador pessoal de forma sistemtica . (ORGANIZAO) d. Executar a manuteno bsica da parte fsica de um computador pessoal. 2. SISTEMA a. Utilizar a interface grfica do sistema operacional. OPERACIONAL. b. Empregar os principais comandos dos sistemas operacionais. a. Utilizar um processador de texto eletrnico para confeccionar um documento simples. b. Conhecer uma planilha eletrnica para clculos financeiros bsicos. c. Identificar as principais funes de um editor de planilha eletrnica 3. APLICATIVOS. d. Conhecer um editor de apresentaes. e. Identificar as principais funes de um editor de apresentaes. f. Utilizar um navegador para a Internet para realizar pesquisas. INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) seja realizada a pesquisa preferencialmente em stios de Internet relacionados com o Exrcito Brasileiro; 2) seja utilizado o sistema operacional LINUX e a sute de escritrio OPEN OFFICE, ambos programas livres; 3) os discentes componham grupos heterogneos em termos de profundidade de conhecimentos sobre o tema; 4) sejam utilizadas fichas de estudo preliminar. b. Ao incio da UD deve ser aplicada uma avaliao diagnstica. c. O contedo desta UD ser avaliado formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Lamas, M. OpenOffice.org: ao seu Alcance. So Paulo: Livraria Universitria; 2004. b. Manzano, JANG. OpenOffice.org: Verso 1.1 em Portugus Guia da Aplicao. Rio de Janeiro: rica; 2003. c. Morimoto, C. Entendendo e Dominando o LINUX. So Paulo: Digerati; 2004. d. Morimoto, C. Kurumin LINUX: Desvendando seus segredos. So Paulo: Alta Books; 2005.

(Fl Nr 43 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PERODO DE QUALIFICAO PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ___ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Utilizar as tcnicas de combate corpo-a-corpo e de defesa pessoal. b. Evidenciar a capacidade para agir de forma firme e destemida diante de situaes perigosas e difceis, seguindo as normas de segurana (CORAGEM). c. Evidenciar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAO). d. Evidenciar a capacidade de controlar as prprias reaes e continuar agindo, apropriadamente, nas diferentes situaes (EQUILBRIO EMOCIONAL). ELABORADO EM 2006 CARGA HORRIA: 20 HORAS

LUTAS II

(Fl Nr 44 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADE DIDTICA UNIDADE DIDTICA I TCNICAS DE ATAQUE E DEFESA ASSUNTOS 1. TCNICAS DE ESTRANGULAMENTO. 2. TCNICAS DE FORAMENTO DE ARTICULAES. 3. DEFESA CONTRA AGRESSES A MOS LIVRES. OBJETIVOS ESPECFICOS a.Conhecer as tcnicas de estrangulamento. Executar as tcnicas de estrangulamento com correo (DEDICAO). b.Definir as tcnicas de foramento de articulaes. c.Executar as tcnicas de foramento de articulaes com interesse (DEDICAO). CARGA HORRIA: 20 horas Nr DE SESSES 4 4

a.Descrever a defesa contra agresses a mos livres. b.Executar a defesa em uma sequncia de aes coordenadas e no momento oportuno (EQUILBRIO 6 EMOCIONAL) a.Conhecer a defesa contra adversrios com arma branca, arma curta e arma longa. 4. DEFESA CONTRA b.Conhecer a defesa contra arma curta e arma longa apontada ao corpo. AGRESSES A MO c.Executar a defesa em uma sequncia de aes coordenadas e no momento oportuno (EQUILBRIO 6 ARMADA. EMOCIONAL) d.Executar a defesa contra ataques desferidos por armas como bastes e clavas. INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) as tcnicas sejam demonstradas, inicialmente, de forma lenta, aumentando-se a velocidade de execuo de forma gradual; 2) o grupamento de discentes seja dividido em duplas, obedecendo o critrio de mesmo peso e altura; 3) seja executada a prtica em local com solo macio, areia, grama ou tatames; 4) o uniforme seja o 5 B; b. O contedo desta UD ser avaliado formativamente. c. As sesses de ataque e defesa corpo a corpo possuem 03 (trs) partes: aquecimento, trabalho principal e volta calma. d. As sesses da presente UD devem primar pelas medidas de segurana, sendo obrigatoriamente acompanhadas por equipe de primeiros socorros e oficial mdico. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-50 - Treinamento Fsico Militar Lutas. 3. ed. Braslia; 2002.

(Fl Nr 45 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES TREINAMENTO FSICO MILITAR II CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PERODO DE QUALIFICAO ELABORADO EM 2006 CARGA HORRIA: 230 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr _______ DEP, DE ________________ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO a. Realizar as sesses de treinamento fsico militar de acordo com as normas em vigor no exrcito brasileiro. b. Executar como guia as sesses de treinamento fsico militar (TFM) previstas no manual de campanha C20-20. c. Executar as avaliaes previstas para a disciplina no Padro Especial de Desempenho Fsico para o Perodo de Qualificao do CFS (PED/PQ/CFS). d. Desenvolver a aptido fsica necessria para o desempenho de sua funo. e. Evidenciar a capacidade para agir de forma firme e destemida, diante de situaes difceis e perigosas, seguindo as normas de segurana (CORAGEM). f. Evidenciar a capacidade de realizar, espontaneamente, atividades com empenho e entusiasmo (DEDICAO). g. Evidenciar a capacidade de manter-se em ao continuadamente, a fim de executar uma tarefa vencendo as dificuldades encontradas (PERSISTNCIA). h. Evidenciar a capacidade de suportar, pelo maior tempo possvel, a fadiga resultante de esforos fsicos e/ou mentais, mantendo a eficincia (RESISTNCIA). i. Evidenciar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou de uma equipe (COOPERAO). j. Evidenciar a capacidade de demonstrar atitudes e porte condizentes com os padres militares. (APRESENTAO)

(Fl Nr 46 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UNIDADE DIDTICA I MDULO DIDTICO DE TREINAMENTO FSICO MILITAR ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 2 horas Nr DE SESSES

1. MDULO DIDTICO a. Conhecer as normas e procedimentos que fazem parte do MDTFM. DE TREINAMENTO b. Identificar as peculiaridades das avaliaes previstas no MDTFM. 2 FSICO MILITAR. c. Realizar o treinamento fsico militar devidamente uniformizado. (APRESENTAO) INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) seja mostrado um exemplo de como deve ser calculada a nota final da disciplina; 2) os alunos tenham pleno acesso fonte de consulta. b. O contedo desta UD ser avaliado formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Diretoria de Especializao e Extenso. Mdulo Didtico de Treinamento Fsico Militar DEE (MDTFM DEE). Rio de Janeiro; 2006. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002. UNIDADE DIDTICA II TREINAMENTO CARDIOPULMONAR ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 116 horas Nr DE SESSES 90

a.Executar a corrida dentro da frao constituda da SU. b.Executar a corrida em percurso com terreno variado em tempo determinado. 1. CORRIDA CONTNUA. c.Superar as dificuldades encontradas durante a corrida (RESISTNCIA). d.Executar a corrida rstica de 3.000 m, suportando a fadiga e mantendo a eficincia (PERSISTNCIA). a.Conhecer os clculos de ritmo e tempo para o treinamento intervalado aerbico. 2. TREINAMENTO b.Executar o treinamento intervalado aerbico. INTERVALADO c.Suportar a fadiga durante as sries de treinamento intervalado dentro da zona alvo individual AERBICO. (RESISTNCIA). INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) sejam previstas, para uma mesma sesso, a Pista de Treinamento em Circuito (PTC) e a ginstica bsica; 2) sejam previstas corridas em forma e corridas livres; 3) o treinamento intervalado aerbico seja realizado em terreno variado ou na pista de atletismo;

26

(Fl Nr 47 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 4) seja previsto, pelo OTFM da Escola, uma programao de recuperao/intensificao de treinamento para os alunos que apresentem deficincia. b. O contedo desta UD ser avaliado formativamente e de forma diagnstica, como prev o MDTFM, sendo que os tempos destinados para a aplicao das avaliaes sero extrados da carga horria da presente UD (quatro tempos de instruo, distribudos em dois dias). REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Diretoria de Especializao e Extenso. Mdulo Didtico de Treinamento Fsico Militar DEE (MDTFM DEE). Rio de Janeiro; 2006. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002. UNIDADE DIDTICA III TREINAMENTO NEUROMUSCULAR CARGA HORRIA: 60 horas Nr DE ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a. Executar a ginstica bsica, partindo de 5 (cinco) e alcanando 15 (quinze) repeties com incrementos 1. GINSTICA BSICA. 30 sucessivos. a.Executar o teste de repetio mxima e seleo do peso. 2. PISTA DE b.Executar a PTC, iniciando com 1 (uma) passagem a 30 (trinta) segundos e alcanando 3 (trs) passagens TREINAMENTO EM 30 a 60 (sessenta) segundos em incrementos sucessivos. CIRCUITO (PTC). c.Superar as dificuldades encontradas mantendo-se em ao continuadamente. (PERSISTNCIA) INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) Seja prevista, para uma sesso de trabalho neuromuscular, um trabalho cardiopulmonar; 2) Seja previsto, pelo OTFM da Escola, uma programao de recuperao/intensificao de treinamento para os alunos que apresentem deficincia. b. O contedo desta UD ser avaliado formativamente. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Diretoria de Especializao e Extenso. Mdulo Didtico de Treinamento Fsico Militar DEE (MDTFM DEE). Rio de Janeiro; 2006. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002. UNIDADE DIDTICA IV TREINAMENTO UTILITRIO ASSUNTOS 1. PISTA DE PENTATLO MILITAR (PPM). CARGA HORRIA: 40 horas Nr DE OBJETIVOS ESPECFICOS SESSES a. Executar a ultrapassagem de todos os obstculos da PPM, de forma firme e destemida, seguindo as 16 normas de segurana (CORAGEM).

(Fl Nr 48 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) a. Executar uma sesso de estudo de Ginstica com Toros, realizando a quantidade de exerccios previstos. b. Executar a ginstica com toros, partindo de 5 (cinco) e alcanando 11 (onze) repeties com incrementos 2. GINSTICA COM sucessivos. 10 TOROS c. Contribuir espontaneamente para que a equipe consiga realizar a ginstica com toros de maneira correta (COOPERAO). a. Identificar a tcnica de ultrapassagem de percursos aquticos. b. Executar o treinamento de ultrapassagem de percursos aquticos a nado com empenho e entusiasmo 3. NATAO (NADO (DEDICAO). 14 CRAWL) c. Executar o nado de 25 e 50 metros, aprimorando a tcnica, suportando a fadiga resultante (RESISTNCIA). INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se que: 1) seja prevista, no incio das sesses do assunto 3, a execuo de exerccios de flexibilidade, visando as articulaes tbio-trsica, coxo-femural e escpulo-umeral, bem como a hiper-extenso da coluna vertebral; 2) a primeira sesso do assunto 3 seja ministrada por instrutor da Seo de Treinamento Fsico Militar (as demais sesses sero eminentemente prticas e ministradas por instrutores e monitores orientados pelo OTFM); 3) seja prevista, aps cada sesso de treinamento utilitrio, um trabalho cardiopulmonar; 4) seja previsto, pelo OTFM da Escola, uma programao de recuperao/intensificao de treinamento para os alunos que apresentem deficincia. b. O contedo desta UD ser avaliado formativamente. c. As sesses da presente UD devem primar pelas medidas de segurana, sendo obrigatoriamente acompanhadas por equipe de primeiros socorros e oficial mdico. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio do Exrcito. Escola de Educao Fsica do Exrcito. Manual de Pentatlo Militar da EsEFEx. Rio de Janeiro; sem data. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Diretoria de Especializao e Extenso. Mdulo Didtico de Treinamento Fsico Militar DEE (MDTFM DEE). Rio de Janeiro; 2006. c. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002.

(Fl Nr 49 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA V DESPORTOS ASSUNTOS 1. GRANDES JOGOS. OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 4 horas Nr DE SESSES

a. Conhecer as regras do futebol gigante e bola militar. 4 b. Participar de sesses de futebol gigante e bola militar. INSTRUES METODOLGICAS: a. Aps uma rpida explanao sobre as regras de ambos os desportos, todo o efetivo dever ser dividido em dois times para participarem do jogo. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Diretoria de Especializao e Extenso. Mdulo Didtico de treinamento Fsico Militar DEE (MDTFM DEE). Rio de Janeiro; 2006. b. Brasil. Ministrio da Defesa. Exrcito Brasileiro. Estado-Maior do Exrcito. Manual Tcnico C 20-20 - Treinamento Fsico Militar. Braslia; 2002. 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM: INSTRUMENTOS DE MEDIDA PROCESSO DE AVALIAO TIPO DE PROVA TEMPO DESTINADO PRTICA 02 PRTICA 02 PROVA PRTICA 02 PRTICA 02

RETIFICAO DA APRENDIZAGEM -

UD AVALIADAS

II e III.

ESCOLA DE COMUNICAES

CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES

ELABORADO EM 2006

(Fl Nr 50 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com)

HISTRIA MILITAR

PERODO DE QUALIFICAO

CARGA HORRIA : 30 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr / DEP, de

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO: a. Conhecer a participao do Exrcito Brasileiro nos principais fatos histricos internos e externos. b. Conhecer a atuao dos principais chefes militares durante os conflitos internos e externos. c. Evidenciar a capacidade de relacionar-se com os outros por meios de idias e aes (COMUNICABILIDADE).

(Fl Nr 51 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADE DIDTICA: UNIDADE DIDTICA I - O EXRCITO BRASILEIRO NA HISTRIA DO BRASIL ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS

CARGA HORRIA : 30 horas Nr DE SESSES 02 04 02 3 5 4

01. Evoluo histrica do a. Conhecer a evoluo histrica e doutrinria do EB desde seus primrdios at a participao da Exrcito Brasileiro FEB na 2 Guerra Mundial. 02. Invases Holandesas. a. Identificar no contexto da Histria do Brasil, as razes da formao da Fora Terrestre. b. Conhecer a 1 Batalha de Guararapes como marco inicial da formao do EB. c. Esclarecer ao grupo idias sobre o assunto (COMUNICABILIDADE). 03. Guerra da Trplice a. Identificar as invases estrangeiras ocorridas no Brasil Colnia. Aliana b. Descrever as causas das invases estrangeiras ocorridas no Brasil, durante o perodo colonial. c. Esclarecer ao grupo idias sobre o assunto (COMUNICABILIDADE). 4. A FEB na 2 Guerra a. Descrever a participao da FEB na 2 Guerra Mundial. Mundial. a. Identificar a importncia da Revoluo Democrtica de 1964 para a manuteno da ordem e 5. Movimento de 1964. desenvolvimento poltico, econmico e social do Brasil. a. Identificar os diversos fatos histricos abordados nos Museus e Stios Histricos visitados. 6. Stios e Museus Histricos. 7. Patronos. a. Identificar os patronos das Armas do Exrcito Brasileiro. b. Identificar Caxias como Patrono do Exrcito Brasileiro. c. Justificar o papel de Caxias como Pacificador. d. Conhecer a vida do patrono de sua QMS. e. Conhecer a histria de sua QMS. f. Conhecer a criao de sua Escola de Formao. 8. Exrcito Brasileiro em a. Explicar o papel de Caxias na conservao da Unidade Nacional Brasileira. Operaes de manuteno b. Justificar a figura de Caxias como o Pacificador. da Paz c. Esclarecer ao grupo idias sobre o assunto (COMUNICABILIDADE).

(Fl Nr 52 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com)

INSTRUES METODOLGICAS: a. Esta disciplina s ser objeto de avaliao formativa. b. O assunto 4 ser complementado atravs de palestras realizadas por ocasio do Dia da Vitria e das datas comemorativas das batalhas ocorridas na 2 Guerra Mundial, onde houve a participao brasileira no conflito, podendo convidar militares ex-combatentes. c. O assunto 6 ser desenvolvido atravs de Pedidos de Cooperao de Instruo solicitados a Museus. d. O assunto 7 ser desenvolvido atravs de palestras comemorativas do dia das Armas. e. Sero utilizadas as seguintes tcnicas de ensino: Estudo Preliminar, Palestra, Estudo Dirigido, Discusso Dirigida. f. Como sugestes para filmes podero ser utilizados: Vdeo-Revistas do Centro de Comunicao Social do Exrcito e documentrios (2 Guerra Mundial). g. Devero ser realizadas visitas a Museus e Stios Histricos. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. EME.Histria do Exrcito Brasileiro.3 ed. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1978 b. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 15 ed. So Paulo: Cortez, 1989. 239 p. c. O EXRCITO NA HISTRIA DO BRASIL. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1998. 3v. d. REVISTA DO EXRCITO BRASILEIRO. Guararapes 350 anos. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1998. e. MAGALHES, Joo Batista. A Evoluo Militar do Brasil. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1998. f. DANTAS, Jos. Histria do Brasil. So Paulo: Moderna, 1989. g. IZECKSOHN, Vitor. O Cerne da Discrdia: A Guerra do Paraguai e o Ncleo Profissional do Exrcito Brasileiro. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1997. h. KOSHIBA, Luiz. PEREIRA, Denise Manzi Frayze. Histria do Brasil. 7 ed. So Paulo: Atual, 1996. i. PILLAR, Olyntho. Os Patronos das Foras Armadas. Rio de Janeiro: BIBLIEX, 1981. j. Site:www.exercito.gov.br. k. CD O Exrcito Brasileiro na Histria do Brasil / BIBLIEX. l. Vdeo-Revistas do Exrcito Brasileiro.

(Fl Nr 53 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES ELABORADO EM 2006

INSTRUO GERAL II

PERODO DE QUALIFICAO

CARGA HORRIA: 36 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr / DEP, de

1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO: a. Identificar os conceitos bsicos da Lei do Servio Militar. b. Reconhecer a importncia da manuteno preventiva das instalaes. c. Aplicar os conceitos de segurana no planejamento e execuo de uma instruo. d. Cumprir a funo de chefe de viatura em um deslocamento motorizado. e. Evidenciar a capacidade de demonstra segurana e convico em suas atitudes, nas diferentes circunstncias (AUTOCONFIANA). f. Evidenciar a capacidade de antecipar-se a fatos e situaes antevendo alternativas viveis, de modo a evitar e/ou eliminar possveis falhas na execuo de uma tarefa (PREVISO). g. Evidencia a capacidade de dirigir, orientar e propiciar modificaes nas atitudes dos membros de um grupo, visando atingir os propsitos da instituio (LIDERANA). h. Evidenciar a capacidade de proceder conforme normas, leis e Regulamentos que regem a Instituio (DISCIPLINA).

(Fl Nr 54 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com)

2. UNIDADE DIDTICA: UNIDADE DIDTICA I : TRANSPORTES MOTORIZADOS ASSUNTOS 1. Atribuies do Chefe de Viatura OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 4 HORAS Nr DE SESSES 4

a. Conhecer as responsabilidades do chefe de viatura. b. Identificar a documentao de rotina pertinente a viatura. c. Assumir a funo de chefe de viatura conforme ficha de estudo preliminar distribuda pelo instrutor (AUTOCONFIANA). d. Desempenhar a tarefa de chefe de viatura, conforme a Ficha de Estudo Preliminar (DISCIPLINA).

INSTRUES METODOLGICAS : a. Sero realizadas as seguintes tcnicas de ensino: Estudo Preliminar, Palestra e Dramatizao. b. Dever ser dada importncia a segurana, de acordo com o que prescrevem o Caderno de Instruo que trata sobre preveno de acidentes. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS : a. RISG Regulamento Interno de Servios Gerais. b. CI 32/1- Preveno de Acidentes de Instruo. c. CI 32/2 Gerenciamento de Risco Aplicado s Atividades Militares. UNIDADE DIDTICA II: METODOLOGIA DA INSTRUO ASSUNTOS 1. Segurana da Instruo OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 8 HORAS Nr DE SESSES

a. Identificar os tipos mais comuns de acidentes na instruo e no servio. b. Conhecer o Programa de Preveno de Acidentes de Instruo de uma OM. 3 c. Conhecer o Caderno de Instruo 32/1 do COTER, que trata de preveno de acidentes de instruo. 2. Planejamento e execuo de uma a. Executar uma sesso de instruo, de acordo com o manual do instrutor. 5 sesso de instruo. b. Planejar uma sesso de instruo antevendo as possibilidades de risco (PREVISO). INSTRUES METODOLGICAS : a. Dever haver a atuao do maior nmero possvel de alunos como instrutor/monitor, no havendo necessidade de utilizar uma sesso de instruo completa para cada militar. b .Sero realizadas as seguintes tcnicas de ensino: Estudo Preliminar, Exerccio Individual, Estudo de Caso e Estudo Dirigido. c. c.Esta UD s ser avaliada mediante Avaliao Formativa. d.Nesta UD poder ser desenvolvido um trabalho em grupo prtico, onde os alunos apresentariam uma instruo, desde o planejamento, at a execuo propriamente dita.

(Fl Nr 55 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) e. Dever ser confeccionado pelos alunos, dentro dos grupos de trabalho, um quadro mural a ser utilizado na instruo. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS : -.EME - Manual do Instrutor (T 21 - 250). -.PPB PROGRAMA PADRO BSICO. -.PPQ PROGRAMA PADRO DE QUALIFICAO. -.PIM PROGRAMA DE INSTRUO MILITAR ( VIGENTE). -.Caderno de Instruo 32/1 do COTER PREVENO DE ACIDENTES DE INSTRUO. -.Caderno de Instruo 32/2 do COTER GERENCIAMENTO DE RISCO APLICADO S ATIVIDADES MILITARES. -.Caderno de instruo 20-10/4 do COTER O INSTRUTOR DE CORPO DE TROPA. UNIDADE DIDTICA III: LEI DO SERVIO MILITAR. ASSUNTOS 1. Princpios bsicos. OBJETIVOS ESPECFICOS a. Identificar os princpios bsicos da Lei do Servio Militar. b. Identificar as infraes e penalidades da Lei do Servio Militar. c. Conhecer os direitos e deveres do reservista. CARGA HORRIA: 2 HORAS Nr DE SESSES 2

INSTRUES METODOLGICAS : a. Sero realizadas as seguintes tcnicas de ensino: Estudo Preliminar, Palestra, Estudo de Caso e Estudo Dirigido. b. Esta UD s ser objeto de avaliao formativa. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS : a. Lei N 4375 de 17 de agosto de 1964 Lei do Servio Militar. b. Decreto n 57.654, de 20 de janeiro de 1966 Regulamento da Lei do Servio Militar.

(Fl Nr 56 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA IV: ORDEM UNIDA. ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 20 HORAS Nr DE SESSES

1. Comando de pequenas fraes: a. Executar os comandos de ordem unida com energia, marcialidade e postura. tropa desarmada e armada. b. Exercitar a voz de comando com convico. (AUTOCONFIANA). 20 c. Exigir a correo de movimentos de ordem unida da tropa sob seu comando (LIDERANA). INSTRUES METODOLGICAS : a. Todos os alunos devero praticar o comando de frao. b. Independente da presente carga horria, as situaes rotineiras ( formaturas, deslocamentos, etc.) devero ser aproveitadas para a prtica de comando. c. Dever ser realizada com o apoio de corneta de forma que os alunos conheam os principais toques. d. Sero realizadas as seguintes tcnicas de ensino: Demonstrao e Exerccio Individual. e. Para fins de treinamento, todos os movimentos de ordem unida sero subdivididos e executados por tempos . f. A instruo dever ter um desenvolvimento gradual, priorizando o detalhe de execuo do movimento. g. Haver um concurso de Ordem Unida onde ser observada a execuo dos movimentos (Uma ordem de Instruo especfica regular tal atividade) . h. Esta UD s ser objeto de avaliao formativa. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS : a. C 22-5 Ordem Unida. b. R2 Regulamento de Continncias, Honras, Sinais de Respeito e Cerimonial das Foras Armadas. c. Vade Mcum de Cerimonial Militar do Exrcito / Guarda de Honra. d. Encartes sobre Cerimonial Militar atualizados.

(Fl Nr 57 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) UNIDADE DIDTICA V: MANUTENO PREVENTIVA DAS INSTALAES. ASSUNTOS OBJETIVOS ESPECFICOS a. Conhecer as Normas de Manuteno do Aquartelamento. 1. Manuteno das instalaes. b. Conhecer os conceitos bsicos relativos manuteno das instalaes. c. Reconhecer a importncia da manuteno preventiva das instalaes. INSTRUES METODOLGICAS: a. Sero utilizadas a s seguintes tcnica de ensino: Palestra, Estudo de Caso e Exerccio Individual. b. Dever ser desenvolvida nos alunos a mentalidade de manuteno preventiva e a sua importncia para o aumento do desempenho de uma equipe de trabalho. c. b. Esta UD s ser objeto de avaliao formativa. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: - NORMAQ Normas de Manuteno do Aquartelamento (vigente). 2 CARGA HORRIA: 2 HORAS Nr DE SESSES

(Fl Nr 58 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) ESCOLA DE COMUNICAES CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE MANUTENO DE COMUNICAES PERODO DE QUALIFICAO ELABORADO EM 2006

CINCIAS GERENCIAIS

CARGA HORRIA: 20 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO PELO BI Nr 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO: a. Reconhecer os fundamentos bsicos da administrao e sua importncia no funcionamento das OM. b. Aplicar os fundamentos bsicos da excelncia gerencial no EB. c. Conhecer os processos administrativos de uma OM. d. Evidenciar a capacidade de contribuir espontaneamente para o trabalho de algum e/ou equipe. (COOPERAO). e. Evidenciar a capacidade de desenvolver atividades de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAO). / DEP, de

(Fl Nr 59 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADE DIDTICA UNIDADE DIDTICA I - PRINCPIOS DE GERENCIAMENTO E PROGRAMA DE EXCELNCIA GERENCIAL DO EXRCITO BRASILEIRO ASSUNTOS 1. Administrao OBJETIVOS ESPECFICOS

CARGA HORRIA: 20 HORAS Nr SESSES

a. Conceituar Administrao e os processos administrativos. b. Identificar as principais ferramentas gerenciais. c. Conhecer os indicadores de desempenho utilizados na metodologia de anlise e melhoria de processos. 12 d. Definir gesto de projetos. e. Identificar as principais funes administrativas de uma OM. f. Contribuir com o trabalho de seu grupo, de forma espontnea, durante as atividades planejadas (COOPERAO). 2. Programa De Excelncia a. Descrever os principais conceitos de excelncia gerencial. Gerencial do Exrcito b. Identificar as atividades de planejamento, organizao, direo e controle da excelncia gerencial Brasileiro (PEG). dentro do Exrcito Brasileiro ( PEG). 8 c. Identificar um Plano de Gesto e um Plano de Inovao e Melhorias. d. Enunciar os indicadores de desempenho utilizados na metodologia de anlise e melhoria de processos de forma sistemtica e eficiente (ORGANIZAAO). INSTRUES METODOLGICAS: a. Sugere-se a utilizao das seguintes tcnicas de ensino: Estudo Preliminar (EP), palestra (P), estudo de caso (EC) e discusso dirigida (DD). b. Sugere-se a apresentao aos alunos do prprio desenvolvimento do PEG-EB do Estabelecimento de Ensino e tambm de OM operacional, a ttulo de exemplificaes. c. Esta disciplina s ser objeto de avaliao formativa. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: a. Port Cmt Ex Nr 191, de 17 Abr 03 (Poltica e Estratgias de Comando 2003/2006); e b. Port Cmt Ex Nr 348, de 01 Jul 03 (Estabelece o Programa de Excelncia Gerencial do Exrcito Brasileiro). c. Nota de aula sobre Cincias Gerenciais da escola de formao.

ESCOLA DE COMUNICAES

CURSO DE FORMAO DE SARGENTOS DE

ELABORADO EM 2006

(Fl Nr 60 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) MANUTENO DE COMUNICAES

CARGA HORRIA INSTRUO ESPECIAL PERODO DE QUALIFICAO DIURNAS 42 HORAS NOTURNAS 16 HORAS

PLANO DE DISCIPLINA APROVADO BI/DEP N ____, DE ______ 1. OBJETIVOS PARTICULARES DA DISCIPLINA NO CURSO: a. Realizar marchas a p. b. Realizar estacionamentos em rea de selva. c. Aplicar as tcnicas de sobrevivncia em ambiente de selva. d. Executar tiros em situaes simuladas de combate. e. Aplicar as tcnicas de manuseio de explosivos militares. f. Aplicar as tcnicas de combate em localidade. g. Aplicar tcnicas de montanhismo. h. Aplicar tcnicas de montagem de armadilhas improvisadas. i. Executar misses de patrulha com emprego de tcnicas especiais. j. Evidenciar capacidade de optar pela alternativa mais adequada, em tempo til e com convico (DECISO). k. Evidenciar capacidade de adaptar-se situao de restrio e/ou privao, mantendo a eficincia (RUSTICIDADE). l. Evidenciar capacidade de demonstrar segurana e convico nas suas atitudes (AUTOCONFIANA). m. Evidenciar capacidade de agir, de forma adequada e oportuna, sem depender de ordem ou deciso superior (INICIATIVA). n. Evidenciar capacidade de suportar, pelo maior tempo possvel, a fadiga resultante de esforos fsicos e/ou mentais, mantendo a eficincia. (RESISTNCIA).

(Fl Nr 61 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) 2. UNIDADES DIDTICAS UNIDADE DIDTICA I ESTGIO DE INSTRUO ESPECIAL ASSUNTOS CARGA HORRIA: 42 HORAS DIURNAS / 16 H NOTURNAS Nr SESSES Diurnas Noturnas

OBJETIVOS ESPECFICOS f.Executar a marcha a p de 16 Km. g.Conduzir o seu grupo adequadamente durante a execuo de uma marcha (DIREO). h.Motivar o grupo sob seu comando durante a execuo das marchas, por intermdio do entusiasmo e do exemplo (LIDERANA). i.Completar todo o percurso da marcha executada (PERSISTNCIA). j.Suportar a fadiga decorrente da execuo de uma marcha (RESISTNCIA). k.Manter a eficincia apesar dos desgastes naturais resultantes da execuo das marchas (RUSTICIDADE). l.Cooperar com seu grupo na montagem de um estacionamento nvel SU (COOPERAO). a. Identificar o material empregado na confeco de abrigos improvisados utilizados no estacionamento em ambiente de selva. b. Confeccionar abrigos improvisados. c. Executar a montagem de um estacionamento nvel SU. d. Descrever as regras bsicas de sobrevivncia. e. Preparar os alimentos de origem vegetal e animal para o consumo. f. Executar uma sobrevivncia utilizando recursos locais. g. Executar procedimentos expeditos para a obteno e conservao da gua e do fogo. h. Fiscalizar o trabalho de construo de abrigos do grupo sob sua responsabilidade (LIDERANA). i. Ater-se a detalhes significativos durante a confeco de abrigos improvisados (METICULOSIDADE). j. Contribuir espontaneamente para com seu grupo de trabalho durante uma sobrevivncia (COOPERAO). k. Realizar as atividades previstas para o seu grupo com entusiasmo e empenho (DEDICAO). l. Conduzir um grupo de trabalho adequadamente durante uma sobrevivncia (DIREO). m. Suportar a privao de gua e alimento durante uma sobrevivncia (RESISTNCIA). n. Ajustar-se ao ambiente e s atividades novas, superando as dificuldades, decorrentes (ADAPTABILIDADE). o. Suportar a privao de gua e alimento durante a realizao de uma sobrevivncia, mantendo-se em condies de emprego durante toda a atividade (RUSTICIDADE).

1. Marchas e estacionamentos.

2. Estacionamento em ambiente de selva. Sobrevivncia.

(Fl Nr 62 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) Nr SESSES Diurnas Noturnas

ASSUNTOS

OBJETIVOS ESPECFICOS a. Aplicar as tcnicas do tiro rpido diurno em uma situao de combate. b. Realizar o exerccio de tiro, empregando a tcnica correta e com segurana, obtendo o mximo de rendimento possvel (AUTOCONFIANA). c. Seguir rigidamente os procedimentos de segurana referentes execuo de tiro real (DISCIPLINA). d. Manter o seu armamento em condies de emprego durante a realizao de um exerccio de tiro rpido diurno, com o uso de munio real (ZELO).

3. Tiro rpido diurno.

a. Aplicar as tcnicas do tiro rpido noturno em uma situao de combate. b. Adaptar-se ao ambiente noturno para a realizao do tiro real (ADAPTABILIDADE). 4. Tiro rpido noturno. c. Realizar o exerccio de tiro, empregando a tcnica correta e com segurana, obtendo o mximo de rendimento possvel (AUTOCONFIANA). d. Seguir rigidamente os procedimentos de segurana referentes execuo de tiro real (DISCIPLINA). a. Citar os tipos de destruio. b. Executar, com segurana, trabalhos de destruio com o emprego de explosivos militares. c. Manter-se confiante ao realizar o escorvamento da carga e o lanamento de fogo (AUTOCONFIANA). d. Manter-se calmo ao realizar o escorvamento da carga e o lanamento de fogo (EQUILBRIO EMOCIONAL). a. Executar uma revista. b. Executar uma imobilizao. c. Executar um amordaamento. d. Executar a conduo de suspeitos. e. Agir com firmeza na execuo das tcnicas para a conduta com elementos adversos (AUTOCONFIANA).

5. Explosivos.

6. Conduta com elementos adversos.

(Fl Nr 63 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) Nr SESSES Diurnas Noturnas

ASSUNTOS

OBJETIVOS ESPECFICOS a. Identificar os principais ns e amarraes empregados na atividade militar. b. Executar ns e amarraes. c. Executar os ns e amarraes atendo-se aos detalhes ligados segurana e eficincia dos mesmos (METICULOSIDADE). a. Identificar o material empregado na confeco de armadilhas improvisadas. b. Confeccionar armadilhas improvisadas. c.Utilizar meios de fortuna na confeco de armadilhas improvisadas (CRIATIVIDADE). d. Confeccionar armadilhas improvisadas atendo-se aos aspectos mais importantes para a sua confeco (OBJETIVIDADE). a. Identificar as tcnicas do combate em localidade. b. Executar uma pista de combate em localidade. c. Manter a tranqilidade durante a realizao de uma pista de combate em localidade (EQUILBRIO EMOCIONAL). d. Seguir rigorosamente as normas de segurana durante a execuo de uma pista de combate em localidade (DISCIPLINA). a. Aplicar as tcnicas do tiro prtico em uma situao de combate. b. Realizar o exerccio de tiro prtico, empregando a tcnica correta e com segurana, obtendo o mximo de rendimento possvel (AUTOCONFIANA). c. Seguir rigidamente os procedimentos de segurana referentes execuo de tiro real (DISCIPLINA). d. Manter o seu armamento em condies de emprego durante a realizao de um exerccio de tiro prtico, com o uso de munio real (ZELO).

7. Ns e amarraes.

8. Armadilhas improvisadas.

9. Combate em localidade.

10. Tiro prtico.

(Fl Nr 64 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) Nr SESSES Diurnas Noturnas

ASSUNTOS

OBJETIVOS ESPECFICOS a. Identificar as tcnicas de montanhismo. b. Executar uma pista escola, empregando as tcnicas de montanhismo. c. Transpor os obstculos sem hesitao (CORAGEM). e. Seguir rigorosamente as normas de segurana durante uma escalada (DISCIPLINA). f. Manter a tranqilidade durante a realizao de escalada (EQUILBRIO EMOCIONAL). g. Suportar, pelo maior tempo possvel, a fadiga resultante do esforo fsico e mental decorrentes da execuo de transposies de obstculos, por meio de cordas (RESISTNCIA).

11. Tcnicas de montanhismo.

a. Empregar os sinais e gestos aplicveis em procedimentos diversos. b. Executar o procedimento ideal de camuflagem para as diversas situaes dos esclarecedores. c. Executar os procedimentos dos esclarecedores da patrulha em deslocamentos terrestres, altos, pontos de reunio, pontos crticos e transposio de obstculos. d. Empregar as tcnicas de rastreamento. e. Interpretar indcios da presena inimiga. f. Selecionar o equipamento, armamento e munio mais adequados ao silenciamento de sentinela. g. Executar o procedimento ideal de camuflagem para a abordagem de postos de sentinela. h. Executar os procedimentos de uma equipe ou grupo de silenciamento de sentinela. i. Executar o procedimento ideal de camuflagem individual e coletivo da patrulha, em reas crticas. 12. Aes terrestres em j. Executar os procedimentos da patrulha em deslocamentos terrestres, altos, pontos de reunio e pontos contato com o inimigo crticos. (ATCI). k. Manter a segurana, integridade e sigilo, garantindo a sobrevivncia da patrulha em rea inimiga. l. Descrever as tcnicas de aes imediatas (TAI) e as aes subseqentes executadas pela patrulha, quando estabelecido o contato com o inimigo terrestre. m. Executar as tcnicas de aes imediatas (TAI) e as aes subseqentes executadas pela patrulha, quando estabelecido o contato com o inimigo terrestre. n. Dirigir e orientar a patrulha no combate de encontro ou quando estabelecido contato com inimigo terrestre (LIDERANA). o. Agir com presteza, de forma adequada e oportuna, sem depender de ordem superior no combate de encontro ou quando esclarecido o contato fortuito com o inimigo terrestre (INICIATIVA).

(Fl Nr 65 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) Nr SESSES Diurnas Noturnas

ASSUNTOS

OBJETIVOS ESPECFICOS a. Realizar o planejamento de misso de patrulha, seguindo as normas de comando, para fraes de valor GC. b. Empregar a caderneta de planejamento na preparao de uma patrulha, para fraes de valor GC. c. Definir operao aeromvel. d. Enumerar os tipos de operaes aeromveis. e. Definir uma patrulha motorizada. f. Planejar uma patrulha motorizada. g. Planejar uma patrulha de valor GC, na realizao de operaes especiais, dentro de um quadro de guerra regular. h. Comandar uma patrulha de valor GC, na realizao de operaes especiais, dentro de um quadro de guerra regular. i. Realizar as tarefas propostas com empenho e afinco (DEDICAO). a. Executar a manuteno do material sob sua responsabilidade. b. Conduzir um grupo durante a realizao da manuteno do material coletivo (DIREO). c. Seguir rigidamente as prescries relativas manuteno do material (DISCIPLINA). d. Restituir todo o material utilizado em perfeitas condies de emprego (ZELO).

13. Patrulha de combate.

14. Manuteno do material de campanha e armamento.

INSTRUES METODOLGICAS: a. Ser realizada uma ambientao preliminar, na semana que antecede o estgio, com a carga horria de 02 (duas) horas, visando a padronizar procedimentos e tecer orientaes relativas ao mesmo, bem como ministrar os assuntos tericos julgados necessrios. b. As instrues devem ser desenvolvidas da forma mais prtica possvel. c. Deve-se aproveitar todas as oportunidades para a observao e o desenvolvimento dos atributos da rea afetiva. Para isso os instruendos devero participar ativamente das atividades, principalmente na funo de comando. d. Os assuntos 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11 podero ser ministrados em sistema de rodzio para as patrulhas. e. Ser realizada uma Anlise Ps-Ao (APA) ao final do exerccio, com a carga horria de 02 (duas) horas. d. Sugerem-se os seguintes exerccios: prtica individual e coletiva no caixo de areia, na carta e no terreno. e. Sugerem-se as seguintes tcnicas de ensino de TG: DD, EC, EP e Tempestade de Idias.

(Fl Nr 66 do Plano de Disciplinas do CFS Mnt Com) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: c.C21-74 INSTRUO INDIVIDUAL PARA O COMBATE. d.C21-26 LEITURA DE CARTAS E FOTOGRAFIAS AREAS. e.CI 32/1 PREVENO DE ACIDENTES NA INSTRUO. f.CI 5-25 EXPLOSIVOS. g.C21-11 PRIMEIROS SOCORROS. h.C21-15/1 APRONTO OPERACIONAL E APRESTAMENTO INDIVIDUAL. i.C 21-75 PATRULHAS. j.C21-76 - PISTA DE COMBATE E TIRO INSTANTNEO. k.C21-78 - TRANSPOSIO DE OBSTCULOS. l.C 31-16 - OPERAES CONTRA FORAS IRREGULARES EM AMBIENTE RURAL. m.IP 31-15 - O PEQUENO ESCALO NAS OPERAES CONTRAGUERRILHAS. n.IP 5-31 - MINAS TERRESTRES E ARMADILHAS (2 parte). o.IP 72-2 - O COMBATE DE RESISTNCIA. p.T21-250 MANUAL DO INSTRUTOR. q.INSTRUES GERAIS PARA O TIRO COM O ARMAMENTO DO EXRCITO IGTAEX. r.BRASIL. Constituio da Repblica Federativa do Brasil. s.ESTADO-MAIOR DO EXRCITO. Cdigo Penal Militar, Braslia, 1 ED, 1969. t.Programa Padro de Instruo - PPB/2 - Formao Bsica do Combatente. u.Programa Padro de Instruo - PPA-Inf/1 - Adestramento Bsico nas Unidades de Infantaria. v.Instrues Provisrias - IP 31-15 - O Pequeno Escalo nas Operaes Contraguerrilhas. w.Lei Complementar Nr 97, de 09 Jul 99 (Normas Gerais para a Organizao, o Preparo e o Emprego das Foras Armadas). x.Lei Complementar Nr 117, de 02 Set 04 (altera a Lei Nr 97, de 09 Jul 99). 3. AVALIAO DA APRENDIZAGEM - A referida disciplina no ser avaliada cognitivamente, sendo avaliada somente na parte dos atributos da rea afetiva.