Classificação da interjeição:

As interjeições classificam-se segundo as emoções ou sentimentos que exprimem:

Aclamação: Viva!

Advertência: Alerta! Atenção! Calma! Cuidado! Devagar! Fogo! Olha! Sentido!

Agradecimento: Grato! obrigado!

Afugentamento: Arreda! Fora! Passa! Rua! Sai!

Alegria: Ah! Eh! Oh! Oba! Eta! Aleluia! Viva!

Alivio: Ah! Arre! Uf! Ufa!

Animação: Avante! Coragem! Força! Vamos! Eita!

Apelo, chamamento, pedido: Alô! Hei! Psiu! Socorro! Ô! Ô!

Aplauso: Apoiado! Bravo! Bis! Parabéns! Isso! Ótimo!

Aversão: Xi! Ih! Credo!

Cessação: Basta! Chega!

Concordância: Claro! Ótimo! Sim!

Desapontamento: Uai! UÉ! Ah!

Desejo: Oxalá! Pudera! Tomara!

Dor: Ah! Oh! Ai! Ui!

Espanto: Puxa! Nossa!

Impaciência: Hum! Puxa!

Pena: Oh! Coitado!

Reprovação: Francamente! Ora!

Satisfação: Boa! Oba! Opa!

Saudação: Ave! Olá! Oi! Salve! Adeus! Viva!

Silêncio: Psiu, Pst! Silêncio!

Terror, medo: Uh! Ui! Credo! Cruzes!

Atividades:

1 – Identifique as interjeições e as locuções interjetivas das frases.

a) Xi! meu dinheiro acabou...

b) Bom dia, rapazes!

c) Cuidado! Você pode se machucar!

d) Adeus, crianças!

e) Ai! é meu pé que está embaixo!

f) Meu Deus! Que miséria!

g) Ai de mim, se não fizer a lição!

2 – Identifique as interjeições e classifique-as conforme os sentimentos ou emoções que exprimem.

a) Obrigada, é muita gentileza de sua parte.

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b) Ufa! Até que enfim terminamos o trabalho!

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c) Ah! Você aqui a esta hora!

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d) Puxa! Pensei que não viesse mais.

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e) Calma, que tudo acabará bem.

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f) Ora! Não foi assim que eu expliquei a questão.

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g) Ih, que bagunça está aqui!

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h) Olá! Que bom revê-lo!

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i) Nossa, que lugar lindo!!!

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j) Puxa! Você é realmente um artista.

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k) Oba! A festa vai começar!

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l) Oxalá os preços fiquem realmente estabelecidos!

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m) Psiu! As crianças estão dormindo.

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n) Credo, que coisa horrível!

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3 – Complete com Oh! ou Ó.

a) ( ) céus, ninguém me entende?

b) ( ) voltastes!

c) ( ) quantos presentes!

d) ( ) menino, andar aí é perigoso.

e) ( ) meu Deus! por que tanta injustiça?

4 – Identifique as interjeições:

a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.

b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!

c) Temos a família reunida de novo. Viva!

d) Você vai conseguir. Força!

5 – Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:

Alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração.

a) Caramba! Como ela samba!

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b) Cuidado! Trecho sem acostamento!

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c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo.

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d) Olá! Como passou a noite?

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e) Oba, as férias estão aí.

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f) Xi! Esse cara aqui de novo.

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6 – Faça como o exercício anterior.

Espanto – aplauso – preocupação- animação – pena.

a) Bravo, não ficou com medo e respondeu à altura.

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b) Coragem, breve chegaremos!

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c) Oh! Machucou-se de novo o pobrezinho.

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d) Epa, que barulho é esse aí na porta?

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e) Céus, como mentem nossos políticos.

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7 – Complete as frases abaixo com as interjeições do quadro:

Alô – socorro – oxalá – ufa – passa – cuidado.

a) ______________________! Não chova amanhã.

b) ______________________!! Escola!

c) ______________________!?! Quem está falando?

d) ______________________!! Preciso de ajuda!

e) ______________________!! Seu vira-lata sem dono!

f) ______________________!! Acabei a tarefa!

8 – Reescreva os trechos substituindo o que estiver em destaque por interjeições. Veja o exemplo:

Já são oito horas – disse a mãe admirada.

Puxa, já são oito horas – disse a mãe.

a) Façam silêncio. Preciso explicar esse assunto.

______________________! - Preciso explicar esse assunto.

b) Consegui ser aprovado – gritou o menino com muito entusiasmo.

______________________!, consegui ser aprovado – gritou o menino.

c) Agora vamos ter a nossa casa- falou o pai, com alívio.

______________________!, agora vamos ter a nossa casa – falou o pai.

d) Não faça perguntas indiscretas – disse a mãe com um ar de advertência.

______________________!, não faça perguntas indiscretas – disse a mãe.

e) O cachorro quase me mordeu – disse a menina, muito amedrontada.

______________________!, o cachorro quase me mordeu – disse a menina.

9 – Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:

“______ que nada tenha acontecido com Maurício.” “________! Com quem eu estou falando?” “_______, você fala
demais!”

a) Oxalá, hum, irra.

b) Tchau, que pena, claro.

c) Hum, claro, ué.

d) Queira Deus, alô, bico calado.

10 – “Nossa Senhora! Como você pode fazer isso!” A locução interjetiva destacada expressa:

a) Espanto.

b) Saudação.

c) Satisfação

d) Desejo.

11 – Assinale a oração que expressa pena:

a) Chega! Não aguento mais!

b) Quem me dera ganhar uma herança!

c) Pobre coitado! Nem casa tem.

d) Bravo! Cante mais uma vez.