Nome: Fernanda Alves Carvalho

RGM: 24913685

PLANO DE AULA
I.Tema: Fonema e grafema

II. Dados de identificação:

Série: 1º Ano do Ensino Fundamental
Duração: Entre uma hora e meia e duas horas.

III. Objetivos:
Correspondência fonema-grafema.
Construção do sistema alfabético/Convenções da escrita.
Aprender a escrever palavras que oferecem mais dúvidas ortográficas
IV. Conteúdos:
Palavras com as letras g e j; s e z; x e ch; s, ss, ç e c.
V. Habilidade(s) da BNCC: (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado,
palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas):
No primeiro momento, o professor faz um ditado de palavras que façam parte do vocabulário
de um livro que tem sido trabalhado nas aulas.
De seguida, o professor pede que cada um escreva uma frase relacionada ao mesmo livro.
Terminado o momento da escrita, o professor expõe vários cartazes - cada um com uma das
palavras que oferecem mais dúvidas ortográficas e ilustração da mesma - e conversa um
pouco sobre elas e sobre as maiores dúvidas ortográficas que as pessoas têm.
Vendo os cartazes e conversando, o professor orienta que os próprios alunos corrijam as
suas tarefas.

VII. Recursos didáticos:

Livro que vem sendo trabalhado nas aulas (Sugestão: 8 Jeitos de Mudar o Mundo para
Crianças, de Sandra Aymone), vários cartazes - cada um com uma das palavras que
oferecem mais dúvidas ortográficas e ilustração da mesma -, caderno, lápis e borracha.

VIII. Avaliação:
Participação e esforço dos alunos.
Correção do ditado e das frases.
IX. Bibliografia: https://www.todamateria.com.br

X. Anexos(se houver):