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PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação


EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 LÍNGUA PORTUGUESA
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

OLÁ, ESTUDANTE! TUDO BEM COM


VOCÊ? EU SOU O SCOOBY-DOO! EU
E OS MEUS AMIGOS VAMOS
ESTUDAR COM VOCÊ NESTE BLOCO
DE ATIVIDADES. VAMOS JUNTOS
DESVENDER OS MISTÉRIOS DO
CONHECIMENTO? CONTINUE
REALIZANDO AS ATIVIDADES COM
CAPRICHO E ATENÇÃO. SE TIVER
ALGUMA DÚVIDA É SÓ CHAMAR SUA

PROFESSORA NO

http://ribeiro-eliane.blogspot.com/2016/07/scooby-doo-png.html BONS ESTUDOS!

1- ESTUDANTE, ESSE É O MEU CRACHÁ ONDE


ESTÁ ESCRITO O MEU NOME. AGORA
ESCREVA O SEU NOME NO RETÂNGULO
ABAIXO. SE PRECISAR DE AJUDA PODE
CONSULTAR O SEU CRACHÁ.

Atividade elaborada pela professora da sala de recursos imagens retiradas do site Google, Acesso em 23/08/2021

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2- ESTUDANTE, QUERO VER SE VOCÊ VAI
CONSEGUIR ADIVINHAR QUAL É O NOSSO
CONTO DE FADAS QUE VAMOS
TRABALHAR HOJE? ESCUTE A DICA COM
ATENÇÃO. NESSE CONTO TEM: LOBO
MAU, CAÇADOR E A VOVOZINHA. E AÍ JÁ
DESVENDOU ESSE MISTÉRIO? ISSO
MESMO VOCÊ ACERTOU!

Atividade elaborada pela professora da sala de recursos imagens retiradas do site Google, Acesso em 22/08/2021

3- MAMÃE OU VOVÓ UTILIZE OS RECURSOS


VISUAIS PARA CONTAR A HISTÓRIA DO CONTO
CHAPEUZINHO VERMELHO, COM OS
FANTOCHES VAI SER MUITO MAIS DIVERTIDO.
DEPOIS DEIXE QUE O ESTUDANTE RECONTE A
HISTÓRIA.

https://atividadesparaprofessores.com.br/sequencia-didatica-de-chapeuzinho-vermelho/

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4- LEIA O CONTO DE FADA ABAIXO COM
A AJUDA DE UM ADULTO: CHAPEUZINHO
VERMELHO

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html,Acesso em 22/08/2021

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E AÍ, ESTUDANTE. VOCÊ GOSTOU DESSA VERSÃO
DO CONTO DE FADA: CHAPEUZINHO VERMELHO?
EU ADOREI!

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html,Acesso em: 22/08/2021

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5- LIGUE A IMAGEM AO NOME DO CONTO QUE VOCÊ
OUVIU. PINTE A FIGURA COM CAPRICHO. E DEPOIS
INVENTE UM OUTRO NOME PARA A PERSONAGEM
PRINCIPAL DO CONTO.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html, Acesso em 22/08/2021

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6- RECORTAR OS NOMES DOS PERSONAGENS DO
CONTO: CHAPEUZINHO VERMELHO E COLE- OS
NO LUGAR CORRETO.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html Acesso em: 22/08/2021

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7- ESTUDANTE, LIGUE AS FIGURAS QUE COMEÇAM
COM O MESMO SOM (SOM INICIAL). EU JÁ
COMECEI!

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

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8- OBSERVE A PALAVRA ESCRITA EM DESTAQUE.
É UMA DAS PERSONAGENS DO CONTO. QUEM É
ELA? É A VOVÓ DA CHAPEUZINHO VERMELHO!
LEIA A ATIVIDADE ABAIXO COM A AJUDA DE UM
ADULTO E RESPONDA AS PERGUNTAS.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

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9- PINTE NO ALFABETO, AS LETRAS QUE
FORMAM A PALAVRA LOBO.

 COPIE NO RETÂNGULO ABAIXO O NOME DO PERSONAGEM QUE ESTÁ ESCRITO EM


NEGRITO. E PINTE AS VOGAIS.

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10- LEIA AS PALAVRAS QUE ESTÃO LOGO
ABAIXO COM A AJUDA DE UM ADULTO E
ACOMPANHE A LEITURA DESLIZANDO O
DEDINHO DEBAIXO DE CADA PALAVRA
QUE ESTÁ SENDO LIDA. RECORTE E
COLE-AS CORRETAMENTE.

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

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11- ESTUDANTE, QUERO VER VOCÊ RESOLVER ESSE
MISTÉRIO? OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO. E
DESCUBRA QUEM É A VOVÓ E QUEM É O LOBO?
VAMOS NESSA? OBA!

https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/2020/09/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

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13- SEGUE OS RECURSOS VISUAIS
PARA RECORTE: FANTOCHES,
ALFABETO MÓVEL E CRACHÁ.

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 RECORTE O CRACHÁ E ESCREVA SEU NOME COM A AJUDA DO ALFABETO MÓVEL
E A SUPERVISÃO DE UM RESPONSÁVEL.

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EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação () Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 MATEMÁTICA
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- VAMOS COMPLETAR A SEQUÊNCIA


NUMÉRICA COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO
FALTANDO. E APROVEITE PARA DEIXAR
TUDO COLORIDO.

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2- OBSERVE OS CAMINHOS ABAIXO. QUAL SERÁ O
CAMINHA QUE A CHAPEUZINHO DEVE PERCORRER?
AGORA, PINTE O CAMINHO QUE LEVA A CHAPEUZINHO
VERMELHO ATÉ A CASA DA VOVÓ.

MUITO BEM, ESTUDANTE! VOCÊ CONSEGUIU AJUDAR


A CHAPEUZINHO VERMELHO A CHEGAR ATÉ A CASA
DA VOVÓ.

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3- HUM! SÓ DE OLHAR PARA ESSES
BISCOITOS, BATEU AQUELA FOME, DEVEM
ESTAR DELICIOSOS. LEIA A ATIVIDADE COM A
AJUDA DE UM ADULTO E PINTE O NÚMERO
CORRESPONDENTE A QUANTIDADE DE
BISCOITOS ENCONTRADOS EM CADA POTE.

4- PINTE O QUADRADINHO DO NÚMERO DE ACORDO


COM A QUANTIDADE DE BISCOITOS, COM
CAPRICHO E ATENÇÃO.

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5- RESOLVA AS CONTINHAS ABAIXO COM O APOIO DOS
DESENHOS. VAMOS SOMAR? OBA!

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6- CONTE E REGISTRE OS BOLINHOS QUE A
CHAPEUZINHO VERMELHO VAI COLOCAR NA
CESTA PARA LEVAR ATÉ A CASA DA VOVOZINHA.

https://israelakotona.blogspot.com/2020/03/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

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7- ANTECESSOR E SUCESSOR: VAMOS COMPLETAR
COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO. PINTE
OS PERSONAGENS.

WWW.BORBOLETAKIDS.COM.BR

Educação Especial Página 21


8- CHAPEUZINHO VERMELHO SE DISTRAIU COM A
FLORES E BORBOLETAS. DEPOIS PINTE A CENA.

https://israelakotona.blogspot.com/2020/03/atividades-chapeuzinho-vermelho.html

Educação Especial Página 22


9- REALIZE A CONTAGEM DOS ELEMENTOS E
ESCREVA O NUMERAL CORRESPONDENTE
DENTRO DE CADA QUADRADINHO.

Educação Especial Página 23


10- CONTE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS E PINTE O
NÚMERO CORRESPONDENTE.

https://br.pinterest.com/pin/614811786600577326/

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11- VAMOS COMPLETAR A SEQUÊNCIA? RECORTE E
COLE AS FIGURAS DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA.

https://www.funnycrafts.us/little-red-riding-hood-activities/little-red-riding-hood-pattern-worksheets/

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EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

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AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação () Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 CIÊNCIAS
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- PARA CRESCER E SE DESENVOLVER


COM SAÚDE , A PESSOA PRECISA
RECEBER BOA ALIMENTAÇÃO, COMO LEITE,
OVOS, PEIXES, CARNES, FRUTAS,
VERDURAS, ETC.

2- SEM UMA ALIMENTAÇÃO


ADEQUADA, A PESSOA PODE FICAR
DESNUTRIDA, SEM CONDIÇÕES PARA
TRABALHAR, BRINCAR, ESTUDAR.

Educação Especial Página 26


3- OS HÁBITOS ALIMENTARES ABAIXO SÃO
ENCONTRADOS NA SOCIEDADE ATUAL.
QUAIS DESSES HÁBITOS CONTRIBUEM PARA
UMA VIDA SAUDÁVEL? CIRCULE-OS.

alvinhouau.blogspot.com

4- QUAIS ALIMENTOS ABAIXO DEVEM SER


CONSUMIDOS EM MAIOR QUANTIDADE? CIRCULE-OS.

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5- MARQUE COM UM X OS ALIMENTOS ABAIXO DEVEM
SER CONSUMIDOS COM MODERAÇÃO.

6- FAÇA UM CÍRCULO NOS ALIMENTOS


SAUDÁVEIS.

Educação Especial Página 28


7- ASSINALE OS HÁBITOS
SAUDÁVEIS.

8- ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: MONTE UM PRATO


COM ALIMENTOS SAUDÁVEIS. VOCÊ PODE
DESENHAR OU RECORTAR FIGURAS DE
REVISTAS, FOLHETOS.

Educação Especial Página 29


PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 HISTÓRIA
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- A ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA CHAMA-SE:


EMEF “WALDOMIRO FANTINI”, A PALAVRA EMEF
SIGNIFICA: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO
FUNDAMENTAL E “WALDOMIRO FANTINI” FOI UM
PROFESSOR QUE EM HOMENAGEM A SEU
TRABALHO TEVE SEU NOME COLOCADO EM
NOSSA ESCOLA.
2- ATUALMENTE ELA ESTÁ PASSANDO POR
REFORMA E AMPLIAÇÃO PARA OFERECER MAIS
CONFORTO E SEGURANÇA AOS ESTUDANTES.

Imagem disponível em: https://g1.globo.com/sp/bauru-marilia/noticia/fogo-destroi-sala-de-aula-de-escola-municipal-em-bauru.ghtml Acesso em:


15/07/2021

3- O NOME DA ESCOLA EM QUE VOCÊ ESTUDA, FOI


EM HOMENAGEM AO PROFESSOR: “WALDOMIRO
FANTINI”, POR SER MUITO QUERIDO POR ALUNOS E
COLEGAS DE TRABALHO ERA BRASILEIRO, NATURAL
DE MACATUBA, ESTADO DE SÃO PAULO, NASCIDO
AOS 31 DE AGOSTO DE 1928, LECIONOU EM
MACATUBA, PIRAJU E BAURU, TAMBÉM FOI DIRETOR
DE ESCOLA. FALECEU EM 7 DE MARÇO DE 1991.

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4- VEJA A SEGUIR A FOTO DE WALDOMIRO
FANTINI.

FOI
PROFESSOR
E DIRETOR
DE ESCOLA
Fonte da imagem: Projeto Político Pedagógico da EMEF Waldomiro Fantini

5- ACESSEM O LINK A SEGUIR PARA ASSISTIR


A AULA DE HISTÓRIA: “AS ESCOLAS DE
ONTEM E DE HOJE”.

https://www.youtube.com/watch?v=weSucwahJfw

6- NA ESCOLA PODEMOS VER VÁRIAS


PESSOAS DIFERENTES DE NÓS. NÃO
DEVEMOS TRATAR MAL UMA PESSOA SÓ
PORQUE ELA É DIFERENTE DE NÓS, TEMOS
QUE APRENDER A RESPEITA-LA TRATANDO-A
BEM, ISSO É TER UMA BOA CONVIVÊNCIA.
VOCÊ CONVIVE BEM COM AS PESSOAS A SUA
VOLTA?

7- É MUITO BOM QUANDO AS PESSOAS SE


SENTEM BEM COM NOSSA COMPANHIA. NA
ESCOLA, POR EXEMPLO, VOCÊ PODE ADOTAR
AS ATITUDES QUE FAZEM AS OUTRAS
PESSOAS TE RESPEITAREM E TE
VALORIZAREM COMO AMIGO. VEJA OS
EXEMPLOS:

Educação Especial Página 31


8- ATITUDES POSITIVAS NA ESCOLA:

 QUANDO CHEGAR NA ESCOLA CUMPRIMENTE OS COLEGAS E A PROFESSORA COM


UM BOM DIA OU BOA TARDE.
 DURANTE A AULA ESPERE SEU COLEGA FALAR PARA PODER FALAR TAMBÉM.
 LEVANTE A MÃO QUANDO PRECISAR FALAR COM A PROFESSORA.
MANTENHA SEMPRE O AMBIENTE LIMPO, NUNCA JOGUE LIXO NO CHÃO.
 QUANDO PRECISAR PEDIR ALGO A ALGUÉM UTILIZE A PALAVRA POR FAVOR.
 QUANDO RECEBER ALGO DE ALGUÉM SEMPRE AGRADEÇA, VOCÊ PODE DIZER
OBRIGADO OU OBRIGADA.
 QUANDO FIZER ALGO DE ERRADO, ASSUMA SEU ERRO E PEÇA DESCULPAS.
 QUANDO PRECISAR DE ALGO QUE NÃO É SEU, PEÇA EMPRESTADO, NUNCA PEGUE
ALGO DE OUTRA PESSOA SEM PEDIR, POIS, ISSO DEIXARÁ A PESSOA TRISTE.

9- COM ESSAS ATITUDES VOCÊ SERÁ SEMPRE


RECONHECIDO COMO UMA PESSOA EDUCADA
QUE SABE RESPEITAR OS OUTROS.

Fonte do texto: https://ensinarhoje.com/1o-ano-convivencia-e-respeito-as-diferencas/ Acesso em: 15/07/2021

10- TODAS AS ESCOLAS TÊM NOME,


ESCREVA O NOME DA SUA ESCOLA. E PINTE
O DESENHO BEM BONITO.

Educação Especial Página 32


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ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 GEOGRAFIA
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- DESENHE ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA EM SEU


TRABALHO E EXPLIQUE QUEM É E O QUE FAZ ESSA
PESSOA EM SUA PROFISSÃO.

https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2021/04/atividades-e-plano-de-aula-profissoes.html
Educação Especial Página 33
2- OBSERVE AS FIGURAS A SEGUIR. DIGA O NOME DE
CADA PROFISSÃO EM VOZ ALTA, CIRCULE AS QUE
VOCÊ CONHECE. E DEPOIS LIGUE OS PROFISSIONAIS
ATÉ SUAS FERRAMENTAS DE TRABALHO.

https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2021/04/atividades-e-plano-de-aula-profissoes.html

Educação Especial Página 34


3- ESTUDANTE, VOCÊ JÁ PENSOU NA PROFISSÃO
QUE VOCÊ GOSTARIA DE SER QUANDO VOCÊ
CRESCER. FAÇA UM DESENHO PARA
REPRESENTAR A PROFISSÃO E ESCREVA O
NOME DA PROFISSÃO NO RETÂNGULO ABAIXO.

Educação Especial Página 35


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Secretaria Municipal da Educação
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AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação () Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 INGLÊS
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- LET’S GO! NESSA ATIVIDADE


VOCÊS VÃO APRENDER OS NOMES
DE ALGUNS PETS (ANIMAIS DE
ESTIMAÇÃO) E TAMBÉM
APRENDEREMOS SOBRE OS ZOO
ANIMALS (ANIMAIS DO
ZOOLÓGICO).
2- BONS ESTUDOS!
3-
 VEJA COMO SE ESCREVE O NOME DOS PETS EM INGLÊS.

Educação Especial Página 36


2- PASSE O LÁPIS DE ESCREVER POR CIMA DAS
LETRAS PONTILHADAS E FORME OS NOMES
DOS PETS (ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO) EM
INGLÊS:

3- ESCREVA EM INGLÊS O AMNIMAL DE


ESTIMAÇÃO QUE VOCÊ TEM OU QUE GOSTARIA
DE TER?

Educação Especial Página 37


4- VEJA AGORA COMO SE ESCREVE O NOME
DOS ZOO ANIMALS EM INGLÊS:

GIRAFFE ELEPHANT
ZEBRA

TIGER

LION

5- AGORA OSBERVE OS NOMES DOS ZOO


ANIMALS EM INGLÊS E PREENCHA COM
AS VOGAIS A, E, I, O, U QUE ESTÃO
FALTANDO NOS NOMES DELES.

L __ __ N Z __ BR__

G __ R __ F __ __ L __PH__NT
Atividade elaborada pela professora de inglês e adequada pela professora da sala de recursos

Educação Especial Página 38


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EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

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AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 EDUCAÇÃO FÍSICA
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

VAMOS DAR CONTINUIDADE AO NOSSO CONTEÚDO


BRINCADEIRAS E JOGOS. VOCÊ JÁ BRINCOU DE
SOLTAR PIPA? APOSTO QUE SIM! E VOCÊ SABIA QUE
ELA PODE TER DIFERENTES NOMES E MODELOS.
TEM GENTE QUE CHAMA DE PAPAGAIO, QUADRADO,
CAPUCHETA. ISSO ACONTECE PORQUE CADA
REGIÃO BRASILEIRA TEM SUAS TRADIÇÕES.

VOCÊ JÁ FEZ UMA CAPUCHETA? SE NUNCA OUVIU


ESSA PALAVRA, SAIBA QUE CAPUCHETA É UM TIPO
DE PIPA FEITA DE JORNAL, QUE NÃO USA VARETA E
SE INFLA COM O VENTO. É MUITO FRÁGIL E RASGA
COM FACILIDADE QUANDO ENFRENTA VENTO MAIS
FORTE. MAS COMO SUA EXECUÇÃO É MUITO
SIMPLES, OUTRA PODE SER FEITA EM ALGUNS
MINUTOS.

ERA UMA GRANDE DIVERSÃO PARA A GAROTADA DE


ANTIGAMENTE, JÁ QUE NÃO NECESSITA DE QUASE
NADA: APENAS JORNAL E LINHA. AGORA DÁ PARA
SOFISTICAR UM POUQUINHO E USAR FITA ADESIVA
NAS EXTREMIDADES PARA QUE O PAPEL NÃO
RASGUE COM TANTA FACILIDADE. SEU AVÔ E SEU
PAI JÁ BRINCARAM DE SOLTAR CAPUCHETA. PODE
PERGUNTAR?

NÃO É MUITO FÁCIL EMPINÁ-LA NEM MANTÊ-LA NO


ALTO. O GRANDE DESAFIO É JUNTAMENTE ESTE:
VER QUEM CONSEGUE MANTÊ-LA NO CÉU POR
MAIS TEMPO E SUBIR O MÁXIMO QUE PUDER. TOPA
TENTAR? ENTÃO MÃOS À OBRA. SIGA AS FOTOS DO
MODELO.

Educação Especial Página 39


1- VOU TE ENSINAR COMO FAZER UMA
CAPUCHETA. É SÓ SEGUIR AS ETAPAS E JÁ
VAI ESTAR PRONTA. AGORA É SÓ SOLTAR
COM LINHA 10 E SE DIVERTIR!

2- SURPREENDA SEU AVÔ E O CONVIDE A EMPINAR


A CAPUCHETA. ELE VAI CURTIR MUITO E VOCÊ
TAMBÉM.

http://blogdiarinho.blogspot.com/2011/01/voce-ja-fez-capucheta.html

Educação Especial Página 40


3- APROVEITE PARA BRINCAR COM ALGUMAS
BRINCADEIRAS, QUE VEM SENDO PASSADA DE
GERAÇÃO EM GERAÇÃO, DESDE DE O TEMPO DOS
NOSSOS AVÓS.

BRINCADEIRA: PASSA ANEL

 A BRINCADEEIRA SE DÁ
COM AS CRIANÇAS SENTADAS EM
CÍRCULO E COM AS DUAS PALMAS DAS
MÃOS UNIDAS;
 UMA DAS CRIANÇAS SEGURA UM ANEL
E PASSA SUAS MÃOS POR DENTRO DAS
MÃOS DAS OUTRAS E DEIXANDO O
OBJETO COM UM DOS PARTICIPANTES,
SEM QUE OS OUTROS PERCEBAM;
 DEPOIS DE MOSTRAR AS MÃOS VAZIAS,
ELA PERGUNTA A ALGUÉM COM QUEM
ESTÁ O ANEL;
 SE A PESSOA ACERTAR, VIRA O PASSADOR DE ANEL, A BRINCADEIRA SEGUE COM
O MESMO PASSADOR ATÉ QUE ALGUÉM ACERTE.

4- ESCREVER O NOME DOS OBJETOS QUE SÃO


NECESSÁRIOS PARA PODER REALIZAR CADA
BRINCADEIRA ABAIXO: EX: PULAR CORDA: CORDA

BANCO DE PALAVRAS:CORDA – PIÃO – BOLA – BOLA DE GUDE – PETECA – ANEL


Atividade elaborada pela professora de educação física e adequada pela professora da sala de recursos

Educação Especial Página 41


5- QUE TAL AGORA BRINCARMOS DO JOGO DOS 7
ERROS? O DESAFIO CONSISTE EM VOCÊ
ENCONTRAR AS DIFERENÇAS.

https://www.soescola.com/2018/08/jogo-dos-7-erros-para-imprimir.html/jogo-dos-7-erros-para-imprimir-14?amp

Educação Especial Página 42


PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU
Secretaria Municipal da Educação
EMEF “PROF.WALDOMIRO FANTINI”

- EDUCAÇÃO ESPECIAL -
AJUSTE CURRICULAR ( ) Flexibilização ( X ) Adequação ( ) Adaptação
4º PERÍODO LETIVO – 3º BIMESTRE COMPONENTE CURRICULAR
ANO
A Bloco 2: 30/08/2021 a 24/09/2021 ARTE
Iniciais do estudante: R.W.D.S.M Prof. Educação Especial: Carla e Leysa

1- LAGARTA COMILONA: OLHA QUE LEGAL UMA


MÚSICA, QUE CONTA A GRANDE HISTÓRIA
QUE É A VIDA DE UMA LAGARTA QUE SE
TRNASFORMA EM BORBOLETA.

ATIVIDADE: LAGARTA COMILONA

VAMOS LÁ NOSSA BRINCADEIRA COMEÇA COM A LAGARTA COMENDO MUITO, COMENDO


MUITAS FOLHAS POR TODO O JARDIM QUE É A NOSSA SALA, O NOSSO ESPAÇO, OU
ALGUM JARDIM DE VERDADE.

PRIMEIRO A LAGARTA COME MUITO, VAMOS PASSEANDO COM A CANÇÃO E CANTANDO


NHOC NHOC NHOC COME MUITO A LAGARTA, FAZENDO UM GESTO COM A AS MÃOS,
COMO SE ESTIVÉSSEMOS COLOCANDO MUITAS FOLHAS EM NOSSA BOCA, POIS AGORA
SOMOS LAGARTAS ESFOMEADAS.

EM SEGUIDA A CANÇÃO NOS DIRÁ QUE A LAGARTA VAI FICANDO GRANDE, ENORME, E
NÓS VAMOS ANDANDO COM PASSOS GRANDES, BRAÇOS ABERTOS, VOZ DE GIGANTES,
COMO SE FÓSSEMOS GRANDALHÕES. E LOGO EM SEGUIDA A MÚSICA FICA CALMA, POIS
A LAGARTA IRÁ PARA O SEU CASULO, E NESTE MOMENTO TODOS SE ENCOLHEM MUITO,
E SE AGACHAM, FICAM QUIETINHOS, PRATICAMENTE ESCONDIDOS, VIRAMOS UM
CASULO, ATÉ QUE UMA ASA PRA LÁ, UMA ASAPRA CÁ (OS BRAÇOS SE ABREM UM DE
CADA VEZ, COMO AS ASAS SAINDO DO CASULO) E VIRAMOS BORBOLETA, VAMOS
DANÇANDO ALEGREMENTE PELO ESPAÇO, VOANDO COM BRAÇOS ABERTOS,
COMEMORANDO NOSSA TRANSFORMAÇÃO, QUE DELÍCIA, QUE LEVE, QUE DIVERTIDO,
AGORA SOU UMA BELA BORBOLETA.
https://artedacrianca.com.br/cursos/wp-content/uploads/2016/10/Guia-de-Atividades-Brincando-com-Musica-Vol-1-Shauan-Bencks.pdf

Educação Especial Página 43


2- SEGUE A LETRA DA MÚSICA: DESENHE NO
ENTORNO AS ESTAPAS DA TRANSFORMAÇÃO DA
LAGARTA COMILONA QUE A MÚSICA RETRATA.

NHOC NHOC NHOC COME MUITO A LAGARTA

NHOC NHOC NHOC COME MUITO A LAGARTA

VOU FICANDO GRANDE, VAI FICANDO ENORME

VAI FICANDO IMENSA E GIGANTE A LAGARTA

DEPOIS VAI MORAR NO CASULO

XIIII

UMA ASA PRA LÁ, UMA ASA PRA CÁ

VIROU UMA BORBOLETA

VOA, VOA, VOA BORBOLETA

HORA DA ARTE:

QUE TAL FAZER UMA LAGARTA


UTILIZANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS.
COMO: CAIXA DE OVOS, CANUDOS,
POTINHOS DE DANONES, COPINHOS
DESCARTÁVEIS DE CAFÉ, ENTRE OUTROS
MATERIAIS. E NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR
UMA FOTO E ENVIAR PARA A PROFESSORA

PELO .

Atividade elaborada pela professora da sala de recursos

Educação Especial Página 44


3- ESSA É A LAGARTA COMILONA. RECORTE E
COLE AS FIGURAS QUE ESTÃO EM ANEXO. E FAÇA
UMA MOLDURA DOS ACONTECIMENTOS DE
ACORDO COM A MÚSICA, AO REDOR DA LAGARTA.

https://comofazeremcasa.net/desenhos-de-lagarta-para-colorir/

Atividade elaborada pela professora da sala de recursos.

Educação Especial Página 45


RECORTE:

Educação Especial Página 46

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