; ‘ é 4 s 08 da os PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS DA CRECHE ANOLETIVO 2020/2021 Liga dos Amigos da Quinta do Conde Rua Ilha do Porto Santo — Edificio Creche 2975 — 235 Quinta do CondeCreche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 INTRODUGAO. 2. PLANODE ENCERRAMENTO 3. PLANO DE ATIVIDADES NO ACOLHIMENTO (07h30 as 09h00)..... 4, PLANO DE ATIVIDADES DE SAIDA (18h00-19h00) ... 5. ATENDIMENTO AOS PAIS / ENCARREGADOS DE EDUCAGAO 5.1. Reuniio de Paks. 52 Rotinade Sala ROTINA DE SALA .. RECURSOS 61. Humanos.... 62. Materiais € Logistico ... . . 7. PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS DA CRECHE 2020/2021. n 8. AVALIACAO DO PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS 8.1. AVALIACAO DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS PELAS CRIANCAS. 8.2. PERIODOS DE AVALIACAO £ MONITORIZACAO. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 000 27 CRE.018.01, Pagina 2 de 28Greche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2019/2020 PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS DA CRECHE Meee 1. INTRODUGAO A forma como cada sociedade lida com a inféncia esta diretamente associada a concego que tem do que significa ser crianga, concecio essa que vem sendo alterada ao longo dos tempos. A inféncia é a etapa fundamental da vida das criangas, sendo os primeiros 3 anos de vida particularmente importantes para 0 seu desenvolvimento fisico, afetivo e intelectual. ‘As oportunidades de relagdes oferecidas na creche no decorrer do acolhimento ou da entrega da crianga 20 fim do dia, entre educadores € criangas e criangas entre si, s3o lagos de extrema Importancla, pols ermitem 0 desvincular da crianga e da famfia durante um perfodo de tempo ao longo do dia. A equipa pedagogica da Liga dos Amigos da Quinta do Conde (LAQC) acredita que € agindo e interagindo com os ‘outros e com os objetos que a rodeiam, que a crianca constréi o seu conhecimente, inclusivamente sobre si mesma, e que desenvolve as bases para estruturar a sua personalidade. Estas interagdes com 0 meio fisico e social, resultantes da propria aco da crianca sobre o meio, constituem experiéncias de cardcter fisico, cognitivo, social ou afetivo que contribuem, de forma integrada, para seu desenvolvimento (Piaget, 1966). ACreche pretende ser um espaco identificado pela exceléncia de cuidados prestados, onde a educacdo € estimulacZo do desenvolvimento fisico € psiauico da crianca privilegiam a qualidade dos afetos proporcionam um ambiente seguro, De acordo com o Concelho Nacional de Educago (2008): educar significa proporcionar situagdes de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientades de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relacao interpessoal, de ser e estar com os outros numa atitude bésica de aceitagdo, respeito e confianca e 0 acesso, pelas criangas, aos conhecimentos mais amplos da realidade sotial e cultural; cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades, considerando que a base do cuidado humano & compreender como ajudar o outro, a se desenvolver como ser humano; brincar significa criar um espago no qual as criangas possam experimentar o mundo e internalizer uma compreenso sobre as pessoas, os sentimentos e os diversos conhecimentos. Certamente, para que haja um completo desenvolvimento dos aspetos fisico, emocional, afetivo, cognitive €@ social, 0 quotidiano de uma creche deve conceder a cada crianga, a educaco, 0 cuidado e a brincadeira como auxiliares no desenvolvimento das cuas capacidades individuals, daz relagSez interpeszoait e, consequentemente, na formagio de criangas felizes e saudave CRE.018.01 Pagina 3de 28N tar no tempo eno espaco } Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde %, Ano Letivo 2020/2021 é “ecrecr O planoanual de atividades é um instrumento de trabalho dinamico que visa or ‘um conjunto de atividades propostas tendo sempre em conta os Projetos Pedagdgicos de Sala e de cada equipamento. As atividades esto organizadas de forma temética e correspondem a uma calendarizacéo de diversas atividades a serem desenvolvidas creche em consondncia com um leque de atividades transversais& Instituigao. ‘Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-se: * Proporcionar o bem-estar e desenvolvimento integral das criangas num clima de seguranga afetiva e fisica, durante 0 afastamento parcial do seu meio femiliar através de um atendimento individualizado; © Colaborar estreitamente com a familia numa partilha de cuidados e responsabilidades em todo o processo evolutivo das criancas; © Colaborar de forma eficaz no despiste precoce de qualquer inadaptacio ou doficiéncia assegurando 0 seu encaminhamento adequado; ‘+ Desenvelvera criatividade e a imaginacSo das criangas; © Promover a aquisicao de valores e atitudes responsaveis das criangas; © Sensibitizar as criangas para temas da atualidade focados em dias especiais; * Promover o desenvolvimento da crianga em diversas éreas do saber; © Promover habitos saudveis nas criangas; * _Incentivar nas criancas o gosto pela cultura e socializacso; © Valorizar e divulgar os trabalhos realizados pelas criancas; + Estimular o espirito critico e desenvolver @ autonomia; * Sensibilizar os pais/encarregatos de educaco para um trabalho em conjunto com a “escola”. E importante ressalvar que embora estejam agendadas datas e atividades, as mesmas poderao ser alteradas sempre que se justifique. CRE.O18.01 Pagina 4 de 28s “Meese 2. PLANO DEENCERRAMENTO . (20 , nha in i st &, ‘Ano Letivo 2020/2021 Ww Se outubro Segunda-feira Implementacao da Repabiica 4 % ae Restaurago da Independéncia ferge-feira 2020 8 de dezembro ace Terga-feira ia da Imaculade Conceigdo 724 de dezembro a3 d janeiro Natal e Passagem de ano I6de fevereiro cman Terga-feira arnaval 2 de abril Sexta-feica Sexta-feira Santa Te faie Feriado Municipal Terga-feira 2021 aa ncn Feriado Corpo de Deus Quinta-feira pO 10 de junho : Quinta-feira Dia de Portugal 24 de agosto Terca felra Encerramento 3. PLANO DE ATIVIDADES NO ACOLHIMENTO (07h30 as 0900) AAs atividades a realizar no espaco do acolhimento pretendem facilitar © proceso de separagio entre a crianga e a familia, acolhendo-e de forma harmoniosa através de stengio, carinho € proporcionando atividades adequadas a faixe etdria. £ igualmente um momento de troca de informacoes entre a familia e @ equipa pedagdgica sobre o bem-estar da criance. Durante o momento do acclhimento as criangas que ndo tenham tomado 0 pequeno-almoco em casa, podem realizé-lo nas instalagGes até as O8h15 sob a vigilincia da equipa. CRE.O18.01 Pagina S de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2020/2021 Coy Pests} ee | " -Facilitar a transi¢ao case / ecole; mitra criangas @ ae -Estimularo far-de-conts; _explorag3o dos brinquedos - -Proporcienar momentos da cao. lidicos -Proporcionar momentos lwicos; destreze manual e ey -Distribuirciferentestiposde — Pecas de rene) jogos; encaixe ] Jogos de encaine -Estimula 2 coordenacto; -Desenvolver oraciecinio. j -Proporcionar momentos ludicos; W contr rtteres | esini © astenontiaiey || epi edamaten iserae|/ Gvee -Desenvolvera memorizagioe no tapete. ‘aconcentragdo. -Froporcionar momentos lidicos: Folhas e Realizar desenhos _-Desenvolver a motricidade -Distribuir diferentes lépis/canetas fina; materiis iscadores. de cor -Desenvolver nogbes de limite. -Proporcionar momentos lidicas, -Estimulara memorizagioea —-Cantaremimarcangées. ‘Radio Cd expressio oral -Desenvolver nogiesritmicas. Quarta-Feira eee CRE.018.01 Pagina 6 de 28w : Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2020/2021 esaao 4. PLANO DE ATIVIDADES DE SAIDA (18h00-19h00) As atividades a realizar no espaco de saida contribuem para processo de transico da crianca para a fami , entregando-a de modo harmonioso através de atividades adequadas ao grupo, atividades essas que so pensadas de forma a quem envolvam todo o grupo. € também um momento de troca de informagdo entre a far © equipa pedagégica presente sobre o bem-estar da crianca, novas aquisicées e transmissio de recados importantes. Durante o periodo de saida é fornecido 0 reforco do lanche. Jogosde ercaixe —_-Properciorar momentos lidizos;, Jogos de -Estimular 0 gosto porjogos; -Realitar jogos de encaive encaixe -Desenvolver amemorizagaoe a ‘concentragéo. Puzzles Proporcionar momentos lidicos; “Constrvir de puzzles Puzzles Desenvolver oraciociniologico adequedos 3 idade matematico; Desenvolver nog&es de limite. egos -Propercionar omentos|dices; _-bistibuir Varios tiposde legos Legos -Estimular a destraza manuale a coordenacio; Clasificar e seriar Cangoes -Proporcionar momentos llcos; Radio eca £Estimular a memerizagio ea Cantar e mimar cancBes. exoresséo oral; Desenvolver nogées ritmices. Exploragdo de -Faclitar a transi¢ao casa / escola; nit 88 Cangas @ Bringuedos: brinquedos. -Estimular a imagnacio e « exploragaa dos mesmos variades ciatividade; -Proporcionar momentos lidicos ‘CRE.018.01 Pagina 7 de 28“3 Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 om bean 5. ATENDIMENTO AOS PAIS / ENCARREGADOS DE EDUCACAO Na educagao de inféncia a importancia do contexto familiar no quotidiano da creche e das criancas que a frequentam é inguestiondvel. 0 trabalho colaborativo entre a escola e a familia vice-versa é um principio orientador fuleral para o bem-estar e desenvolvimento da crianca. Nesta perspetiva é essencial que a creche, enquanto contexto mediador na educagao da crianga, promova encontros entre os profissionais e as familias. De acordo com Siraj-Blatchford (2004, p.15), “Os pais tém um contributo a dar no planeamento do curriculo e podem contribuir de forma significativa para o trabalho que é desenvolvido com vista a alcancar objetives comuns para as suas criancas”. Neste sentido, envolver as familias no processo educativo € enriquece-lo, porque auxilia o desenvolvimento e as aprendizagens das criangas. Os profissionais e as familias devem esforcar-se para que haja uma participacio ativa e cooperada de ambas as partes no contexto educativo, no se baseando apenas no contacto informal disrio, mas também no planeamento ¢ implementas8o das atividades pedagégicas. Assim, cabe 20 educador e a instituigo encontrar condig&es favordveis para que os familiares se envolvem no contexto escolar. Existem varias modalidades relacionais, nomeadamente, momentos informais (diretos ou indiretos) em que emergem trocas de informacdes, sugestdes, observagées do ambiente educativo; momentos formais (reunides) em que os pais/famil res intervém no curriculo através da sua opiniso critica, de sugestées, dando a conhecer as suas expetativas e ecessidades, assim como, acedendo as intencionalidades do educador; € momentos de colaboracdo (direta ou indireta) em que ha um apoio ou intervenco/participagao das familias. Deste modo, 0 planeamento e a avaliagio devem ser partithados com os pais/familiares, de modo a que estes tenham acesso 20 desenvolvimento educativo dos filhos, mas que também tenham o direito de contribuir para estas duas dimensdes pedagogicas (Silva et al, 2016). Os Pais/Encarregados de Educacéo podem agendar reunides individuais durante 0 decorrer do ano letivo, com a Dirego da LAQC e com a Coordenacio Pedagégica através de marcacSo prévia, solicitada nos ser s administrativos. Com a equipa pedagégica poders ser solicitado através do (Educabiz, email, facebook, site da insituigso), no dia e horério disponivel pare o efeito, embora mediante agendemento possam ser flexiveis e adequades as necessidades do agregado familiar. ia a Semana Hoxério. "Presidente daDirestio| ‘Terca-Felra.—=—=—~—=«LOH30—12h30 Coordenadora edagdgica | Quarta-Felra 1sh00-16000 Fesponsiveldo Bergirio | segunda-Felra 15n30-16n00 Educadora de nfoncta da Sate Branca | segunda-elra en00 Educadora deinfénciada Sala Amarela | Terga-feira r6n00 Edvcadorade Inféncia da Sala Verde | Quarta-Feira 16100 Educadora de Inféincia da Sala Azul | Quinta-Feira 600 CRE.018.01 Pagina 8 de 28® Creche da Liga dos Amigos da Quinta do conde ae rasa ‘Ano Letive 2020/2021 5.1. Reunido de Pais Bergario Sala Branca Creche SalaAmarela Outubro Janeiro Abril Julho 18h00 Sala Verde Sala Azul 5.2 Rotinade Sala Zabalza (1998) explica que a criago de uma rotina didria é “fazer com que o tempo seja um tempo de experiéncias rices e interagdes pesitivas” (p. 158) permitindo “dar mais oportunidades a todas e a cada uma das criangas” (p. 159). A rotina de cada sala, é organizada tendo em conta os recursos fisicos e humanos disponiveis a0 longo do dia, a estrutura funcional da institui¢So 0s horérios de abertura e fecho. Assim sendo os momentos da rotina sao: > © momento de acolhimento/saida ~ destina-se ao momento de chegada e safda das criangas & Creche. Neste momento existe trocas de informagdes entre os familiares e a equipa de forma a compreender 0 estado emocional da crianca e a refletir sobre os seus comportamentos ao longo do dia, Estas informagdes passam normalmente por questdes de satide, alimentaglo e atengo. 0 momento do acolhimento é um momento muito importante e sensivel em duas perspetivas, nomeadamente, acalmar a ansiedade das familias e das criancas no momento de despedida. Por este motivo, nés profissionais devemos sempre dar atengio as necessidades emocionais das familias e da crianca de forma a transmitircalma e seguranca para quem as deixa e para as criangas {que vio ficar. Por outro lado, 0 momento de saida é iguaimente importante, pois é também um momento de partilha de informagSes sobre a crianca, neste momento de profissional de educacso para familia, no sentido de partilhar as conquistas, insegurancas, emocées sentidas pela criang: longo do die. , (© momento de atividades — Este momento a exploracao, das criancas, de atividades espontaneas ‘0u orientadas pelos profissionais de educacdo. * © momento de alimentacao - destinado as refelgdes realizadas dentro do contexto, ou seja, 0 reforco da manhi, o almoco eo lanche da tarde. ‘CRE.O18.01. Pagina 9 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde nlf ‘Ano Letivo 2020/2021 ‘ I canon > O momento de higiene - destinado aos cuidados de higiene das criangas, na casa de banho, como lavar as mos, a boca, a muda da fralda ou a realizagdo de necessidades fi ldgicas. > O momento da sesta - destinado a sesta das criancas. A rotinada sala contempla ainda as atividades de musica, mots ‘dade e atividades dirigidas ao projeto pedagégico. Sendo que o hordrioletivo é entre das 09h30 as 1Shoras. ROTINA DE SALA Ties Acolhimento no Refeitério/ Acolhimento naSala Reforgo/ Reunito no tapete atividadesdirigiday/recieio Alividedes Atividades Atividades Atividades Atividades Orientadas Orientadas Orientadas, Orientadas. Orientadas Jespontaneas __/Espontaneas_—/Espontaneas —/Espontaneas-—/Espontineas Projeto Educative Artes Plasticas Jogos Motricidede Masica ‘Almogo e Higiene Sesto Higiene/Lanche /Higione/Atividades Livres Saida das criancas e Brincadeira Orientada na sala ov no exterior Exemplo de uma rotina, cada sala tem os seus dias especficos para as diferentes atividades. 6. RECURSOS 6.1. Humanos Na Instituiggo existem quatro salas de creche, cada sala € composta pela respetiva equipa pedagogica constitulda por uma Educadora de Infancia e um Auxiliar de Educagao. Os profissionais que compéem as equipas pedagogicas so devidamente credenciados, possuindo todos os requisitos necessérios para a prética das suas fungSes. Paralelamente, existem outros profissionais, que mesmo nao desenvolvendo um trabalho direto com as criancas, apoiam e asseguram o bom funcionamento da resposta social, sdo exemplo disso as profissionais da cozinha, servigos administrativos, servigos gerais e de manutenco. 6.2, Materiais e Logistico AA resposta social de Creche dispée de varios materiais e equipamentos que sdo adequados ao grupo de criangas e as suas caracteristicas, permitindo assim o desenvolvimento de atividades significativas. Dames CRE.018.01, Pagina 10 de 28Ww } Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2020/2021 “meas” como exemplo disto 0 material lidico e didatico; mater de desgaste e desperdicio que se encontra nas salas e no Economato, equipamento audiovisual e uma carrinha de transporte de criancas. CRE.018.01 Pagina 11 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 7. PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS DA CRECHE 2020/2021 Segunda o Despacho n.* 6906-8/2020 "0 calendério de atividades educativas e letivas constitui um elemento indispensavel a organizacdo eplanificacso do: ‘ano escolar {..:de forma a po: ibilitar @ desenvolvimento dos projetos educativos e a execugo dos planos anuais de atividades, conciliando também 0 desenvolvimento do curriculo com o interesse das criangas e des alunos, bem como com a arganizage da sua vida familiar.” (p.360-44)) Pasto isto, a Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde organizou o seu ano letivo da seguinte forma: fo [eee Atividades de recegio as criangas. on ‘© Promover atividades de integragao das ‘criangas Humanos: Equipa pedagégica e ‘© Criar lagos afetivos entre crianca/ crianga e criancas; ccrianga/ adulto; Materials: Material existente e de © Favorecer a adaptac3o 20 espaco, aos desgaste; adultos, as criangas e rotinas; Logisticos: Salas e espace exterior. + Aquisiggo de rotinas. CRE.O18.01 Pagina 12 de 28 ~é é ial Creche da Liga dos Amigos da Quinta do.Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 ‘Atividades / Estratégias Intencées Pedagégicas a is Humanos, Materiais e Logisticos Projeto Educative tnformar os encarregedos de educagao 2020-2023; sobre a avaliagdo da integragao da crianga: Prajeto Peteetoce de no contexto de creche eos seus sala; Plano de Acolhimento | POeres*0s! Inicial e Plano individual. Humanos: Equipa Pedagégica e Familias. Materiais: Meios audiovisuais, Equipae a Pais/Encarregados de Educa¢o, da Plano | ‘" de Desenvolvimento Individual da crianga- Elaborago, com a colaboracSo das Familia Salas e espaco exterior. . Humanos: Equipa Pedagagica, Criangas.e Companhia de teatro Materials: Equipamentos Criancas audiovisuais Logisticos: Sala polivalente . ‘Assistir a espetdculos teatrais Assist nee ide: Promover o gasto peta dramatizacio Estimulara concentragio e a criatividade aS oy Humanos: Equipa Pedagdgica e Proporcionar a relac3o crianca-crianga; Griangas : Polo de Leitura Promover 0 respeito © 0 gosto pelo livro; Materiais: Cadeirinhas auto Logisticos: Polo de. Leitura/Biblioteca de Azeitzo Ouvir uma histéria/conto Familias, Estimular a concentracao ea criatividade CRE.018.02 Pagina 13 de 28te ‘Ano Letive 2020/2021, ‘Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde Ww * Promover a relago escola-familia e vice- Convivio com toda a ‘versa; ‘comunidade educativa | © Promover momentos de convivio ealegria 5. Martinho Familias e criangas Materiais: Materiais de desgaste, materiais descartaveis e ‘equipamentos audiovisuais Logisticos: Sala polivalente/ refeitério Criangas; Familias; Equipa Pedagégica; Dirego; Sécios. ‘+ Incentivar 0 gosto pelo livro e pela lelture, Leitura e exploragdo.do «© Sensibita sen reitos da nine ar para a importincia dos direitos Malala” ave + Promaver 0 respeita pelos direites da crianga. a * Proporcionar momentos de convivio e ApresentagSo de um alegria entre a equipa pedagdgicas as espetéculo realizado criangas es membros familiares; 19 pela equipa pedagégica | Vivenciar a espirito natalicio; epelascriancas. | Partilhar com a comunidade as atividades desenvolvidas nas diferentes respostas sociais. Recursos Humanos, Materiais e Logisticos Humanos: Equipa Pedagosice, Familias e Criancas Materiais: Material de desgaste; -Aluguer do Espaco; Prendas de Natal - criancas; Material existente nassala. Logisticos: Salas e espaco exterior. Equipa da Lac; iancas; Familias; Diregdo; Sécios, (CREO1B.01 Pagina 14 de 28Reavaliagao do Plano Individual Ouvir uma histéria/conto CRE.018.01, Creche da Liga dos Amigos da Quinta doConde ‘Ano Letivo 2020/2021 Informar os encarregados de educacio sobre a avaliago da integracdo da crianca to contexto de creche e os seus progressos; Reaveliar as estratégias do Plano de Desenvolvimento Individual; Colaborar com os pais para nova calendarizaro das objetivos propostos. Proporcionara relagao crianga-crianga; Promover 0 respeito e 0 gosto pelo livro; Estimular a concentraco ea criatividade avaliagéo, Logisticos: Salas, Familias. Humanos: Equipa Pedagdgica € CCriangas ‘Materiais: Cadeirinhas auto ‘ola de Leitura/Biblioteca de Azeitdo Pagina 15 de 28‘Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde Tl de ‘Ano Letive 2020/2021, Atividades / Estratégias Recursos Humanos, Materiais e Logisticos Humanos: Equipa Pedagdgica e comavat | Destle/Baile de Fantasia | » Fomentara socalizagdo entre pares Criangas. 2 nataac. + Desenvolver 8 cristividade e imaginagao; | Materiais: Material de desgaste; + Promover momentos de fantasia, Material existente na Sala. Logisticos: Salas e espaco exterior. | Familias; Direc’ Sécies. Humans: Equipa Pedagogica, _ Sia ecpettndta ais Chiangas e Cmpanbia de teato 22.026 Assistirauma pera de |. promover o gosto pela dramativacdo Risvesteis: Eauipommencs Criancas teatro audiovisvais ‘+ Estimulara concentracdo e a cristividade ihelsisoct Sa ralelinee ‘cREOIB.OL Pagina 16 de 28Exposigio Itinerante 4912 | projeto: “Falar de Favorecer a escolha das histérias pela crianga de forma a ser trabalhado e explorado em casa pela familia Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021, Proporcionar a relago crianga-familia; Promover 0 respeito @ o gosto pelo:livro; Saber manusear o livro. Recursos: Humanos, Materials e Logisticos Humanos: Equipa Pedagogica, Familias e Criancas. Materiais: Livras; Material de desgaste; Saco viajante. LLogisticos: Salas e espago exterior. Criangas; Educadoras; Auxiliares; Familia. Dia do Pai Elaborac30 deuma lembranga do Dia do Pai; Gincana com 0s pais. Valorizar e preservar os lagos familiares; Estimulara crianga para a exteriorizagio de sentimentos e afetos; Valorizara figura paterna; Proporcionar e fomentar creche/famiia, a relagso Humanos: Equipa Pedagigica, Familias e Criangas. Materiais: Material de desgaste; Material existente na Sala; Material para Gincana (parceria coma (Camara Municipal de Sesimbra). Logisticos: Salas e espago exterior. Criangas; Pais. CRE.O18.01 Pagina 17 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2020/2021 IntengSes Pedagégicas © Promaver e valorizar 0 simbolismo da Pascoa; # Incentivare convivio entre criangas.de varias idades. Recursos. Humanes, Materiais e Logisticos Humanes: Equipa Pedagdgica e criangas Materiais: Ovos. Logisticos: Salas. espaco exterior. ‘Griangas Informar os encarregados de educaco sobre a avaliagdo da integrac3o da ccrianga no contexto de creche e os seus Reavaliarzo do Plano Individual, rogressos; * Reavaliar as estratégias do Plano de Desenvolvimento Individual; * Colaborar com os pais para nove calendarizago dos abjetives propostos. 6212 | Reunido de pais Humanos: Equipa Pedagdgica e Ean familias. ae Pedagogies da Materiais: Documentos de Se avaosio. és Logisticos: Salas. Promover a envohimento familiar; + Estabelecer relagdes de afetividade entre mies e fihos; ‘© Desenvolver lacus afetivos; © Educar para os valores com base na relagio familiar. Realizagio de uma atividade artesanal Humanos: Equipa Pedagdgica e ‘Criangas. Materiais: Material de desgaste; Material existente ma Sala, \Logisticos: Salas e espago exterior. Criangas; Mes. (CRE.018.01, Pigina 18 de 28Atividades / Estratégias Creche da Liga das Amigos da Quinta do Conde Ano Letive 2020/2021 Intengbes Pedagdgicas Humanos, Materiais ¢ Logisticos Recursos Visita'a uma Partithar experiéncia: 10414 Quinta "edieactlimes aaseaien entre as eiangas Partithar experiéncias 10a1a entre as criancas. Oceanéiio Dia Mundial da Crianga Convivio das criangas na waac. ‘* Famentara curiosidade; * Estimular 0 gosto: pela natureza e pelos animais; * Proporcionar a relaco crianca-crianca; Fomentar a curiosidiade; * Estimular © gosto pela natureza e pelos animes; + Proparcionar a relagao crianga-crianca; ‘Camemarar o dia Mundial da crianga; ‘© Valorizar a erianga; '* Promover momentos de convivi ccriangas e equipa pedagégica; + Desenvolver @ comunicagio oral entre criangas. entre Materiais: Pertences individuais. Logisticos: Autocarro. Humanos: Equipa Pedagdgica e Materiai Logisticos: Autocarro. Humanos, Materiais e Logisticos Humanes: Equipa Pedagégica e Materiais: insufléveis; Modelagem de batdes. Logisticos: Espago exterior. Criangas. Criangas. Pertences individuats. Recursos ‘Criangas, Criangas. CRE.O18.02 Pagina 19 de 28‘Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letive 2020/2021, Intenges Pedagdgicas ‘Valorizar e festejare final do ana letivo; © Envolwer as familias na comunidade ‘Criangas; ‘presertasso de uma| 2! Humanos: Equipa Pedagéyica, | Equipa Adc; “deomrtzacac} dance ‘+ Promover momentos de apresentagies _ Femi eCrangas. Familia; realzada pelos equinas | POF Parte das crlangas; Materiais: Suporte Sonora; Direggo; pedagésicas dassalas, | ° FOPO"Cionar aconvivio entre.as familias e | Espaco Exterior. ‘Sécios. escola; Logisticos: Sala Polivalente. Desenvolver 0 gosto pela dramatizacio danga. Humanos: Equipa Pedagogica | Equipa - Avaliagéo Final do Plano "022 €onhecer a Avaliagio Final do Plano Familia Pedagégica da Reunigode pais |e Individual as familias; Materisis: Documentos de | sala; + Dialugar subre © préximo ana letivo avaliar3o. Familias. Logisticos: Salas. + Promovera entrada do verao; + Fomentar-o contacto e a exploragio com diferentes contextos; Saida 20 exterior: * Desenvolver a autonomia e | Humanos: Equipa Pedagogica e Praia com 0 grupo de| — autoconfianca da crianga; ‘Criangas. vite criangas da instituic#o | + Estabelecer cuidados e regras para este | Materiais: Objetos de praia. (Creche e Pré-Escolar} contexto; Logisticos: Transporte. Proporcionar momentos ao ar livre. CRE.018.01, Pagina 20 de 28, Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde § ~ ; Pa ‘Ano Letivo 2020/2021 to ad “+ Promover momentos bemv-estar; Humanos: Equipa Pedagdgica e Sessiesdeccinema, |» Proporcionare contacto-cam 0 espago Criancas. Cinema; : ‘ : pequenes teatros exterior; Materiais: Material de desgaste; 26230 | Teatro; jogos ° i vatieacs , . Criancas. radieonate, | ‘2lzados pela equipae | + Estimulara socializagSo ea partiha entre | Material Pedagdgicor Piscinas jogos criangas; insufaveis ‘+ Permitir 0 contacto com novas vivéncias. Logisticos: Salas e espago exterior. Dia Tema Atividades / Estratégias IntengSes Pedagégicas = Destinatérios Humanos ¢ Materiais . + Promover momentos de brincadeira livre; | Mum&n0s Faia Pedagdeica « 2820 | Piscinas Stabe peel Proporcionar o contacto com 0 espago lenges Criangas. piscina em grande grupo ee ‘Materiats: Piscinas insuflaveis Logisticos: Espaco exterior. © Promover momentos de brincadeira livre; | Humanas: Equipa Pedagogica e + Proporcionar @ contacto com 0 espaco ‘Criangas, Brincadeiraslivres/ exterior; Materiais: Material de desgaste; fae Lidicas direcionadas. ‘© Estimular a socializacdo ea partilha entre | Material Pedagégico; criangas; insufléveis + Permitiro contacto com novas vivencias. | Logisticos: Salas. espaco exterior (CRE.O18.01, Pagina 21 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ay pa Leta EST eo A PASSEIOS/CONVIVIOS/ATIVIDADES_CRECHE PAGAS Calendarizag30 Atividade Local Duragso | Destinatirios Bp seavaes Custo Estimado Material ‘Outubro Reunilo de pais TAGE Tadefinido Familias Sacos de pana-cru 1LSO€ por erianga Outubro Sala polivalente 7 Teatro Laac Criancas sees oe (26.2 30) Companhia de teatro | S4POrtado pelos pais Polo de leltura da Quinta do Equipa Pedagigica; Novembro Dramatizaggode uma | “Oui 2 ae , ase Nana Conde e Indefinido riancas. ‘Carrinha/autocarro 5s . “ Biblioteca de Arzitdo TAR Nowembro Convio entre a 2 horas ccrancas; Castanhas, sumes e M a20€ (ay comunidade educativa | > MMC | 7, sah) Fama rmateriais descartévets Sécios ulo realizado pela Cenério: Espetécule realizado pel a ee 60e Dezembro cequipa e pelas criangas Griancas; Prendas de Natal: Local a definir ‘espaco/cenatio; (29) (Festa de Natal) Familias; até,50€/crianga on Prendas de Natal - Criangas Sécios S, Polo de letura Equipa Pedagdgica; Janeiro Dramatizagao de uma 3 Qui ii riangas. inha/autocarn (eos) hee faQuintado | Indefinido Criancas. Cartinha/autocarro see Conde e Pagina 22 de 28 CREOIE.OLz é wo” ‘Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde Ano Letive 2020/2021 Dias tematicos alusives a0 Fevereiro Carnaval (Desfile/Baile de | LAQC Indefinidos Criangas ‘Material de Camaval (12) Carnaval) Sala polivalente vas Fevereiro Teatro taac Indefinido Criangas se Bevis (2226) Compania de teatro | suPortado pelos pals Elaboracao de uma (10-24) Maio. Visita de estudo Pedagégica bbranca e amarela Criancas da sala ‘Oceanario | Indeterminado Visita de estudo Transporte-e bilhetes meree: 9 crianga 3) lembranca para. pai Wane Tapa-sol para os carros | 2€ Por criang i Ovinhas, améndoas, a Péscoa (Caca ao ovo) iene Criangas. Fothas, Cola; Tintas, 2/4€ por crianga Cartolinas Abril nid mis Laat fPerque da ‘Criangas; ‘Azulejos, Tinta acriicae | 2.5¢ porcrianca (30) we Maes canetas de acetate Mile Quinta Indeterminado | langas da sala 25€ par enianca, Transportee bilhetes | suportado pelos pais 25€ por crianca, suportado pelos pais fos verde e azul Tanhe ‘0 insuflavels nace Criangas Aluguer de insuflaveis 2€ por crianga ‘Apresentagdo d julho Sees eae waar Laac; Papel de Cenério; Tintas; Famili Material ° Festa de final de ano amilias jaterial de resgate cREOL8.0 Pagina 23 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta doConde wv ‘ (®, Ano Letivo 2020/2021 Seo 7 oe Saida para a Praia Praia 0 Plas Criangas Transporte siprernpne pa ‘ao ‘eampamento vac tne | eect Tendas “ Embora a LAQC tenha definido atividades e objetivos muito concretos para o Plano de Atividades, as/os mesmos podem ser flexiveis ¢ alterados devido as necessidades da instituicao. CRE.O18.01 Pagina 24 de 28creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde n ‘Ano Letive 2020/2023 v a, Moov 8. AVALIACAO DO PLANO DE ATIVIDADES PEDAGOGICAS A avaliagio do Plano de Atividades Pedagégicas é realizada individualmente por sale em trés periodos distintos, Neste é realizado um balango dos aspetos positivos e menos positivos das datas que constam no presente Plano e eventualmente se assim se justificar é também mencionado o que cada sala realizou. Uma outra forma de avaliar este documento é a planificacdo semanal realizada por sala, onde é avaliada diariamente ao fim do dia a atividade mais significativa. Nesta avalia¢do procura também avaliaro nimero de atividades realizadas, planificadas e espontneas. Na mesma é realizado a avaliagdo de riscos que as atividades podem conter. Registo de Avaliacio e Monitorizagio de atividades é realizado trimestralmente, como tal é realizado um relatério com os resultados das atividades realizadas ou néo realizadas. Em reuniées de Educadoras também é feita uma avaliacdo das atividades que so realizadas na sala, ‘existindo assim uma partiha de saberes e opinides. 8.1, AVALIACAO DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS PELAS CRIANCAS ‘As avaliagdes de competéncias adquiridas pelas criancas so realizadas ao longo do ano letivo. Essas avaliagies sio realizadas diariamente no Perfilde Desenvolvimento da Crianca eda sua respetivaavaliagao; trimestralmente so preenchidos varios registos avaliativos, tais como o Plano Individual da Crianga e 0 Relatério do Plano Individual da Crianca. Nestes so descritos os objetivos especificos que a crianca alcancou ao longo do trimestre, depois é realizado um Relatério final, onde constam as aprendizagens da crianga a0 longo do ano letivo. PERIODOS DE AVALIAGAO E MONITORIZAGAO, De acoréo com as alineas a) e b) do ponto 3.3 do Despacho n.2 6905-8/2020 “3.3 — A avaliagio dos alunos realiza -se: a) Nos dois primeiros dias iteis compreendidos entre o termo do 1.2 periodo letivoe do 2.2 periodo letivo; b) Nos quatro dias titeis imediatamente subsequentes ao termo do 2.2 periodo letivo.”" (p.360-(5)) £ tendo em conta o Manual dos Processos-Chave a avaliacdo da crianca “Deve ser realizada com ume periodicidade regular (p.e. trimestraimente), estabelecida de acordo com os resultados alcancados 1a implementacio do Pl... p.10) ‘A Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde definiu como periodos de avaliacao e monitorizacio para: ‘CREO18.01 Pagina 25 de 28Ww en F Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 nd 18 trimestre: De 14 de setembro a 18 de dezembro de 2020; 22 trimestre: De4 de janeiro de 2021 a 24 de marco de 2021; 38 trimestre: De 6 de abril a 30 de julho de 2021. Estes periodos podem sofrer alteragées de acorde com as nece: \des de cada crianga. CRE.O18.01 Pagina 26 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 w ecsan oo REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Silva, |. L., Marques, L,, Mata, L,, & Resa, M. (2016). OrientagSes Curriculares para a Educagto Pré-Escolar. Lisboa: Ministério da Educagio - Direcao Geral da Educacao. ‘Siraj-Blatchford, I. (2004). Manual de Desenvolvimento Curricular para a Educagéo de Infancia, Usboa: Texto Editors. Social, Id. (2010). Manual de Processos-Chave (2.8 ed.). Lisboa: Instituto da Seguranca Social Zabalza, M. A. (1998). Qualidade em educacdo infantil, Porto Alegre: ArtMed. LEGISLACAO FACULTADA. Despacho n.2 6906-B/2020 de 3 de julho, Didrio da Republica, 2. Serie, N,° 128, 360-(4)-360-(9). Determina a aprovacio dos ealandétios, para 0 ano letivo de 2020-2021, dos estabelecimentos piblicos de educagSo pré-escolar e dos ensinos bdsico e secundério e dos estabelecimentos particulares de ensino especial, bem como o calendério de provas e exames dos ensinos bésico e secundario. CRE.018.01 Pagina 27 de 28Creche da Liga dos Amigos da Quinta do Conde ‘Ano Letivo 2020/2021 As Educadoras A Diretora Téc./Pedagogica A Direcio, Tasos Austad (Pee Creerken. ARB 2020 24/03) 270 “DL wh_ 80, CREO18.01, Pagina 28 de 28