LÍNGUA PORTUGUESA (CLASSES DE PALAVRAS)

PROFESSORA: DENISE DE ALMEIDA

AUXILIAR TÉCNICO DE EDUCAÇÃO - 2019

SUBSTANTIVO

Classe variável que nomeia pessoas, objetos etc.

Ex: Carlos, mesa, amor ...

OS SUBSTANTIVOS PODEM SER:

Simples= caneta
Composto= caneta-tinteiro
Comum= mesa
Próprio= Laura
Abstrato = amor
Concreto= relógio
Primitivo= lápis
Derivado= lapiseira
Coletivo= cardume.
PLURAL DOS COMPOSTOS:

Variáveis: substantivo, adjetivo, pronomes, numeral

Invariáveis: verbo, preposição, advérbio.

Ex: amor perfeito = amores perfeitos

Segunda-feira = segundas- feiras.

Beija-flor = beija-flores.
ADJETIVOS:
Classe variável que modifica, caracteriza o substantivo.

Ex: Meninos rebeldes.

Adjetivos biformes: simpático, simpática.

Adjetivos uniformes: triste, feliz

Adjetivos compostos em que somente o último elemento é flexionado no plural, Ex:

lenço rosa-claro/lenços rosa-claros; olho castanho-escuro/olhos castanho-escuros

Não são flexionados os adjetivos: azul-marinho e azul-celeste, Ex: camisa azul-marinho/camisas

azul-marinho; roupão azul-celeste/roupões azul-celeste

Flexiona-se o adjetivo composto surdo-mudo, Ex: menino surdo-mudo/meninos surdos-mudos

ARTIGO

Artigo consiste na palavra que se antepõe a um substantivo, determinando-o de maneira

precisa conforme suas flexões, indicando gênero e número.

Os artigos podem ser classificados em:

Artigos definidos: o, a, os, as;

Artigos indefinidos: um, uma, uns, umas.

Ex: O rapaz, os rapazes

Um livro...
PREPOSIÇÃO:

A preposição é a palavra invariável responsável por ligar dois termos da oração,

subordinando um ao outro.

As preposições podem ser classificadas em:

Essenciais: a, ante, até após, com contra, de , entre, para, por perante, desde,
sobre, trás, sem etc.;

Acidentais: durante, exceto, conforme, afora etc.

CONJUNÇÃO
A conjunção consiste na palavra invariável que tem a função de ligar palavras, grupos de palavras, oraçõese
frases, exprimindo uma relação de sentido entre as unidades ligadas.

As conjunções podem ser:

Aditivas: (soma) e, mas também, mas ainda etc.;

Adversativas: (ideia contrária) porém, contudo, mas, todavia, entretanto, no entanto;

Alternativas: (escolha) ou, ora etc.

Explicativas: (explicação) pois, porque, que

Conclusiva: (pensamento lógico) logo, por isso, portanto, por conseguinte, então.
ADVÉRBIO
Advérbio é a palavra invariável que serve para modificar o verbo, exprimindo determinada circunstância (lugar, tempo causa etc.).

Os advérbios são classificados em:

De afirmação: certamente, efetivamente, deveras, com certeza etc.;

De dúvida: acaso, talvez, possivelmente, provavelmente etc.;

De intensidade: pouco, muito, bastante, menos, demais, excessivamente, demasiadamente, completamente etc.;

De lugar: lá, aqui, ali, longe, abaixo, perto, acima, além, adiante, junto, ao lado etc.;

De tempo: hoje, amanhã, agora, ontem, tarde, cedo, sempre, jamais, nunca etc.;

De modo: depressa, bem, mal, assim, devagar, à vontade, às escondidas, devagar etc.;

De negação: tampouco, não, absolutamente, de forma alguma, de modo algum etc.

VERBO
Ação: comer, beber, falar, fazer, rezar, correr, andar etc.;

Estado: está;

Mudança de estado: ficou (Ex: Rodrigo ficou doente);

Fenômeno da natureza: nevou, choveu, amanheceu, nublou etc.;

Existência: havia;

Desejo: quero;
QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA
(CLASSES DE PALAVRAS)

PROFESSORA: DENISE DE ALMEIDA

1. Considere a charge e as afirmações.
1. A charge é uma ilustração que tem como objetivo fazer uma sátira de alguém ou de alguma situação
atual por meio de desenhos caricatos

I. O advérbio já, indicativo de tempo, atribui à frase o sentido de mudança;

II. Entende-se pela frase da charge que a população de idosos atingiu um patamar inédito no país;
III.Observando a imagem, tem-se que a fila de velhinhos esperando um lugar no banco sugere o
aumento de idosos no país.

Está correto o que se afirma em:

a) I apenas.
b) II apenas.
c) I e II apenas.
d) II e III apenas.
e) I, II e III.
2. Há dois advérbios em todas as alternativas, exceto em:

a) Sabendo das más notícias, falou nervosa e impacientemente.

b) Amanhã o coral cantará afinadamente na apresentação.
c) Durante o interrogatório, o suspeito ficou muito calado.
d) Hoje não iremos à escola.
e) Ontem a torcida compareceu ao estádio pacificamente.
3. Com base no verso: O que a cidade tem, no duro...,

Assinale a alternativa que traz, correta e respectivamente, a relação de sentido

estabelecida pela locução adverbial destacada e o advérbio que pode substituí-la nesse
contexto.

A. Intensidade / excessivamente.
B. Tempo / hodiernamente.
C. Afirmação / certamente.
D. Modo / rigorosamente.
E. Dúvida / provavelmente.
4. “O desenho estava apenas esboçado.”

O advérbio acima exprime ideia de:

A. Intensidade.
B. Lugar.
C. Modo.
D. Tempo.
5. Assinale a alternativa em que todos os adjetivos têm uma só forma para os
dois gêneros:

a) andaluz, hindu, comum;

b) europeu, cortês, feliz;
c) fofo, incolor, cru;
d) superior, agrícola, namorado
e) exemplar, fácil, simples.
6. Assinale a opção cujo adjetivo NÃO se flexiona como latino-americano
(“países latino-americanos”):

a) sócio-cultural;
b) histórico-geográfico;
c) herói-cômico;
d) cívico-religioso;
e) vermelho-sangue.
7. Qual a palavra ou expressão grifada que não tem valor adjetivo:

a) “Vontade de mudar as cores do vestido tão feias”.

b) “De minha pátria, de minha pátria sem sapatos”.
c) “Vi minha humilde morte cara a cara”.
d) Pessoas simples, sem frescuras”
e) “Em longas lágrimas amargas”.
8. Assinale a opção em que a locução destacada tem valor adjetivo:

a) comprou papel de seda;

b) cortou-o com amor;
c) mudava de cor;
d) gritava com maldade;
e) salteou-o com atiradeiras.
9. Analise as afirmativas a seguir, com relação ao uso do artigo e marque a opção
INCORRETA.

A. Procurou fazer perguntas as mais difíceis.

B. Precisou esperar das cinco até a uma hora.
C. O pai chamou o filho e saiu com todos os quatro.
D. Todos os quatro filhos acompanharam os pais.
E. A Penha é um ponto turístico.
10. Os termos destacados a seguir classificam-se como artigos definidos,
EXCETO em:

A.Os garis do sábado teriam que dar mais duro para compensar a redução da
equipe da Comlurb.
B. Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de
Janeiro.
C.A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para 240
litros.
D. A areia das praias do Rio de Janeiro está coalhada de palitinhos, plásticos e
cocos.
11. Observe o emprego dos termos em destaque na frase: “Depois A mãe recolhe AS velas, torna A
guardá-LAS na bolsa.”

Analise os itens a seguir:

I. Em “[...] A guardá-LAS [...]” as palavras destacadas têm igual valor morfossintático.

II. No contexto, “A” mãe e “AS” velas pertencem à mesma classe gramatical.
III. Os quatro elementos destacados possuem idêntica função sintática.

Assinale a alternativa que aponta os itens corretos.

A. Somente I está correto.

B. Somente II está correto.
C. Somente I e II estão corretos.
D.Somente I e III estão corretos.
E. Somente II e III estão corretos.
12. Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da
reunião.

As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso,
além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:

a) condição.
b) oposição.
c) consequência.
d) adversidade.
e) comparação.
13. No fragmento “A vida ganhou em qualidade, prorrogando a juventude, sem com
isso perder os benefícios da longevidade bem-vinda [...]", a oração destacada
expressa ideia de:

a) Condição
b) Consequência
c) Concessão
d) Comparação
e) Causa
14. Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a
partícula como expressa uma ideia de:

a) comparação
b) causa
c) explicação
d) conclusão
e) proporção
15. Assinale a única opção que não se completa adequadamente com a preposição
entre parênteses.

a) O caminho onde vamos é muito; (por)

b) caminharemos o mar; (até)
c) falava-se a reforma eleitoral; (sobre)
d) casa cujo teto morávamos; (sob)
e) o aluno que todos maltratavam era meu amigo. (a).
16. Assinale a única opção cuja lacuna se preenche com a preposição entre
parênteses:

a) trouxe os livros que precisamos (de);

b) trouxe os livros que precisamos ler (de);
c) trouxe os livros que eu me revoltei (de);
d) trouxe os livros que nós discutimos bastante (em);
e) trouxe os livros que não se deve prescindir (a).
17. Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os substantivos se
apresentam de maneira CORRETA:

a) animalzinhos, vaivéns, salvos-condutos, vai-voltas

b) afazeres, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois;
c) bens-amados, cidadãos, barris, cachorro-quentes;
d) alto-falantes, coraçãozinhos, espadas, víveres;
e) vai-volta, pasteizinhos, salvo-condutos, beija-flores.
18. O plural dos substantivos “couve-flor”, “pão de ló” e “amor-perfeito”, é:

a) couve-flores; pães de ló; amores-perfeitos;

b) couves-flores; pães de ló; amores-perfeitos;
c) couves-flores; pão de ló; amor-perfeitos;
d) couves-flores; pão-de-lós; amores-perfeitos;
e) couves-flores; pães de ló; amor-perf