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CONCURSO PBLICO (Edital n 148/2010, de 09 de Setembro de 2010) NOME: ______________________________________________ LOCAL DE PROVA: ____________________ SALA: ________ DATA: 21/11/2010

INSTRUES AOS CANDIDATOS: 1. Abra este caderno de prova somente quando autorizado. 2. Esta prova contm 35 (trinta e cinco) questes de Conhecimentos Gerais valendo 1,0 (um) ponto cada e 15 (quinze) questes de Conhecimentos Especficos valendo 3,0 (trs) pontos cada. 3. O tempo mximo permitido para a realizao da prova ser de 4 (quatro) horas incluindo o preenchimento da folha de respostas. 4. Responda as questes e marque a opo desejada na folha de respostas, usando caneta (tinta azul ou preta). 5. Para cada questo existe somente uma resposta. 6. Prova sem consulta. 7. No ser admitido nenhum tipo de rasura na folha de respostas. As questes rasuradas ou em branco ou com dupla marcao sero consideradas nulas para o candidato. 8. proibido o uso de rgua, mquinas calculadoras, telefones celulares ou outros similares. 9. Iniciadas as provas, os candidatos somente podero deixar a sala, e a esta retornar, exclusivamente para uso de sanitrios ou bebedouros, devidamente acompanhados por fiscal do concurso. 10. Os candidatos somente podero deixar o estabelecimento de aplicao das provas aps as 10h00. 11. Ao final da prova, entregue ao aplicador este caderno e a folha de respostas, devidamente preenchida, assinada e conferida.

TCNICO DE LABORATRIO / BIOLOGIA

Concurso Pblico - Edital n 148/2010, 09/09/2010


CONHECIMENTOS GERAIS

LNGUA PORTUGUESA Leia atentamente o texto que se segue: A classe C com diploma Alunos de baixa renda, geralmente os primeiros da famlia a chegar universidade, mudam a cara do ensino superior Eles esto mudando a cara do ensino superior no Pas. Os chamados universitrios da classe C trabalham para pagar os estudos e demoram anos para iniciar o curso depois de concluir o ensino mdio. Mas isso no importa: batalhadores, valorizam o fato de terem chegado universidade at porque, geralmente, so os primeiros de sua famlia a conseguir isso. Dos 5,9 milhes de estudantes de graduao no Pas, 31,4% tm renda familiar entre 1 e 5 salrios mnimos. O nmero quase dobrou desde 2002, quando o percentual era de 16,2%. Isso tem ocorrido graas a iniciativas oficiais, como polticas de cotas e o Programa Universidade para Todos (ProUni), mas tambm por causa de universidades que apostam nesse pblico, cobrando mensalidades baixas que podem chegar a R$ 180. [...] A consultoria Hoper, por exemplo, traou um panorama do setor privado este ano tendo como base 378 instituies do Pas. Concluiu que, em 2012, os alunos das classes C e D sero a maioria nas universidades pagas, desbancando as classes A e B. Entre 2004 e 2008, a participao da classe C cresceu 53% e a da D, 95,3%. "Em 1996, com a entrada em vigor da Lei de Diretrizes e Bases, ficou menos burocrtico criar curso universitrio. E as classes C e D comearam a se inserir", afirma Ryon Braga, presidente da Hoper. Por trs dessas estatsticas esto universitrios como Israel da Luz Barbosa Gomes, de 20 anos, um dos 419 mil bolsistas do ProUni. Israel cursa o 5 semestre de Engenharia Eltrica na Estcio UniRadial, em Santo Amaro, zona sul de So Paulo. Caula de cinco filhos, tem pais semianalfabetos. A me veio para a capital paulista, do Paran, para trabalhar como empregada domstica, quando tinha 15 anos. O pai, mineiro, sofre de hansenase e teve as pernas amputadas por causa do diabetes. Ex-operrio, vive de bicos."Foi por falta de oportunidade que

meus irmos no estudaram", diz Israel, que sempre fez escola pblica e trabalha como estagirio num banco. "Posso sair da UniRadial e no trabalhar com engenharia. Mas estarei feliz de ter cursado a universidade." Enquanto o retorno esperado do universitrio das classes A e B ter mais do que os meus pais me deram, o da classe C ter o que os meus pais no tiveram, afirma Paulo Seixas, da agncia de pesquisa e marketing Namosca, que acabou de concluir estudo comparativo entre estudantes das classes A, B e C. Como em geral vem de escolas pblicas, essa turma de universitrios pioneiros se impressiona com a infraestrutura. Em especial nas faculdades pagas, que investem em quadras e grandes espaos de convivncia. "A infra nessas escolas do tipo Uni muito boa, chama a ateno", diz Caio Romano, da agncia de publicidade Mundo Universitrio. Quando fala em "Unis", Romano se refere a universidades que apostaram nesse pblico das classes C e D, como Estcio, Unip, Uniban e Uninove. "Em geral, elas conhecem bem seu pblico." [...] "Virei exemplo. As pessoas da minha famlia dizem: Se voc conseguiu, tambm vou fazer", diz Vanessa Castilho, de 30 anos. Filha de um pedreiro, ela abandonou dois cursos depois de passar no vestibular "no tinha condies de fazer" at conseguir bolsa para estudar Medicina na Uninove da Liberdade, centro. Vanessa est no 2 ano, mas diz que no se sente igual aos outros alunos do curso, cuja mensalidade supera R$ 3 mil. Preconceito? "Se falar que tenho um melhor amigo na sala estarei mentindo. Apesar disso, sempre me respeitaram." Os anos de espera servem para juntar dinheiro ou estudar para o vestibular. Caloura do Jornalismo da PUC-SP, lvara Bianca Teixeira, de 23, tentou por 5 anos, o concorrido curso da USP. Estudava sozinha, sem cursinho. "Meu foco era total na USP." Insistiu at descobrir que a PUC aceitava o ProUni. "Estar na faculdade a melhor coisa que j fiz." Segundo o economista Marcelo Neri, da Fundao Getulio Vargas, nem a crise do ano passado afetou a participao dos alunos das classes C e D na universidade. "Em 1992, s 4,5% da populao podia dizer que frequentou ou frequenta curso superior. Em 2008, o porcentual de 10,5%." Agora, o desafio da classe C ir alm da graduao. Jos Messias Santos, de 21, faz Jornalismo na Universidade do Estado do Rio (Uerj), graas s cotas raciais. "Se no fossem elas, eu no passaria." Ele conclui a graduao em dezembro e vai comear o mestrado. "Fao iniciao cientfica e isso despertou o interesse pela rea acadmica."

Messias tambm se orgulha de no ser mais a nica pessoa da famlia a chegar ao ensino superior. O irmo caula entrou num curso de Informtica desta vez, sem precisar das cotas.
Fonte: Carolina Stanisci, Elida Oliveira e Paulo Saldaa, especial para o Estado.edu, 24/11/22009. Disponvel em :<http://www.estadao.com.br/noticias/suplementos,a-classe-ccom-diploma,470963,0.shtm>. Acesso em 5 de agosto de 2010.

Questo 1 Segundo o texto, os estudantes pertencentes Classe C: I. Tm chegado ao ensino superior, ainda que vrios anos aps a concluso do ensino mdio. II. So os nicos batalhadores de suas famlias e, por isso, os primeiros a chegarem universidade. III. S entram na universidade graas poltica de cotas raciais. IV.Tiveram acesso universidade facilitado por programas de governo como, por exemplo,o ProUni. Esto DE ACORDO com o texto somente as alternativas: A. I, III e IV. B. I e IV. C. II e IV. D. II, III e IV.

Questo 2 Das proposies abaixo, s NO est de acordo com o texto a alternativa: A. 5,9 milhes de estudantes de graduao, hoje, pertencem classe C. B. Polticas de cotas e o ProUni (Universidade para Todos ) so iniciativas oficiais. C. Em 2008, 10,5% da populao podia dizer que frequentou ou frequenta um curso superior. D. A mensalidade de um curso de medicina em uma faculdade particular pode custar mais de R$3.000,00. Questo 3 O texto nos diz que um desafio j foi vencido por estudantes pertencentes classe C: chegar universidade. Ainda segundo o texto, o novo desafio a ser conquistado por esses estudantes : A. No serem os nicos da famlia a chegar ao ensino superior. B. Chegarem a nveis mais altos de ensino, como por exemplo, ao mestrado. C. Serem sempre um exemplo para a famlia. D. Trabalharem para pagar os estudos.

Questo 4 Com o Novo Acordo Ortogrfico, que passou a vigorar no Brasil a partir de 1 de janeiro de 2009, vrios vocbulos sofreram modificaes: I. Semianalfabetos [grafia anterior: semi-analfabetos] II. Infraestrutura [grafia anterior: infra-estrutura] III. Autoeducao [grafia anterior: auto-educao] IV.Frequentou [grafia anterior: freqentou] Esto grafadas CORRETAMENTE, de acordo com o novo acordo ortogrfico, as palavras da alternativa: A. I, II e III. B. II, III e IV. C. I, II e IV. D. Todas as grafias esto corretas.

Questo 5 No decorrer do texto, encontramos vrios exemplos de palavras ou expresses que no so prprias do padro culto da lngua. S NO traz um exemplo dessa modalidade lingustica a alternativa: A. Eles esto mudando a cara do ensino superior. B. Ex-operrio, vive de bicos. C. A infraestrutura nessas escolas do tipo Uni muito boa. D. ...os alunos das classes C e D sero a maioria nas universidades pagas, desbancando as classes A e B.

Questo 6 Eles esto mudando a cara do ensino superior no Pas. Os chamados universitrios da classe C trabalham para pagar os estudos e demoram anos para iniciar o curso depois de concluir o ensino mdio. Mas isso no importa: batalhadores, valorizam o fato de terem chegado Universidade (...) O termo isso retoma a idia de que os estudantes oriundos da Classe C: A. So batalhadores. B. So a cara do ensino superior no pas. C. Trabalham para pagar os estudos e demoram mais tempo para iniciar o curso superior depois de conclurem o ensino mdio. D. Valorizam o fato de estarem na universidade.

Questo 7 "Em 1996, com a entrada em vigor da Lei de Diretrizes e Bases, ficou menos burocrtico criar curso universitrio. Nesse contexto, a expresso menos burocrtico tem o mesmo valor semntico de: A. Menos complicado. B. Menos simples. C. Mais moroso. D. Mais vagaroso.

Questo 8 Analise a transposio das falas dos estudantes para o discurso indireto: I. Foi por falta de oportunidade que meus irmos no estudaram. [O estudante disse meus irmos no estudaram por falta de oportunidade.] II. "Posso sair da UniRadial e no trabalhar com engenharia.[O estudante disse que pode sair da UniRadial e no trabalhar com engenharia.] III. As pessoas da minha famlia dizem: Se voc conseguiu, tambm vou fazer" [As pessoas da famlia dela dizem que se voc conseguiu, tambm vo conseguir.] IV. "Se no fossem elas eu no passaria."[O estudante disse que se no fossem elas, ele no passaria.] Ficaram CORRETAS as alternativas: A. I e II. B. II e III. C. II e IV. D. III e IV.

Questo 9 Os sinais de pontuao esto corretamente explicados, EXCETO na alternativa: A. "Fao iniciao cientfica e isso despertou o interesse pela rea acadmica." [As aspas indicam reproduo literal de um perodo.] B. O pai, mineiro, sofre de hansenase... [As vrgulas separam um vocativo.] C. Concluiu que, em 2012, os alunos das classes C e D sero a maioria nas universidades pagas... [As vrgulas separam um adjunto adverbial de tempo.] D. As pessoas da minha famlia dizem: Se voc conseguiu, tambm vou fazer."[os dois pontos so usados antes de uma citao.]

Questo 10 Analise as oraes a seguir: I. II. III. IV. Em 2012, a maior parte dos alunos das faculdades pagas pertencero s classe C e D. Em 2012, grande parte dos alunos das faculdades pagas pertencero s classe C e D. Em 2012, grande parte dos alunos das faculdades pagas pertencer s classe C e D. Em 2012, a maioria dos alunos das faculdades pagas pertencer s classe C e D.

Quanto concordncia do verbo com o sujeito, esto CORRETAS as alternativas: A. I,II e III. B. I, III e IV. C. I, II e IV D. Todas as alternativas esto corretas.

NOES GERAIS DE INFORMTICA Questo 11 Atente s afirmativas concernentes s funes dos sistemas operacionais a seguir: I. Sistema operacional um gerenciador de recursos que controla quais aplicaes podem ser executadas. II. Os sistemas operacionais controlam a utilizao de recursos tais como memrias, disco e perifricos. III. Os sistemas operacionais so responsveis pela execuo das operaes bsicas tais como soma e subtrao. IV. Os sistemas operacionais oferecem uma interface com o usurio, que pode ser grfica ou de linha de comando. Esto CORRETAS apenas as afirmativas: A. B. C. D. I, II e IV. II e V. III e IV. I, IV e V.

Questo 12 Analise as afirmativas concernentes ao gerenciamento de arquivos a seguir: I. Os arquivos so organizados de forma hierrquica e, para isso, os sistemas operacionais possuem um programa utilitrio. II. O armazenamento aleatrio nas memrias RAMs feito pelo gerenciador de arquivos. III. Os recursos de copiar, remover, mover e excluir arquivos e diretrios permite a manipulao dos arquivos e diretrios e esto presentes nos gerenciadores de arquivos. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas I e III. C.So corretas apenas as afirmativas II e III. D.Todas as afirmativas esto corretas.

Questo 13 Analise as afirmativas a seguir: I. A contaminao por vrus em um computador feita por um programa malicioso que infecta o sistema e tenta se espalhar para outros computadores. II. A contaminao ocorre pela ao do usurio executando um arquivo infectado recebido por E-mail ou por um pen driver ou CD. III. Existem vrus que permanecem ocultos entrando em execuo em horas especficas. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas I e III. C.So corretas apenas as afirmativas II e III. D.Todas as afirmativas esto corretas.

Questo 14 Com relao aos programas aplicativos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: Aplicativo (1) Planilha Definio ( ) um programa de computador que permite aos usurios interagirem com pginas Web. ( ) um programa que simula o funcionamento de uma mquina de escrever com recursos que facilitam a produo. ( ) um conjunto de registros dispostos em uma estrutura regular que possibilita a reorganizao e a produo de informao. ( ) um tipo de programa de computador que utiliza tabelas para realizao de clculos.

(2) Processador de texto (3) Banco dados de

(4) Navegador (Browser)

Marque a alternativa que apresentar, de cima para baixo, a sequncia CORRETA de respostas. A. 2 3 1 - 4 B. 3 1 4 2 C. 4 2 3 1 D. 1 4 2 3

Questo 15 Analise as afirmativas a seguir: I. Os clculos de uma planilha sero atualizados somente no final da seo, quando solicitamos a sua atualizao. II. Quando utilizamos a funo colar em um processador de texto, geralmente todo o contedo transferido da rea de transferncia para o local onde o cursor est posicionado, limpando a rea de transferncia e no permitindo que esse contedo seja reaproveitado. III. Quando utilizamos uma planilha, todos os dados devem estar contidos na prpria planilha. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. Apenas a afirmativa I est correta. B. Apenas a afirmativa II est correta. C. Apenas a afirmativa III est correta. D. Nenhuma das afirmativas est correta.

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NORMAS QUE REGEM O SERVIO PBLICO FEDERAL Questo 16 Analise as afirmativas seguintes, todas relativas ao direito a receber informaes dos rgos pblicos. I. Todos tm direito a receber dos rgos pblicos informaes de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou geral. II. Essas informaes sero prestadas no prazo possvel, conforme estabelecido pelo respectivo rgo pblico. III. Ficam ressalvadas desse direito as informaes cujo sigilo seja imprescindvel segurana da sociedade e do Estado. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas II e III. C. So corretas apenas as afirmativas I e III. D. So corretas todas as afirmativas.

Questo 17 As funes de confiana, na administrao pblica, devem ser exercidas EXCLUSIVAMENTE por: A. Brasileiros natos. B. Brasileiros natos ou naturalizados. C. Servidores ocupantes de cargo efetivo. D. Servidores ocupantes de cargo efetivo ou temporrio.

Questo 18 As alternativas abaixo indicam direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. De acordo com a Constituio Federal, assinale qual desses direitos NO obrigatoriamente aplicvel aos servidores pblicos ocupantes de cargo pblico. A. Adicional de remunerao por servio extraordinrio. B. Remunerao do trabalho noturno superior do diurno. C. Salrio-famlia. D. Seguro-desemprego.

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Questo 19 Sobre a disponibilidade remunerada do servidor pblico, marque a alternativa que apresentar a afirmativa INCORRETA. A. A disponibilidade beneficia os servidores pblicos estveis. B. A remunerao do servidor em disponibilidade proporcional ao tempo de servio. C. A disponibilidade ocorre em casos de extino ou transformao do cargo pblico. D. A disponibilidade perdura at o adequado aproveitamento do respectivo servidor em outro cargo.

Questo 20 O servidor titular de cargo de provimento efetivo, que tenha completado as exigncias para aposentadoria voluntria, estabelecidas na Constituio Federal, e que opte por permanecer em atividade, passar a gozar do seguinte direito: A. Abono de permanncia equivalente ao valor da sua contribuio previdenciria, at completar as exigncias para aposentadoria compulsria. B. Iseno da contribuio previdenciria, caso tenha completado 65 (sessenta e cinco) anos. C. Iseno parcial do imposto de renda sobre seus vencimentos, caso tenha completado 65 (sessenta e cinco) anos. D. Reduo gradativa do valor da sua contribuio previdenciria, at completar as exigncias para aposentadoria compulsria.

Questo 21 Analise as afirmativas seguintes, todas relativas ao regime jurdico dos servidores pblicos civis da Unio, das autarquias e das fundaes pblicas federais. I. II. III. O servidor deve cumprir as ordens superiores, exceto quando manifestamente ilegais. O servidor deve representar contra ilegalidade, omisso ou abuso de poder. Ao servidor proibido cometer a outro servidor atribuies estranhas ao cargo que ocupa, exceto em situaes de emergncia e transitrias.

Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas II e III. C. So corretas apenas as afirmativas I e III. D. So corretas todas as afirmativas.

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Questo 22 Em relao ao regime disciplinar do servidor pblico federal, marque a alternativa que apresentar a afirmativa INCORRETA. A. Da sindicncia poder resultar a aplicao de penalidade de advertncia ou suspenso de at 30 (trinta) dias. B. Da sindicncia poder resultar a destituio de cargo em comisso. C. Da sindicncia poder resultar a instaurao de processo disciplinar. D. Da sindicncia poder resultar o arquivamento do processo.

Questo 23 Analise as afirmativas seguintes, todas relativas ao processo administrativo no mbito federal. I. impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que tenha interesse direto ou indireto na matria. II. impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que tenha participado ou venha a participar como perito, testemunha ou representante, ou se tais situaes ocorrem quanto ao cnjuge, companheiro ou parente e afins at o terceiro grau. III. impedido de atuar em processo administrativo o servidor ou autoridade que esteja litigando judicial ou administrativamente contra o rgo ou a entidade da administrao pblica em que tramita o processo. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas II e III. C. So corretas apenas as afirmativas I e III. D. So corretas todas as afirmativas.

Questo 24 Analise as afirmativas seguintes, todas relativas ao Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal. I. Deixar o servidor pblico qualquer pessoa espera de soluo que compete ao setor em que exera suas funes, caracteriza grave dano moral aos usurios dos servios pblicos. II. O servidor no pode omitir a verdade, ainda que contrria aos interesses da prpria pessoa interessada ou da Administrao Pblica. III. Os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia do servidor pblico, em sua vida privada, podero acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional. Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas I e II. B. So corretas apenas as afirmativas II e III. C. So corretas apenas as afirmativas I e III. D. So corretas todas as afirmativas.

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Questo 25 O Incentivo Qualificao, previsto no Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao, a ser pago conforme regulamento, pressupe que o servidor comprove ter concludo: A. Educao formal superior exigida para o cargo de que titular. B. Graduao. C. Mestrado ou doutorado. D. Programa de capacitao.

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RACIOCNIO LGICO-QUANTITATIVO

Questo 26 - Na regio sudeste de um certo pas, em 1989, o setor pblico e o setor privado empregavam o mesmo nmero de pessoas. De 1989 para 1993, o nmero de empregados no setor pblico decresceu mais do que cresceu o nmero de empregados no setor privado. Curiosamente, porm, a taxa de desemprego do pas (medida pela razo entre o nmero total de desempregados e o nmero total da fora de trabalho) permaneceu exatamente a mesma durante o perodo 1989-

1993. Ora, sabe-se que as estatsticas econmicas e demogrficas desse pas so extremamente precisas. Sabe-se, ainda, que toda a pessoa que faz parte da fora de trabalho desse pas encontra-se em uma e em somente uma das seguintes situaes: I. II. III. Est desempregada. Est empregada no setor pblico. Est empregada no setor privado.

Pode-se, portanto, concluir que, durante o perodo considerado (1989-1993), ocorreu necessariamente o seguinte:

A. A fora de trabalho total diminuiu. B. O emprego total aumentou. C. O total de desempregados permaneceu constante. D. Os salrios pagos pelo setor privado aumentaram, em mdia, mais do que os do setor pblico.

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Questo 27 - Ou Matemtica fcil, ou Artur no gosta de Matemtica. Por outro lado, se Literatura no difcil, ento Matemtica difcil. Da segue-se que, se Artur gosta de Matemtica, ento: A. Se Literatura difcil, ento Matemtica difcil. B. Matemtica fcil e Literatura difcil. C. Matemtica fcil e Literatura fcil. D. Matemtica difcil e Literatura difcil.

Questo 28 - Num condomnio moram 29 famlias completas (pais, mes e filhos), cada uma das quais possui ou um, ou trs, ou cinco filhos. O nmero de famlias que possuem apenas um filho o mesmo que o de famlias que possuem cinco filhos. Quantas pessoas, dentre as famlias, moram nesse condomnio? A. 87 B. 90 C. 145 D. 155

Questo 29 - Considere as seguintes informaes:


x>0

y>0 x> y
z 0

Dadas essas INCORRETA? A. xz > yz B. x + z y + z C.


x y > z z

informaes, qual das

alternativas

abaixo est

D. x z > y z

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Questo 30 - Ana, Bento e Lucas participaram de um concurso cuja prova possua 20 questes e tinha as seguintes regras: I. Cada resposta certa vale 5 pontos. II. Cada resposta errada acarreta a perda de 3 pontos. III. Cada resposta em branco acarreta a perda de 2 pontos. O resultado do concurso pode ser escrito da seguinte forma Certas Ana Bento 12 13 Erradas 3 7 4 Em branco 5 0 4

Lucas 12 Com isso, pode-se afirmar que:

A. Lucas ficou em primeiro, seguido de Bento, depois Ana. B. Bento ficou em primeiro, seguido de Lucas, depois Ana. C. Ana ficou em primeiro, seguido de Bento, depois Lucas. D. Bento ficou em primeiro, seguido de Ana, depois Lucas.

Questo 31 - Um artista plstico cria sua obra de arte com a forma abaixo.

O artista deseja colorir essa obra com as cores verde, azul e amarelo, de modo que duas regies vizinhas no possuam a mesma cor. De quantas maneiras diferentes essa obra de arte pode ser pintada? A. 12 B. 06 C. 10 D. 24

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Questo 32 - O rei ir caa condio necessria para o duque sair do castelo, e condio suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa condio necessria e suficiente para o baro sorrir e condio necessria para a duquesa ir ao jardim. O baro no sorriu. Logo: A. A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa. B. Se o duque no saiu do castelo, ento o conde encontrou a princesa. C. O rei no foi caa e o conde no encontrou a princesa. D. O rei foi caa e a duquesa no foi ao jardim.

Questo 33 - No trapzio mostrado na figura abaixo, AB paralelo a DC, AD = AB = BC = 1cm e DC = 2cm.

Quanto mede o ngulo DC? A. 30 B. 45 C. 60 D. 90

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Questo 34 - Aps obter as informaes a respeito dos trs alunos, o professor ainda ficou na dvida a respeito das suas idades. Um fato estava claro para o professor: uma, e apenas uma das afirmaes dadas falsa. Tais informaes eram: I. II. III. IV. Andr mais velho que Bruno. Cludia mais nova que Bruno. A soma das idades de Bruno e Cludia o dobro da idade de Andr. Cludia mais velha que Andr. de pensar um pouco, o professor pode afirmar

Depois

CORRETAMENTE que: A. Cludia mais velha que Bruno e Andr. B. Andr mais velho que Cludia e Bruno. C. Cludia mais nova que Bruno e Andr. D. Bruno mais velho que Cludia e Andr.

Questo 35 - A professora Clara lecionava para uma turma muito ativa e isso, para ela, era o maior prazer. Mas neste dia, a polmica tinha tomado conta da turma. Depois de uma aula de potenciao, o resultado da operao foi 9 2007 +1 . Quando todos pensaram que o problema havia acabado, um aluno pergunta: fessora, quantos zeros existem no final desse nmero?

Qual ser a resposta CORRETA que a professora Clara deve dar a esse aluno?

A. Apenas um algarismo zero B. Dez algarismos zeros. C. Cem algarismos zeros. D. Nenhum algarismo zero.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS

TCNICO DE LABORATRIO / BIOLOGIA Questo 36 - Abaixo est representado um microscpio ptico, em vista lateral, com suas partes indicadas por nmeros de 1 a 17. Preencha a coluna da direita, fazendo a correspondncia do nmero com a parte que ele indica.

( 1) ( 4) ( 7) (14) (16) (17)

( ( ( ( ( (

) Mesa ou Platina ) Revlver ) Base ) Campo luminoso ) Lente ocular ) Parafusos macromtrico e micromtrico

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo: A. 4, 17, 7, 16, 1,14 B. 7, 4, 17,16, 1, 14 C. 1, 14, 16, 17, 4, 7 D. 17, 14, 7, 4, 1, 16

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Questo 37 - Quanto segurana no trabalho e aos equipamentos de proteo individual I. Os equipamentos de proteo individual (luvas, aventais/jalecos, culos de proteo, etc.) devem ser utilizados, quando indicados. Os aventais de laboratrio devem ser utilizados fechados (abotoados) durante todo o tempo de atividade no laboratrio e removidos ao sair. Em cada bloco, um nico servidor deve ser instrudo sobre a instalao, localizao e operao de cada um dos equipamentos de segurana, como extintores, duchas e lava-olhos. Cada um desses itens deve ser de fcil acesso no laboratrio. Cabelos longos devem ser amarrados, de tal modo que no interfiram com equipamentos ou reagentes. Os cosmticos, em algumas reas de trabalho, devem ser evitados. As sandlias e os sapatos abertos proporcionam proteo adequada aos ps e so compatveis com diversos tipos de atividade dos laboratrios. Todo trabalhador designado para o transporte manual regular de cargas, que no as leves, deve receber treinamento ou instrues satisfatrias quanto aos mtodos de trabalho que dever utilizar, com vistas a salvaguardar sua sade e prevenir acidentes.

II.

III.

IV. V.

Marque a alternativa que apresentar a resposta CORRETA. A. So corretas apenas as afirmativas II e IV apenas. B. So corretas apenas as afirmativas II, III e V apenas. C. So corretas apenas as afirmativas III e IV apenas. D. So corretas apenas as afirmativas I, III e V apenas.

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Questo 38 - Em frascos de produtos qumicos, pode-se encontrar alguns smbolos que indicam o risco no manuseio, conforme as figuras A, B, C e D abaixo.

Assinale a alternativa que indica, respectivamente, CORRETA dos significados dos smbolos acima. A. Corrosivo, irritante, inflamvel e txico. B. cido, atxico, inflamvel e txico. C. Corrosivo, txico, explosivo e mortal. D. cido, irritante, explosivo e mortal.

sequncia

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Questo 39 - Relacione a coluna da direita com a coluna da esquerda: 1) Microscpio ptico 2) Espectrofotmetro 3) pHmetro 4) Balana analtica 5) Balana de preciso 6) Centrfuga 7) Cromatgrafo 8) Mufla 9) Manta 10) Agitador magntico (__) Pesagem de slidos com preciso de at 0,1 mg. (__) Aquecimento de lquidos inflamveis. (__) Pesagem de slidos com preciso de at 0,1 g. (__) Identificao e quantificao de compostos orgnicos. (__) Avaliao da acidez. (__) Calcinao. (__) Dissoluo de sais em um solvente. (__) Decantao de slidos em uma suspenso lquida. (__) Absorbncia de solues qumicas. (__) Observao de microrganismos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA, de cima para baixo. A. 5, B. 5, C. 4, D. 4, 9, 8, 8, 9, 4, 4, 5, 5, 7, 2, 2, 7, 3, 3, 3, 3, 8, 9, 9, 8, 6, 10, 6, 10, 7, 10, 10, 6, 2, 7, 2, 2, 1 1 1 1

Questo 40 - Voc tem, no laboratrio, um frasco de etanol a 100 % e necessita preparar uma soluo de etanol a 85 %. Qual procedimento seria utilizado? Assinale a alternativa que apresentar o procedimento CORRETO a ser seguido: A. Colocaria, em um recipiente, 85 mL de gua e 85 mL de lcool. B. Colocaria 85 mL de lcool em um recipiente contendo 25 mL de gua. C. Colocaria 85 mL de gua em um recipiente contendo 25 mL de lcool. D. Colocaria 85 mL de lcool em um recipiente contendo 100 mL de gua.

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Questo 41 - Que volume de cido Sulfrico necessrio utilizar para se obter 50 mL de soluo na concentrao 0,01 M? Dados: Peso molecular cido Sulfrico = 98,08. Densidade cido Sulfrico = 1,98. Assinale a alternativa CORRETA. A. 0,25 L. B. 0,25 mL. C. 25 mL D. 25 L.

Questo 42 - Um tcnico de laboratrio foi incumbido de preparar 1mL de uma soluo de ampicilina a 10 mg/mL. Ao pesar o antibitico em uma balana de preciso eletrnica, o valor correto apresentado no visor da balana deve ser: A. 1,0g. B. 0,01g. C. 0,1g. D. 0,001g.

Questo 43 - Correlacione corretamente o vetor doena por ele transmitida: 1- Raiva 2- Esquistossomose 3- Doena de Chagas 4- Filariose 5- Febre amarela ( ( ( ( ) Caramujo ) Barbeiro ) Aedes aegypti ) Morcego

A sequncia CORRETA de respostas : A. 1, 2, 3 e 4. B. 3, 2, 5 e 1. C. 2, 3, 5 e 1. D. 4, 3, 1 e 2.

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Questo 44 - Um tcnico de laboratrio deseja produzir novas cpias de um plasmdeo e para isso, insere-o em bactrias competentes. O procedimento de insero do plasmdeo na bactria denominado: A. Transformao B. Clonagem C. Isolamento D. Transfeco

Questo 45 - A massa de uma amostra conhecida (10,0 g) foi determinada trs vezes em trs balanas diferentes, resultando nos valores apresentados na tabela abaixo. Balana 1 Pesagem 1 Pesagem 2 Pesagem 3 Mdia Desvio padro 9,855 g 9,856 g 9,853 g 9,854 g 0,0015 Balana 2 9,999 g 10,01 g 10,02 g 10,00 g 0,0105 Balana 3 9,979 g 9,968 g 9,876 g 9,941 g 0,0565

Com base nos valores apresentados na tabela, assinale o que for CORRETO. A. A balana 1 a mais precisa. B. A balana 1 apresenta a maior exatido. C. A balana 2 a que apresenta a maior preciso. D. A balana 2 a que apresenta a maior exatido.

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Questo 46 - Considere as seguintes afirmativas: I. A centrifugao uma tcnica que separa partculas em suspenso (clulas, organelas ou molculas), de acordo com as diferentes massas ou densidades. O fracionamento celular permite a separao das organelas celulares para estudos especficos. Processos citoqumicos permitem a identificao de cidos nuclicos. Por questes de biossegurana, a pipetagem nunca deve ser feita com a boca.

II. III. IV.

So VERDADEIRAS as afirmativas: A. I e II apenas. B. III e IV apenas. C. I, II, III e IV. D. II e III apenas.

Questo 47 - A gua usada em laboratrios de biologia normalmente tem que ser submetida a processos de purificao, visando a no interferncia nas anlises, na sua maioria muito sensveis a reaes com os elementos que a compem. A gua deionizada a gua: A. Submetida a um processo de vaporizao de uma substncia lquida e, em seguida, condensam-se os vapores resultantes, para obter-se um lquido livre de impurezas. B. Enriquecida com ons metlicos visando sua purificao por agentes orgnicos e inorgnicos, tornando-a prpria para o consumo. C. Submetida a um processo de fervura intensa, visando sua purificao por agentes orgnicos e inorgnicos, tornando-a prpria para o consumo. D. Submetida a um processo de remoo total dos ons presentes na gua, atravs de resinas catinicas e aninicas.

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Questo 48 - Dois meios de cultura foram inoculados com quatro diferentes bactrias. Aps inoculao foram obtidos os seguintes resultados: Microrganismo Colorao de Meio de cultura 1 Meio de cultura 2 Gram Negativo Colnia vermelha Ausncia de crescimento

Escherichia coli

Staphylococcus aureus

Positivo

Ausncia de crescimento

Crescimento

Staphylococcus epidermidis

Positivo

Ausncia de crescimento

Crescimento

Shigella flexneri

Negativo

Colnias incolores Ausncia de crescimento

Os meios de cultura 1 e 2 podem ser classificados, respectivamente, como: A. Seletivo e indicador/Seletivo. B. Seletivo/Seletivo e indicador. C. Seletivo/Indicador. D. Indicador/Seletivo e indicador.

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Questo 49 - A biossegurana constitui uma rea de conhecimento regulada em vrios pases por um conjunto de leis, procedimentos ou diretrizes especificas. Os quatro nveis de biossegurana estabelecidos pela legislao brasileira consistem em combinaes de prticas e tcnicas de laboratrio, equipamentos de segurana e instalaes de laboratrio. Com base nisso, assinale a alternativa que descreve o conjunto de prticas e tcnicas correspondentes ao nivel 4 (quatro) de biossegurana. A. As prticas, os equipamentos de segurana e o projeto das instalaes so apropriados para o treinamento educacional secundrio ou para o treinamento de tcnicos e de professores de tcnicas laboratoriais. B. As prticas, os equipamentos de segurana, o planejamento e a construo das dependncias so aplicveis para trabalhos que envolvam agentes exticos perigosos, que representam um alto risco por provocarem doenas fatais em pessoas. C. As prticas, os equipamentos de segurana, o planejamento e a construo das dependncias so aplicveis para laboratrios clnicos, de diagnsticos, laboratrios-escola, de pesquisa ou de produes. D. As prticas, os equipamentos, a planta e a construo das instalaes so aplicveis aos laboratrios onde o trabalho realizado com um maior espectro de agentes nativos de risco moderado, presentes na comunidade e que estejam associados a uma patologia humana de gravidade varivel.

Questo 50 A esterilizao de equipamentos e vidrarias pode ser feita por vrios mtodos fsicos e qumicos. Fisicamente, vidrarias e outros materiais de laboratrios podem ser esterilizados pelo calor seco ou mido. Qual dos equipamentos abaixo promove uma esterilizao por calor mido? A. Autoclave. B. Banho-Maria. C. Estufa de Pasteur. D. Estufa de incubao.

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CORTE AQUI ---------------------------------------------------

RASCUNHO GABARITO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

O gabarito ser divulgado na portaria principal do Campus I da UFVJM no dia 21/11/2010 a partir das 14h00 e ainda nos sites http://www.ufvjm.edu.br e http://www.fundaepe.org.br a partir das 14h00 do dia 22/11/2010.

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