UFMA/CCC

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE BOTÂNICA

Planejamento da Sequência Didática

DISCIPLINA:
NOME DOS PROFESSORES:

Turma/Série:

TEMA: Insira o tema das aulas

CONTEÚDOS TRABALHADOS
 Insira em tópicos os conteúdos que serão trabalhados
(factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais).

HABILIDADES (BNCC)
 Insira as habilidades selecionadas que serão trabalhadas,
conforme a BNCC ou o currículo do seu sistema de ensino.

Tempo da sequência didática

Anotar a quantidade de aulas previstas.

Aula 1

 Conteúdos específicos da aula:

 Objetivos específicos:

 Recursos necessários:

 Estratégia(s) didática(s):

 Organização da turma
Escreva como os alunos serão organizados (individual em fileiras,
em duplas, em trios, em grupos, na sala de vídeo, na quadra, etc.).

 MOMENTOS DA AULA
1º Introdução
Descreva como será o início da sua aula, conforme sua criatividade
para introduzir o tema.

2º Desenvolvimento
Liste as atividades que serão desenvolvidas com os alunos (ou
pelos alunos), tais como: Discussão coletiva; análise de texto,
produção de mapa, análise de mapa, gráfico, tabela, foto, etc.

3º Conclusão
Como a aula será finalizada? Como será o fechamento dessa aula?
Alguma atividade prevista para casa? Algum aprofundamento de
estudos? Alguma indicação de vídeo/filme/texto para complementar
os estudos?

4º Avaliação
Como esta aula será avaliada? Observação e registro do professor?
Produção textual? Produção de algum material (desenho, quadro,
gráfico, mapa, etc.)?

AULA 2
 Conteúdos específicos da aula:

 Objetivos específicos:

 Recursos necessários:

 Estratégia(s) didática(s):

 Organização da turma
Escreva como os alunos serão organizados (individual em fileiras,
em duplas, em trios, em grupos, na sala de vídeo, na quadra, etc.).
 MOMENTOS DA AULA
1º Introdução
Descreva como será o início da sua aula, conforme sua criatividade
para introduzir o tema.

2º Desenvolvimento
Liste as atividades que serão desenvolvidas com os alunos (ou
pelos alunos), tais como: Discussão coletiva; análise de texto,
produção de mapa, análise de mapa, gráfico, tabela, foto, etc.

3º Conclusão
Como a aula será finalizada? Como será o fechamento dessa aula?
Alguma atividade prevista para casa? Algum aprofundamento de
estudos? Alguma indicação de vídeo/filme/texto para complementar
os estudos?

4º Avaliação
Como esta aula será avaliada? Observação e registro do professor?
Produção textual? Produção de algum material (desenho, quadro,
gráfico, mapa, etc.)?

AULA 3
 Conteúdos específicos da aula:

 Objetivos específicos:

 Recursos necessários:

 Estratégia(s) didática(s):

 Organização da turma
Escreva como os alunos serão organizados (individual em fileiras,
em duplas, em trios, em grupos, na sala de vídeo, na quadra, etc.).
 MOMENTOS DA AULA
1º Introdução
Descreva como será o início da sua aula, conforme sua criatividade
para introduzir o tema.

2º Desenvolvimento
Liste as atividades que serão desenvolvidas com os alunos (ou
pelos alunos), tais como: Discussão coletiva; análise de texto,
produção de mapa, análise de mapa, gráfico, tabela, foto, etc.

3º Conclusão
Como a aula será finalizada? Como será o fechamento dessa aula?
Alguma atividade prevista para casa? Algum aprofundamento de
estudos? Alguma indicação de vídeo/filme/texto para complementar
os estudos?

4º Avaliação
Como esta aula será avaliada? Observação e registro do professor?
Produção textual? Produção de algum material (desenho, quadro,
gráfico, mapa, etc.)?

FINALIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA

Liste os instrumentos que permitirão ao professor aferir a aprendizagem

dos alunos. Pense, também, em estratégias de recuperação para aqueles
que não atingirem os objetivos propostos (apreensão dos conteúdos
listados acima).

Bibliografia

Adaptado a partir do TEMPLATE PARA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

PROF. DR. IVAN CLAUDIO GUEDES
www.icguedes.pro.br