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(Em busca do bom comportamento)

5º ano

Projeto Dinheiro do Bem

(Em Busca do Bom Comportamento)
Público Alvo: 5º ano do Ensino Fundamental

Duração: 1 bimestre (ou o tempo que o professor estabelecer)

Objetivo Geral: Promover a organização comportamental em sala de aula, através de estratégias

lúdicas de matemática, incentivando a participação e o senso de responsabilidade dos alunos.

Pensando o Projeto

A sala de aula, enquanto contexto de ensino pode configurar-se como local apropriado para a
observação das relações professor-aluno, bem como das demais variáveis que interferem no processo
ensino-aprendizagem. Essa interação em uma sala de aula tem a cada dia se distanciado em virtude do
comportamento e falta de compromisso dos educandos. Pensando em assegurar um ambiente
satisfatório para a aprendizagem e para a consecução do planejamento do professor, preparamos um
projeto que visa minimizar a indisciplina dentro na hora das aulas.
O projeto baseia-se nas aulas de matemática, tornando o aluno protagonista e responsável pelo
dinheiro a que lhe pertence, contribuindo ainda para a melhoria do comportamento no contexto
escolar.

Como Proceder
 O professor entregará a cada aluno um valor fictício de R$ 100,00, que caberá ao aluno
economizar para posteriormente poder usufruir com sabedoria.
 No final de cada mês o professor organizará para sua turma uma feirinha contendo comidas e
objetos de interesse dos alunos.
 Para economizar o dinheiro o aluno deverá respeitar as regras estabelecidas em conjunto, que
acarretará o seu lucro no final do mês, possibilitando-o a compra de produtos na feirinha.
 O dinheiro será diminuído dos alunos à medida que descumprirem as normas a seguir:
CONVERSAS PARALELAS QUE FOGEM DA ROTINA DA SALA, SAÍDAS DESNECESSÁRIAS, FALAR
PALAVRÕES, NÃO REALIZAR AS ATIVIDADES DE SALA.
 Cada item das regras escrito acima terá um valor para desconto, caso seja descumprida alguma
regra, será diminuído do valor recebido inicialmente pelo aluno.
 Os registros e acompanhamento dos valores serão feitos diariamente pelo professor através de
tabela e cartaz com a relação dos alunos, afixado em lugar visível na sala de aula, para que cada
aluno possa acompanhar o andamento do seu comportamento e dinheiro.
 A feirinha no final do mês contará com a participação dos pais, objetivando uma conversa e
análise da situação da turma.

Avaliação do Projeto
A avaliação será feita diariamente através do cartaz e sistematizada no final de cada mês com a
participação e conversa com os pais.

Karla Valéria Tavares

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