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Escuela Normal Superior de Piedecuesta

Practica Educativa Taller Pedaggico

Proyecto: Ocupacin del tiempo libre

Manualidades: Cuida y salva tu planeta

Martha Medina

1-04

Nicols Eduardo Rondn Ortiz 10-04

Piedecuesta 2010 Justificacin

Este proyecto de Cuida y Salva Tu Planeta se realiza con el fin de que los estudiantes del primer grado tomen conciencia hacia las problemticas que la tierra afronta actualmente, y as mismo colaboren a conservarlo para ellos y las prximas generaciones.

Objetivos General Cuidar y preservar el planeta Especficos Valorar nuestro planeta Generar conciencia en los alumnos acerca de la situacin que afronta nuestro planeta

Poblacin 1-04 Lic. Martha Medina Centro de Comercio Sede B

Contenidos Temticos

La Tierra: La Tierra es el tercer planeta desde el Sol, el quinto ms grande de todos los planetas del Sistema Solar y el ms denso de todos, respecto a su tamao. Se desplaza en una trayectoria apenas elptica alrededor del Sol a una distancia de unos 150 millones de kilmetros. El volumen de la Tierra es ms de un milln de veces menor que el del Sol, mientras la masa terrestre es 81 veces mayor que la de su satlite, la Luna. Es un planeta rocoso geolgicamente activo que est compuesto principalmente de roca derretida en constante movimiento en su interior, cuya actividad genera a su vez un fuerte campo magntico. Sobre ese ardiente lquido flota roca solidificada o corteza terrestre, sobre la cual estn los ocanos y la tierra firme.

Problemtica de la tierra: Existen muchos problemas ambientales que estn enfermando a nuestro planeta. Estos a su vez guardan estrecha relacin con otros problemas econmicos y sociales. Cambio climtico Adelgazamiento de la capa de ozono Prdida de la biodiversidad Basura, basura y ms basura Contaminacin aqu y all Una red de problemas

Estrategias Pedaggicas

Actividades de Iniciacin: Se iniciara con una actividad de


motivacin que se denomina: MANCHA TXICA Se elige un rea natural que haya sido daada por los hombres a lo largo de la historia, por ejemplo el mar. A partir de ah, un chico es la mancha txica de petrleo y los restantes son los peces. A medida que el que hace de petrleo va tocando a los peces (con barro o arcilla), cada pez empieza a infectar en cadena a todos aquellos que de igual forma le tocan o con los que interacciona (van manchndose unos a otros). Progresivamente, la mancha va aumentando su tamao y el mar se va quedando sin peces. Esta dinmica les ayuda a comprender lo que sucede cuando se derrama petrleo en un ecosistema marino. El moderador puede invitar al debate posterior reflexionando sobre la contaminacin, la repercusin en cadena de las sustancias nocivas y el impacto ambiental en los diferentes estratos, incluyendo los ocasionados al ser humano.

Actividades de Desarrollo: Se entregara a los alumnos un laberinto donde deben dirigir la basura

hacia el cesto.

Luego se proceder a hacer lo siguiente:

Aqu te presentamos un pequeo juego. Debes unir con lneas rectas (derechitas) cada uno de estos puntos siguiendo el orden de los nmeros. Pero OJO, son tres elementos separados por lo cual debes dibujarlos segn su color, del 1 al 11 y luego volver a empezar. A ver si descubres de que se trata!

Actividades de finalizacin: Se terminara con una dinmica la cual consiste en lo siguiente el grupo se dividir en 4 bandos, a cada bando se le designar un rea, se les mostrara como se encuentra en ese momento tendr que recoger toda la basura que halla y encontrar el tesoro que previamente fue escondido, el primer equipo que limpie su zona y encuentre el tesoro es el ganador. Luego de finalizada la dinmica se mostrara otra vez la zona y se vera la diferencia de sucio y limpio.

Recursos: Institucionales: El saln de clases, la zona deportiva Materiales: Lpices, colores y energa =) CRONOGRAMA: FECHA
6-Octubre-2010

ACTIVIDAD
Segunda Actividad

RECURSO
Saln, Canchas, Colores.

Bibliografa y web grafa

http://www.ecopibes.com http://www.wikipedia.com

Sugerencias del profesor: