IMPORTNCIA DE DESENVOLVER AES PONTUAIS NA SOLUO DE PROBLEMAS AMBIENTAIS LOCAIS.

Renan Alves Conceio1; Rhandersen Luis Rosa Ges2; Vanise dos Santos Gomes3 Resumo: Doenas tropicais so doenas infecciosas e essas tm uma correlao intrnseca com o ecossistema, visto que endemias como Malria, Dengue e Leishmaniose esto diretamente ligadas precariedade das condies sanitrias. O presente trabalho objetivou estabelecer um eixo metodolgico relacionando educao ambiental a doenas endmicas, a fim de consolidar as medidas profilticas, j que se fazia urgente a adoo de uma medida para minimizar os casos, pois para a maioria da populao de Rorainpolis essas doenas so consideradas triviais. Desse modo, no ms de fevereiro de 2009 realizaram-se oficinas de capacitao para multiplicadores com a participao de gestores, agentes e comunidade em geral em Rorainpolis e atravs de relatos dos participantes, por escrito, foi possvel diagnosticar o resultado da operao. Assim, pode-se considerar que a experincia foi bem aceita e que causou reflexes por parte dos participantes, porquanto propostas como essas no so exploradas pelo servio pblico do municpio. No entanto, a experincia gerou maior reflexo na sede do que nas vilas que constituem Rorainpolis. Este trabalho vincula-se ao Projeto Rondon Operao Centro-Norte 2009.

Palavras-chave: doenas tropicais, ecossistema, educao. Introduo O Projeto Rondon um projeto de integrao social coordenado pelo Ministrio da Defesa e conta com a colaborao da Secretaria de Educao Superior do Ministrio da Educao - MEC. O Projeto envolve atividades voluntrias de universitrios e busca aproximar esses estudantes da realidade do Pas, alm de contribuir, tambm, para o desenvolvimento de comunidades carentes com a colaborao da Secretaria de Educao Superior do Ministrio da Educao MEC4. O Rondon permite o compartilhamento de experincias entre estudantes e entre eles e a comunidade onde atuam e, desta maneira comunicam a viso cientfica realidade das pessoas e estas, por sua vez, comunicam a sua realidade aos estudantes promovendo a
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Graduando em Cincias Biolgicas FURG, e-mail: rnan_alves@hotmail.com Graduando em Medicina FURG, e-mail: rhandersen55@hotmail.com 3 Prof. Dr. Universidade Federal do Rio Grande FURG; Coordenadora da equipe FURG Projeto Rondon Operao Centro-Norte, e-mail: vanise@vetorial.net 4 Trecho disponvel em: <https://defesa.gov.br/projeto_ rondon/index.php?page=projeto_rondon>

aproximao da formao acadmica a uma realidade concreta caracterizando consoante MELO (2003) a extenso universitria de mo dupla. Diante disso, a comunicao entre diferentes instncias educativas salientou-se no momento em que se props a organizao de um projeto de trabalho em conjunto. A coletividade, assim, destacou-se e as diferentes reas (Medicina, Biologia e Pedagogia) do conhecimento dialogaram entre si a fim de estabelecer um trabalho de qualidade para a comunidade a qual o trabalho se direcionou. Preocupaes com o meio ambiente, em relao sade, no so novas. Aproximadamente 400 a.C., Hipcrates com seu trabalho Ares, gua e Lugares, j pregava a influncia desses fatores como um dos protagonistas na produo de doenas em seres humanos, em lugares especficos. Criou tambm, o conceito de endemicidade, com o qual nos beneficiamos at hoje, ou seja, denominou de endmica a rea cuja presena de certas doenas era contnua e de epidmica as reas em que as mesmas nem sempre se faziam presentes, mas que, em certas pocas, aumentavam demasiadamente (PESSOA, 1978). No ambiente, os processos de produo, de desenvolvimento social e econmico interferem nas relaes que se desenvolvem nos ecossistemas, ao determinarem e contriburem para a existncia de condies ou situaes de risco que influenciam o padro e os nveis de sade das populaes. Ao lado de aes de combate a vetores e de implementao de saneamento, a educao ambiental deve estar presente, alertando as pessoas para sua responsabilidade no combate doenas. O envolvimento de antroplogos, socilogos, educadores, epidemiologistas, entomologistas, dentre outros profissionais pode vir a contribuir para o controle de epidemiologias. (TEIXEIRA, 2008). Para Paulo Roberto Moraes, professor do Departamento de Cincias do Ambiente da PUC-SP, em seu trabalho de doutorado intitulado: As alteraes ambientais das reas tropicais midas e a difuso de doenas tropicais5, o desmatamento sem critrios dizima florestas inteiras e leva centenas de espcies extino. Os resultados so profundas alteraes ambientais de efeito local e global. Moraes ainda comenta que, somada s condies climticas, a baixa qualidade de vida caracterstica da quase totalidade dos pases situados em regies tropicais estimula a ocorrncia de epidemias.

Trecho disponvel em: <http://www.pucsp.br/publique/media/edicao250_PUC_ pg8.pdf>.

Independentemente do objetivo que tem quando invade o limite suportvel pela natureza, o homem sentir na sua gerao ou nas vindouras a conseqncia dos seus atos. A Educao Ambiental fomenta sensibilidades afetivas e capacidades cognitivas para uma leitura do mundo do ponto de vista ambiental. Dessa forma, estabelece-se como mediao para mltiplas compreenses da experincia do indivduo e dos coletivos sociais em suas relaes com o ambiente. Esse processo de aprendizagem, por via dessa

perspectiva de leitura, d-se particularmente pela ao do educador como intrprete dos nexos entre sociedade e ambiente e da Educao Ambiental como mediadora na construo social de novas sensibilidades e posturas ticas diante do mundo (Carvalho, 2004). GUIMARES (2000, p. 31) define Educao Ambiental como um significado de que esta aponta para as transformaes da sociedade em direo a novos paradigmas de justia social e qualidade ambiental. Aliado a isso, Educao Ambiental guarda, portanto, intrnseca correlao com a suscetibilidade do desenvolvimento. Trata-se, noutro dizer, da garantia espacial e temporal da atividade econmica, da proteo dos recursos naturais e uma sadia qualidade de vida, tanto para as atuais quanto para as futuras geraes. Dentre outros pontos pode-se destacar o papel da educao ambiental na formao da conscincia da solidariedade ambiental; contribuindo, inclusive, para a preveno da ocorrncia de doenas de carter epidmico nas municipalidades. As relaes que o homem estabelece em seu ambiente podem agir de forma determinante sobre a sade das pessoas. O manejo inadequado de dejetos, lixo e da gua podem predispor a circulao de agentes patognicos. Dentre as patologias endmicas tropicais mais frequentes esto a Dengue, Malria, Leishmainose, Febre Amarela e Doenas de Chagas, patologias extremamente

relacionadas com a existncia de pobreza. No entanto, as doenas tropicais tm uma correlao intrnseca no s com a condio social da populao, mas tambm com o ecossistema, uma vez que as relaes entre o homem e o ambiente em que se insere so determinantes para a sade humana. Tudo se joga, portanto, na interao entre o homem, o ambiente e os agentes infecciosos e seus vetores, sendo que o desequilbrio de um ou mais destes fatores pode sempre significar doena e/ou prejuzo para a sade humana. Hoje sabemos que o termo doenas tropicais ou exticas est impregnado de preconceito e de uma concepo pernstica, herana da mentalidade europia, que julgava os povos dominados sob um crivo faccioso e superficial. Assim, a comear pelos ndios, cuja

existncia da alma era posta em dvida pelo branco, as relaes com o dominador sofrem brusca mudana desde o primeiro contato. Um das maiores dificuldades a serem enfrentadas minimizar a precariedade das condies sanitrias, uma vez que essas favorecem a propagao das doenas tropicais e em Rorainpolis a precariedade ambiental e na rea da sade faz parte do cotidiano dos habitantes. Decorrente da pobreza, tambm o abandono do tratamento pelos doentes. Alm disso, as doenas endmicas so vistas pelos habitantes das reas endmicas como triviais. Portanto, a adoo de medidas que estabeleam a relao harmnica entre homem e sociedade a partir do reconhecimento, pelo ser humano, do seu ambiente e da construo de valores e atitudes voltadas para o respeito natureza, podem ir ao encontro da sade pblica, acarretando em um desenvolvimento de qualidade, porquanto as relaes entre homem e ambiente so determinantes para a sade humana e necessrio o desenvolvimento de estudos de interveno nas atividades humanas. O presente trabalho objetivou relacionar a Educao Ambiental a doenas tropicais, visto que se fazia urgente a adoo de uma estratgia para consolidar as medidas profilticas, j que para a maioria da populao de Rorainpolis RR essas doenas so tidas como banais. Essa correlao entre educao e sade ambiental se deu pelo fato de que no h o problema em si a ser vencido e sim hbitos e estilos de vida a serem repensados e modificados a fim de uma melhor qualidade de vida, pois as condies sanitrias no municpio so precrias. Ademais, propostas como essa no so exploradas pelo municpio. Este trabalho vincula-se ao Projeto Rondon Operao Centro-Norte 2009.

Material e Mtodos O trabalho foi desenvolvido no municpio de Rorainpolis, o qual localiza-se na regio sul do estado de Roraima, possui uma rea de 33.594 km2 e composto por aproximadamente 25.714 habitantes (IBGE, 2008). Possui um clima tropical quente com chuvas de vero e outono, localizando-se, portanto, na regio tropical do Brasil. Em virtude da temperatura mdia variar entre 20-30C, a umidade ser alta, e as condies sanitrias serem categricas na disseminao de enfermidades comum no municpio a presena de doenas tropicais como Dengue, Malria, Leishmaniose e Febre Amarela, sendo essas as principais doenas endmicas. No ms de fevereiro de 2009 realizaram-se atravs do Projeto Rondon oficinas de capacitao (Fig. 1) para multiplicadores de informao, com a participao de agentes de sade, comunidade em geral e gestores municipais, em diferentes localidades de

Rorainpolis, visto que o municpio constitudo de uma sede e quatro Vilas (Vila Jundi, Vila Martins Pereira, Vila Nova Colina e Vila do Equador). Assim, a oficina denominada de Educao e sade ambiental ocorreu nas localidades citadas anteriormente. Atravs dessa operao objetivou aglutinar meio ambiente e sade pblica, de modo que fosse possvel estabelecer uma correlao entre os dois assuntos. O contedo abordado ofereceu subsdio para capacitar os participantes no reconhecimento do vetor causador das doenas; auxiliar no diagnstico da patologia, a partir dos sintomas do enfermo; e principalmente apresentar medidas de preveno, fazendo uma analogia entre sade ambiental e doenas tropicais, uma vez que so interconectadas. Alm de a oficina abordar aspectos como ciclo de vida dos vetores transmissores e caractersticas gerais das doenas infecciosas, tratou tambm de questes que incluem a urbanizao acelerada, uma vez que esto relacionadas com o crescimento de reas de pobreza nas periferias; preservao da mata ciliar; a ampliao do desmatamento, j que Rorainpolis um municpio o qual compe a Amaznia Legal; alm da qualidade da gua para o consumo e o saneamento, pois esses so fatores que esto associados ao aumento de doenas infecto-contagiosas, como a malria e entre outras. Cada oficina teve a durao de 4 h e o contedo foi exposto em Power point, atravs de multimdia, bem como se fez uso de recursos didticos, como fotografias impressas dos vetores transmissores das doenas tropicais, de forma que o participante pudesse adquirir conhecimento suficiente sobre a morfologia do agente transmissor. Considerando a Educao Ambiental um processo cclico e contnuo, o mtodo utilizado para desenvolver o projeto de capacitao conjugou-se nos princpios gerais da Educao Ambiental (Smith, apud Sato, 1995) (Fig.2), ou seja, sensibilizao: processo de alerta, o qual o primeiro passo para alcanar o pensamento sistmico; compreenso: conhecimento dos componentes e dos mecanismos que regem os sistemas naturais; responsabilidade: reconhecimento do ser humano como principal protagonista;

competncia: capacidade de avaliar e agir efetivamente no sistema; e cidadania: participar ativamente e resgatar direitos e promover uma nova tica capaz de conciliar o ambiente e a sociedade. Esses princpios gerais da Educao Ambiental foram utilizados basicamente a fim de consolidar as medidas profilticas das endemias. No trmino de cada oficina, foram entregues panfletos sobre as principais doenas que afligem a regio. Ademais, atravs de relatos individuais, por escrito, dos participantes foi possvel diagnosticar o resultado da experincia, porquanto por meio desses

depoimentos o participante tinha a liberdade de expor crticas e descrever seu ponto de vista em relao atividade proposta.

Fig. 1: Oficinas de capacitao.

Fig. 2: Princpios gerais da Educao Ambiental.

Resultados e Discusso Levando em considerao o presente trabalho, a maioria dos participantes presentes na oficina fazia parte da comunidade em geral. Aliado a isso, os resultados observados a partir da anlise dos relatos individuais (Fig. 3) dos participantes da oficina Educao e sade ambiental revelaram que a experincia foi bem aceita e que a proposta no gerou somente conhecimento emprico, mas tambm causou reflexes por parte dos participantes sobre o meio ambiente em que vivem e como ele categrico na sade pblica. As oficinas desenvolveram-se de forma bem dinmica, com a participao ativa do pblico. Isso devido diversidade dos participantes (agentes de sade, gestores municipais e comunidade em geral). Percebeu-se, tambm, o interesse no somente no conhecimento e na informao, mas a suscetibilidade a mudana, fato esse revelado pelos depoimentos individuais por escrito. Alm disso, atravs da linguagem usada nos relatos individuais e at mesmo pelas percepes revelou-se uma discrepncia elevada entre a sede do municpio e as Vilas que o constituem, isto , no centro do municpio o nvel de instruo sobre as caractersticas gerais das doenas tropicais e a dependncia dessas das condies ambientais eram bem mais elevado em relao s Vilas. Assim, o conhecimento se fazia mais presente na sede do municpio do que nas Vilas. Aliado a isso, a comunidade residente da Vila Jundi mostrou que at ento muitas informaes eram ignotas, como vetores transmissores, ciclo de vida dos agentes causadores e medidas profilticas. Em virtude disso, nessa localidade a proposta foi voltada para a quebra de mitos e sensos comuns a respeito das doenas locais. Acredita-se que essa diferena em nvel educacional esteja relacionada com as influncias das instituies educacionais, visto que na sede do municpio alm das inmeras escolas pblicas h a Universidade Estadual de Roraima - UERR campus Rorainpolis e a Universidade Virtual de Roraima - UNIVIRR. Em contrapartida nas Vilas, a predominncia de escolas bem inferior se comparado a sede da cidade. Outro agravante a distncia entre as Vilas e o centro de Rorainpolis (sede do municpio), a Vila Jundi, por exemplo, fica a 134 km da sede, tornando o acesso a universidade mais remota e restrita. Alm disso, propostas como a atividade Educao e sade ambiental no so exploradas pelo servio pblico da cidade, caracterizando-se como uma ao pioneira no municpio.

Fig. 3: Relatos individuais dos participantes sobre a experincia.

Concluso Sem dvida o elo criado entre meio ambiente e doenas tropicais deixou claro que necessrio a preservao do ecossistema para minimizar os casos de enfermidades causadas por doenas infecciosas como Malria, por exemplo. Alm de instituir uma conscincia ambiental, a proposta gerou reflexes e auxiliou a comunidade local a analisar criticamente o princpio antropocntrico, o qual tem levado a relao desarmnica entre o homem e a natureza. Por seu carter humanista, holstico, interdisciplinar e participativo a Educao Ambiental conseguiu contribuir muito para renovar a concepo de preservao e cuidado com o ambiente, propiciando uma permanente avaliao crtica, a possveis adequaes das condies sanitrias frente realidade atual e o envolvimento da populao local em aes de que possam minimizar a atual realidade. Conclui-se, portanto que indispensvel o envolvimento de diferentes reas do conhecimento na busca pela qualidade de vida. Educadores, epidemiologistas, entomologistas, dentre outros profissionais pode vir a contribuir para o controle de epidemiologias. Alm disso, necessrio o desenvolvimento de estudos de interveno nas atividades humanas. Desse modo, mais que aes pontuais e direcionadas como o Projeto Rodon, tentar impedir o avano de epidemias, depende de um esforo interdisciplinar. Essa uma importante meta a ser buscada em todo o trabalho acadmico. A extenso um dos espaos que propiciam a realizao de atividades acadmicas de carter interdisciplinar, possibilitando a integrao de reas distintas do conhecimento, contribuindo para uma nova forma de fazer cincia, de forma integrada, revertendo a tendncia comum nas universidades de compartimentao do conhecimento da realidade. Estas doenas, no entanto, no podem ser totalmente controladas com aes pontuais e necessitariam de uma melhora sensvel de todo o sistema de sade, para que de fato ocorresse diagnstico precoce, busca ativa, controle do tratamento, visita domiciliar e outras aes ambientais. No entanto, em algumas situaes, de extrema importncia desenvolver aes pontuais, visando contribuir na soluo de problemas mais locais e especficos como em Rorainpolis, j que para a maior parte dos habitantes essas doenas so consideradas triviais. Diante disso, conscientizar fundamental. Referncias Bibliogrficas PESSOA, S. Ensaios mdicos-sociais. 1978. So Paulo. Cebes Hutitec. GUIMARES, M.. A Dimenso Ambiental na Educao. Campinas, So Paulo: Papirus, 1995 - Coleo Magistrio: Formao e trabalho pedaggico. TEIXEIRA, M.G.; Controle do dengue: importncia da articulao de conhecimentos transdisciplinares. Comunicao, Sade, Educao, v.12, n.25, p.442-451,

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