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Na obra “Notícias de Lugar Nenhum”, do pintor e escritor inglês William Morris, é

descrita uma sociedade futurista, na qual todos trabalham pelo bem comum e o seu corpo
social é caracterizado pela ausência de empecilhos. No entanto, ao se observar a evasão
escolar presente no Brasil e a falta de meios eficazes para combatê-la, a concretização das
ideias de Morris demonstra-se inviável. Nesse contexto, a desigualdade social e a omissão
estatal favorecem a perpetuação desse quadro.

Diante do exposto, convém destacar que a vulnerabilidade econômica fomenta o


problema em debate. Acerca disso, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), em 2019, o Brasil se tornou o 9º país mais desigual do mundo. Sob essa ótica, a enorme
disparidade social existente no Brasil é um dos responsáveis pela evasão escolar, pois grande
parte do público carente desiste de ir à escola, com o objetivo de trabalhar e gerar renda para
a sua família. Nesse viés, em virtude das péssimas condições financeiras, os indivíduos mais
desfavorecidos acabam tendo suas vidas estudantis lesadas, dificultando, por exemplo, o
ingresso no mercado de trabalho formal, futuramente. Assim, a intensa desigualdade
socioeconômica da nação impede que o absentismo escolar seja solucionado.

Além disso, é de imensa importância mencionar a negligência do Governo Federal


como impulsionador do imbróglio. Isso ocorre porque, segundo o historiador Leandro Karnal, a
omissão governamental é quase uma norma universal, ou seja, determinados problemas
sociais, como a evasão escolar, tendem a ser ignorados pela esfera pública. Em razão dessa
indiligência estatal – exemplificada na precarização e, muitas vezes, na falta dos transportes
públicos –, o público-alvo da problemática, encontrados, majoritariamente, nas regiões
periféricas das cidades, torna-se impossibilitado de frequentar a escola. Logo, o desleixo do
Estado perpetua a evasão escolar no País.

Portanto, o Ministério da Economia, responsável pela Política Econômica Nacional,


deve propor um aumento de 80% no valor do programa social “Auxílio Brasil”, por meio de um
projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, a fim de reduzir as dificuldades financeiras
dos estudantes em situações de pobreza e estimular a presença deles nas escolas. Ademais, o
Ministério da Educação precisa promover uma expansão no alcance das escolas nas regiões
menos privilegiadas economicamente, além de garantir o transporte apropriado e gratuito
para os estudantes. Dessa forma, a evasão escolar será minorada no Brasil.

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