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Plano de aula à Distância

1. PROFESSOR: 2. TURMA
NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL DEFINIR A
3. DISCIPLINA: TURMA (EX. 7º
ANOTAR O NOME DA DISCIPLINA A/B/C)
4. TEMA:
TEMA ESPECÍFICO A SER DESENVOLVIDO NESSA ATIVIDADE
5. OBJETIVOS:
DEFINIR QUAIS OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM PRETENDIDOS NA AULA, O QUAL DEVE SEGUIR UMA LINHA
CRONOLÓGICA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. O QUE O ALUNO DEVE FAZER, SABER E SER.

Utilizar verbos para concretizar os objetivos, podendo ser: definir, escrever, selecionar, sublinar, selecionar,
relembrar, declarar, listar, reconhecer, reproduzir, nomear, rotular, medir.
6. CONTEÚDOS:
DESCREVER OS CONTEÚDOS A SEREM ABORDADOS
7. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:
LISTAR AS HABILIDADES E/OU COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS CONFORME PREVISTAS:

ENSINO FUNDAMENTAL - CURRÍCULO PAULISTA;

ENSINO MÉDIO - CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SAO PAULO; BNCC; MATRIZ PROCESSUAL;
CONTINUIDADE DO 1 BIMESTRE 2020 - A SEDUC SELECIONOU HABILIDADES ESSENCIAS PARA A
CONTINUIDADE DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NESTE BIMESTRE, CONFORME LINK

8. DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
Relacionar aqui a atividade a ser desenvolvida pelos estudantes, enquanto estiverem em casa bem como os
recursos (especificar) que poderão utilizar para isso (canais digitais ou link de videoaulas, link de material de
pesquisa, links de textos de fontes fidedignas , links do YouTube para vídeos, sequência didática do caderno
do aluno, programas educativos, livro didático, animações, simuladores, etc.)

ESTA É A PARTE MAIS IMPORTANTE DO PLANO DE AULA.

NESTE ITEM DEVE SER EXPLICITADO COMO O ALUNO VAI FAZER O QUE ESTÁ PRETENDIDO NOS OBJETIVOS.
É AQUI QUE O PROFESSOR IRÁ DEFINIR O PASSO A PASSO DA AULA, DEFININDO AS METODOLOGIAS
/ESTRATÉGIAS QUE SERÃO UTILIZADAS NAS AULAS E QUE DEVERÃO ESTAR BEM DEFINIDAS E PENSADAS DE
ACORDO COM A TURMA E/OU ALUNO E SUAS CARACTERÍSTICAS.
DENTRO DAS ESTRATÉGIAS DEVEM SER DEFINIDOS OS MATERIAIS A USAR.
9. RECURSOS:
LISTE OS RECURSOS QUE SERÃO UTILIZADOS (canais digitais ou link de videoaulas, link de material de pesquisa,
links de textos de fontes fidedignas , links do YouTube para vídeos, sequência didática do caderno do aluno,
programas educativos,livro didático, animações, simuladores, etc.).

10. AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO:
RELACIONAR AQUI COMO SE DARÁ O ACOMPANHEMENTO DA REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE
E A APRENDIZAGEM DECORRENTE DISSO ...COMO SERÁ A “ENTREGA”.
Ex: Registros diários (entregues em alguma oportunidade);- Pesquisa e trabalho;- Formulários online (tanto os
elaborados pelos professores quanto os disponibilizados pela SEDUC-SP; - Instrumentos para observação da
participação ativa dos alunos;- Avaliação diagnóstica no retorno presencial;- Atividade no retorno –
especialmente para os alunos sem oportunidade de comunicação durante o isolamento;- AAP impressa ou
avaliações internas (escritas ou orais);- Autoavaliação.

11. Nº DE AULA PREVISTAS 12. PERÍODO DE REALIZAÇÃO 13. Ass. PROFESSOR

14. VALIDADO EM
/ /2020. A
/ /2020.
/ /2020.
15. ASS. PROF.COORD.