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NDICE DINMICAS E GRUPO: 1- A bala 2- Varinhas que no se quebram. 3- Igreja individual e comunidade. 4- Dentro e fora do corao. 5- Tubaro. 6- N. 7- Confiana. 8- A vela e o copo. 9- Comprimido para a f. 10- Construo do boneco. 11-Eu e meu grupo. 12-Brincadeira dos objetos. 13-Dinmica do companheirismo. 14-Dinmica da flor. 15-Dinmica da realidade da vida. 16-A frase quebra cabea. DINMICAS DE LIDERANA: 17-O trabalho em equipe. 18-A lio da planta. DINMICAS DE DESCONTRAO E INTEGRAO. 19-Troca-troca. 20-Ascender e apagar. 21-Jornal falado. 22-Desenho dos ps. 23-Floquinhos de algodo. 24-Lobo e ovelhas. 25-Deseje ao seu prximo sempre o melhor. 26-Caa ao tesouro. 27-Eu sou algum. 28-Vamos descobrir o filme. 29-O que mais me toca. 30-Rtulo. 31-Sentindo o esprito. DINMICA DE APRESENTAO. 32-Dinmica de apresentao 33-Dinmica de esttuas. 34-Carcia dos nomes. 35-Cestas de frutas. 36-Carto musical. 37-Anncios classificados. 38-Fazendo compras. 39-Nome perdido. 40-Dinmica da porta. 41-Anlise de msicas. 42-Jesus te ama. 43-Dois crculos.

Que a paz esteja com voc amigo missionrio. Estamos apresentando uma pequena cartilha de dinmicas, para auxiliar nos trabalhos missionrios. O objetivo deste material apenas ajudar nas eventualidades de falta de dinmicas na misso. Destacamos que importante que cada grupo ou missionrio tenha seu material prprio, que possa ser til na misso e no seu grupo de origem.Agradecemos aos grupos que enviaram sua contribuio e continuamos aceitando sugestes para melhorar este material. Atenciosamente: Equipe de apoio MDJ.

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DINMICAS
Dinmica de grupo:
1 A BALA Objetivo: Despertar a importncia do outro, despertar a solidariedade, perceber o nosso individualismo, descobrir a importncia de se buscar solues em conjunto com outras pessoas. Material: Algumas balas, dois cabos de vassouras ou duas varas e barbante. Desenvolvimento: Pedem-se dois voluntrios para abrir os braos. Por a vara ou o cabo de vassoura nos ombros acompanhando os braos, amarrar os braos abertos na vara, para no dobrar. Pr as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem as balas sem dobrar os braos que esto amarrados. Analisar a dinmica: Como se sentiram? (pergunta-se aos dois); O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente? Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia-a-dia? O que acharam da dinmica? 2- VARINHAS QUE NO SE QUEBRAM 1- Preparar previamente um feixe de varinhas mais ou menos da mesma espessura e tamanho. 2- Pedir que um dos participantes pegue uma delas e a quebre (o que far facilmente). 3 Pedir que esse mesmo participante quebre ao mesmo tempo cinco varinhas, todas juntas num s feixe (ser mais difcil). 4- Solicitar, por fim, que esse participante quebre todas as varinhas de uma s vez; se no conseguir, poder chamar um ou mais companheiros para ajuda-lo. 5- Pedir que os participantes falem sobre o que observaram, sentiram ou concluram. 6- Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos em comunidade para no quebrarmos facilmente. Pode-se comparar o isolado a um bambu solitrio num campo, ao sabor do vento que o joga de um lado para o outro. 3- IGREJA INDIVIDUAL E IGREJA COMUNIDADE Dividir o quadro ou uma cartolina em duas partes. Na primeira pedir que os participantes de um grupo ou lideranas de uma comunidade faam um trao, um risco ou algo assim, apenas um para cada participante

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Depois pedir que no segundo espao se faa mais um trao, mas agora um trao para a construo de um Igreja, ou algo semelhante. Realizar os traos at que o desenho tome a forma de uma Igreja. Comparar os desenhos e refletir um, pouco sobre a situao da comunidade, lideranas, participao... 4-DENTRO E FORA DO CORAO Primeiro Momento : Colocar o cartaz com o desenho do corao no centro da sala. Cada pessoa escreve, fora do corao, uma palavra que expresse o que v e ouve das pessoas da comunidade a respeito do mundo das drogas e das vtimas da dependncia. Segundo Momento : Escreve dentro do corao uma palavra que expresse o que est sendo feito para mudar a problemtica das drogas em nossa comunidade e na sociedade de modo geral. Terceiro Momento: Pedir aos jovens que comparem o que est escrito dentro e fora do corao. Quarto Momento: Nossa comunidade tem agido com misericrdia para com as vtimas das drogas? OBS: Esta dinmica pode ser realizada com outros temas, por exemplo, uma realidade da comunidade, liderana, pobreza, uma avaliao de um grupo e outros motivos presentes no momento. Pode tanto ser realizada com jovens como com adultos.

5-TUBARO Material : Um local espaoso. Como Fazer: 1. O animador explica a dinmica: "Imaginem que agora estamos dentro de um navio, e neste navio existem apenas botes salva-vidas para um determinado nmero de pessoas. Quando for dita a frase 'T afundando', os participantes devem fazer grupos referentes ao nmero que comporta cada bote, e quem ficar fora do grupo ser 'devorado' pelo tubaro" (deve ser escolher uma pessoa com antecedncia). 2. O nmero de pessoas no bote deve ser diminudo ou aumentado, dependendo do nmero de pessoas. Concluso: a) Quem so os tubares nos dias de hoje? b) Quem o barco?

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c) Quem so os botes? d) Algum teve a coragem de dar a vida pelo irmo? 6-N OBJETIVO. Fortalecer o relacionamento, diminuir as distncias, Estar a tento ao outro e suas necessidades, Saber caminhar com o outro e ajuda-lo. DURAO. 20 a 30 min. NDE PARTICIPANTES - No mnimo 6 COMO FAZER - Iniciar com um circulo. Cada participante deve decorar o nome de quem est do seu lado esquerdo e do seu lado direito. O dirigente vai motivar para que se desfaa o circulo e que circulem, pensando sobre um assunto (relacionamento humano). Ao sinal vo se aproximando do dirigente, bem perto, cada vez mais perto. Ir observando as dificuldades de nos aproximarmos mais uns dos outros. Quando estiver todos bem prximos o dirigente pede que sem sair do lugar se dem as mos (a direita para quem estava a sua direita e a esquerda para quem estava a sua esquerda)... Vai se criando um n. E aos poucos sem soltar das mos tendo que voltar a roda inicial. Uns vo ter que abaixar, levantar para o outro passar... PARTILHAR - fazer as observaes , partilhar os sentimentos anseios, dificuldades... 7-CONFIANA Objetivos: Dinmica com o objetivo de ver se o grupo todo confia nos seus integrantes. Como Fazer: 1 - Cada dois ou trs reunem-se e um dos trs deve estar com os olhos vendados. 2 - Os outros dois vo gui-lo por um circuito criado pelo grupo onde devem haver "obstculos". 3 - Os que esto com os olhos vendados devem confiar cegamente nos que esto os guiando. 4 - Depois mudam-se os trios ou duplas, muda-se um pouco o circuito, e repete-se o exerccio com aqueles que no tiveram seus olhos vendados ainda. 5 - Depois, em uma conversa aberta, v-se quem foram as pessoas que confiaram, ou no, em suas duplas! 8-A VELA E O COPO Objetivo: Mostrar que nada sobrevive, quando uma pessoa se sente prisioneira de algum ou de si mesma. Material: Uma vela, fsforos e um copo de vidro transparente. Como Fazer: 1. Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Deixar que se queime por alguns segundos. 2. Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aos poucos, ela se apagar.

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3. Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram, quando viram a experincia. 9-COMPRIMIDO PARA A F Material: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal) Como Fazer: 1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa. 2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem. 3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copo com gua. 4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem. 5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua. 6. Pedir que os participantes digam o que observaram. Utilidade Pastoral: Ns, Templo do Esprito Santo. A graa de Deus na vida do cristo. 10-CONSTRUO DO BONECO Objetivo: Mostrar que tudo que feito em equipe participativa fica mais bem-feito e melhor. Material: Pincel, tesoura e fita adesiva. Como Fazer: 1. O coordenador da dinmica deve montar dois grupos, com 13 pessoas em casa um. 2. O primeiro grupo dever montar um boneco, usando folhas de jornal, mas trabalhando em equipe. Para isso, dever trabalhar em um conto da sala onde no possam ser visualizados pelas pessoas que no participam dos grupos. 3. O segundo grupo dever montar o mesmo boneco. Cada pessoa do grupo dever confeccionar uma parte do boneco, onde no podero dizer para ningum que parte a sua e nem mostrar (para que isto ocorra e recomendado que sentem longe um dos outros). 4. O Boneco deve ser confeccionado na seguinte ordem: 1 pessoa: cabea. 2 pessoa: orelha direita. 3 pessoa: orelha esquerda. 4 pessoa: pescoo. 5 pessoa: corpo (tronco). 6 pessoa: brao direito. 7 pessoa: brao esquerdo. 8 pessoa: mo direita. 9 pessoa: mo esquerda. 10 pessoa: perna direita. 11 pessoa: perna esquerda. 12 pessoa: p direito.

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13 pessoa: p esquerdo. 5. Dar um tempo de aproximadamente 10 minutos para a montagem dos bonecos. 6. Os participantes do segundo grupo no podero ser visualizados, de modo que iro confeccionar partes de tamanhos diferentes, porque no trabalharam em equipe. 7. Pedir para as equipes montarem na parede, com a ajuda de uma fita adesiva, seus respectivos bonecos. 8. Conseqncias: a) A 1 equipe ter um boneco mais uniforme, formado de partes proporcionais; b) A 2 equipe, por no terem trabalhado juntos. Fez seu boneco com braos, pernas e outros membros de tamanho desproporcionais. Concluso: Pedir para os grupos falarem o que observaram, bem como as pessoas que no participaram dos grupos, e que concluso tiraram disso tudo.

11-EU E MEU GRUPO Objetivos: Avaliar o grupo e a contribuio de cada um de seus membros. Como Fazer: 1. Cada um responde em particular s perguntas: a) que me agrada no grupo? b) que no me agrada? c) que recebo dele? d) o que deixaria de ganhar se ele se acabasse? e) que recebo de cada pessoa? f) que ofereo ao grupo? g) qual foi a maior tristeza? 2. Cada um responde o que escreveu. 3. importante ressaltar que no se trata de discutir em profundidade, mas principalmente de se escutarem reciprocamente. 4. Depois de ouvir todo mundo, fazer uma discusso do que fazer para que o grupo melhore. 12-BRINCADEIRA DOS OBJETOS Material: objetos variados Colocar os objetos no cho enquanto os participantes (dois, trs), esto olhando os objetos e pedir para pisar . Depois tirar os participante do lugar e vendar o primeiro (enquanto isso os outros tiram os objetos do cho). A pessoa vai cuidadosamente pisar no cho, mas no tem nada. E assim continua com os outros vendados. 13-DINMICA DO COMPANHEIRISMO Material: folhas de jornal e msica . *Colocar algumas folhas de jornal no cho para integrantes da brincadeira. A msica alta, depois baixa o volume e organizador da brincadeira diz O navio afundou cuidado com os

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tubares. Os integrantes procuram abrigo nas ilhas (os jornais). Cada vez se tira jornais do cho e assim se repete, at ficar a ltima folha e todos ter que ficar naquele nico jornal. - SIGNIFICADO: Que nessa hora no devemos ter egosmo, e sim vontade de ajudar o prximo. 14-DINMICA DA FLOR Material: flores feitas de folha de ofcio e uma bacia com gua. *Colocar as folhas na bacia com gua, a flor vai se abrindo aos poucos. - Pode ser para uma dinmica para amizade como para famlia ,ou como achar melhor. -SIGNIFICADO: Nos colocarmos no lugar daquela flor , ser que estamos ajudando e abrindo o nosso corao para a sociedade ou para famlia e amigos.

15-DINMICA DA REALIDADE DA VIDA Material: papel com caractersticas da vida (prostituta, drogados, bbado, ladro, mentiroso ,padre, leigo, cristo, missionrio, etc;) *Colocar na testa de cada participante e num crculo ficam passando , se olhando sem nada a dizer (pedir para cada participante reagirem como reagiriam diante dessas pessoas ,dessas caractersticas). Depois cada um olha o que tem na testa e fala como foi que se sentiu diante dos olhares , cada um passa uma mensagem de como acha que deve reagir nessas situaes. 16 A FRASE QUEBRA-CABEA 1- Formar dois grupos, em crculo, com seis ou sete pessoas em cada um. Pedir para que se sentem, no cho, com um pequeno espao entre um e outro. 2- Os demais participantes ficaro observando tudo silenciosamente. 3- Para cada grupo entregar dois envelopes contendo em cada um uma frase com suas letras separadas. O grupo dever descobrir a frase que dever ser montada com as letras e, ao mesmo tempo monta-la no cho. 4- No primeiro envelope, colocar a seguinte frase com as letras recortadas e embaralhadas: A VOCAO MORRE NO ISOLAMENTE. 5- No segundo grupo, colocar a seguinte frase: UM GRUPO FECHADO NO SOBREVIVO. 6- Como voc pode observar, as duas letras finais de cada frase foram trocadas propositalmente. O grupo dever montar a frase e, ao chegar na letra final, aps ler o sentido da frase, perceber que a letra poder estar no grupo vizinho. 7- Para que a frase seja montada, o coordenador poder dar pistas da seqncia das palavras que ainda faltam. Ou com que slaba comeam. Poder, ainda, dizer quando acertaram. 8- Todas as pessoas do dois grupos iro falar: O que aprenderam com a dinmica ;

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O que observaram no comportamento dos participantes se todos trabalharam ou se um s ditou as normas; etc...

Dinmica de liderana:
17-O TRABALHO EM EQUIPE Objetivo: Ressaltar a importncia do trabalho em equipe. Como Fazer: A aplicao da tcnica, inicia-se com as pessoas reunidas em crculo e no centro uma bexiga para cada participante.Cada pessoa pega enche a sua bexiga e aps amarr-la e escrever nela o nome de uma pastoral ou movimento, dada a proposta de que o grupo deve mant-las voando. Ento, o monitor responsvel pela dinmica deve ir retirando os participantes lentamente, um por vez. O nmero de bexigas continuar o mesmo, porm o nmero de pessoas ser cada vez menor, at chegar a ponto de no mant-las mais suspensas. Reflete um pouco o nmero de pessoas disponveis a assumir responsabilidades na comunidade. 18- A LIO DA PLANTA: Material: - Uma plantinha meio murcha enterrada num vaso ou um galho enterrado; Copo com gua; - Decorar bem a histria para cont-la. 1- Levar para a sala uma plantinha meio murcha enterrada num vaso (pode-se usar um galho enterrado num vaso). 2- Contar aos participantes esta histria, enquanto molha a planta com gua. Em uma localidade um casal estava prestes a separar-se. J dormiam em camas separadas. Resolveram dar-se mais uma chance, procurando a ajuda de um sbio do lugar onde viviam. Este lhes deu uma pequena plantinha e lhes disse que a plantassem no jardim de sua casa. Caso a plantinha no morresse, vivesse,o casamento estaria salvo. O problema que na regio havia uma grande seca. Com medo que a plantinha no vingasse, a esposa levantou-se de madrugada com uma caneca de gua para molha-la, afinal ela queria salvar seu casamento. Saiu em silncio para que seumarido no a visse molhar a planta. Para sua surpresa, l chegando, o esposo j estava molhando a plantinha em plena madrugada. Os dois se abraaram diante da planta e se reconciliaram. 3- Deixar que o grupo comente a histria, o que acharam. Lio: Quando marido e mulher querem, o casamento vai bem, e quando um no quer, dois no brigam.

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Descontrao e integrao
19-TROCA-TROCA Objetivos: Sentir a realidade do outro. Conscientizar de que somos diferentes uns dos outros. Material: Caixas de papelo ou sacos plsticos. Como Fazer: 1 - Se o grupo for grande dividir em equipes 2 - Deixar em cada equipe uma caixa de papelo 3 - Pedir aos participantes tirarem seus sapatos e colocarem na caixa 4 - Ao sinal todos devero colocar os sapatos novamente o mais rpido possvel para sentir-se bem dentro de sua realidade 5 - Aps 1 minuto, parar para avaliar o resultado 6 - Num 2 momento, recolher os sapatos e distribu-los aos participantes, de tal modo que ningum fique com os seus prprios sapatos. 7 - Ao sinal todos devero colocar os sapatos do colega para sentir a realidade do prximo. 8 - Avaliar os ltimos resultados, comparando-os com o 1 Iluminao Bblica: Rm 12, 15 20-ACENDER E APAGAR Material: Uma caixa de fsforos e dez velas para cada equipe, latas de conserva cheias de areia para se colocar as velas, um apito ou sino para o animador. Como Fazer: 1 - O animador divide o grupo em duas equipes, que se organizam em filas paralelas, atrs da linha de partida. 2 - Em frente a cada equipe, colocam-se as velas, cobrindo o percurso que vai desde a linha de partida at a meta (15 metros). 3 - O primeiro integrante de cada fila recebe uma caixa de fsforos. 4 - A um sinal do animador, correm a acender as velas. Acendida a ltima, cada qual volta para sua fila e toca no ombro do segundo participante. Este corre a apagar as velas. Ao terminar, volta para sua fila e toca no ombro do terceiro. Este corre e faz o mesmo que o primeiro participante.

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5 - O exerccio continua assim at que a fila inteira participe. Ganha a equipe que terminar primeiro. 21-JORNAL FALADO Objetivos: Organizar informaes sobre um determinado assunto; desenvolver a expresso oral, o raciocnio, o esprito de cooperao e socializao; sintetizar idias e fatos; transmitir idias com pronncia adequada e correta. Como Fazer: 1 - Formar pequenos grupos. 2 - O coordenador apresenta o tema para estudo, pesquisa. 3 - Cada grupo pesquisa e estuda o tema. 4 - Cada grupo sintetiza as idias do tema. 5 - Elaborao das notcias para apresentao, de forma bastante criativa. 6 - Apresentao do jornal ao grupo. Avaliao: 1- Quais os momentos que mais nos agradaram? 2- Que ensinamentos podemos tirar para o grupo? 22-DESENHO DOS PS Objetivos: Socializar, integrar, perceber a necessidade de assumir compromissos, crescer, valorizar-se. Material: Uma grande folha de papel e lpis colorido para cada participante. Como Fazer: 1. O animador motiva os participantes a desenharem num grande papel o prprio p. 2. Em seguida, encaminha a discusso, de forma que todos os participantes tenham oportunidade de dizer o que pensam. a) Todos os ps so iguais? b) Estes ps caminham muito ou pouco? c) Por que precisam caminhar? d) Caminham sempre com um determinado objetivo? e) Quanto j caminhamos, lembrar de pessoas que lutaram por objetivos concretos e conseguiram alcan-los. 3. Terminada a discusso, o animador convida a todos que escrevam no p que desenharam algum compromisso concreto que iro assumir. 23-Dinmica: FLOQUINHOS DE ALGODO Material: Saquinhos ,algodo, perfume, fita mimosa, papel com o dizer: HARMONIA, PAZ e FELICIDADE (colar uma palavra em cada saquinho, com algodo passada perfume e fechar com fita mimosa). H alguns anos atrs, em uma pequena cidade, no muito longe daqui, existia um belo costume entre as famlias: quando uma criana nascia, toda a comunidade

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comparecia na casa desta famlia e ali recebia um saquinho com floquinhos de algodo perfumado e quente, com votos de harmonia, paz e felicidade. Quem recebesse este saquinho tinha a tarefa de partilhar o presente com o maior nmero de pessoas possvel, assim seus sonhos e desejos se realizavam. Um certo dia, uma bruxa chegou ao local quebrando o encanto. Enfeitiou o lder da comunidade, que proibiu o uso deste costume. O tempo passou e as pessoas esquecendo to bonita tradio. Alguns se tornaram frios e egostas, outros conformados com a situao em que se encontravam. Harmonia e a felicidade to abundante em tempos passados. Tudo em vo... O esforo de poucos se perdia diante da ganncia e do cime de muitos. Eis que um dia, ao nascer uma linda criana, uma fada por ali passava e ficou compadecida. Na esperana de reconquistar a alegria para quela cidade espalhou o p mgico pelo ar e escondeu saquinhos com os floquinhos perfumados por todos os lugares e disse: No mundo dos homens preciso redescobrir a esperana, reinventar os sonhos, partilhara alegria, buscar o equilbrio. A criana que acaba de nascer, traz consigo os pressgios de felicidade e paz. O smbolo desta felicidade so os floquinhos perfumados. Procure... Procure incansavelmente seus floquinhos... Ele est bem perto de voc... Quando ach-lo, troque-o muitas, muitas vezes... Abrace seu companheiro... Ao abraa-lo transmita muita energia positiva, muita paz, harmonia e felicidade... Deixe seu corao sentir a grande verdade: melhor dar que receber. Esta a receita da verdadeira felicidade... Fazer como no texto fala (esconder os floquinhos. E depois quando achar trocar muitas vezes).

24-LOBO E OVELHAS Objetivos: Estimular a participao nas reunies e trabalhos. Como Fazer: 1 - O coordenador da dinmica escolhe um jogador e demarca uma zona neutra. 2 - Depois pede para os demais participantes fazerem um crculo ao redor do escolhido, que ser o "Lobo". 3 - As ovelhas ficam circulando o lobo e cantando "Vamos passear no bosque enquanto o seu lobo no vem, voc j est pronto?" 4 - A cada pergunta o lobo inventa uma nova desculpa, do tipo "no ainda estou me vestindo", assim, aps retardar o incio do jogo, at que, de surpresa, ele grita: "estou pronto, e l vou eu!..." 5 - Todas as ovelhas devem correr para a zona neutra para no serem pegas pelo lobo, aquela que ele pegar ser o lobo na rodada seguinte.

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25-DESEJE AO SEU PRXIMO SEMPRE O MELHOR. Distribuir para cada participante um bilhete escrito: DE: PARA: Pedir para escolherem algum do grupo para quem gostariam de mandar o bilhete e escrevendo no verso o que gostariam que a pessoa fizesse.Ex.: imitar algum, danar, cantar, etc... Onde for DE: pr o seu nome, onde for PARA: pr o nome do destinatrio. O coordenador recolhe os bilhetes e os entrega ao destinatrio, d um tempo para eles lem, em seguida recolhe os bilhetes novamente e entrega ao remetente dizendo que ele que ter que imitar. Depois que todos tiverem cumprido a tarefa, o coordenador comenta sobre como fcil quando os outros que tem que fazer, quando a responsabilidade dos outros e no nossa, etc... 26-CAA AO TESOURO Objetivo: ajudar as pessoas a memorizarem os nomes umas das outras, desinibir, facilitar a identificao entre pessoas parecidas. Para quantas pessoas: cerca de 20 pessoas. Se for um grupo maior, interessante aumentar o nmero de questes Propostas. Material necessrio: uma folha com o questionrio e um lpis ou caneta para cada um. Descrio da dinmica: o coordenador explica aos participantes que agora se inicia um momento em que todos tero a grande chance de se conhecerem. A partir da lista de descries, cada um deve encontrar uma pessoa que se encaixe em cada item e pedir a ela que assine o nome na lacuna. 1. Algum com a mesma cor de olhos que os seus: 2. Algum que viva numa casa sem fumantes: 3. Algum que j tenha morado em outra cidade: 4. Algum cujo primeiro nome tenha mais de seis letras: 5. Algum que use culos: 6. Algum que esteja com uma camiseta da mesma cor que a sua: 7. Algum que goste de verde-abacate: 8. Algum que tenha a mesma idade que voc: 9. Algum que esteja de meios azuis: 10. Algum que tenha um animal de estimao (qual?): Pode-se aumentar a quantidade de questes ou reformular estas, dependendo do tipo e do tamanho do grupo. 27-EU SOU ALGUM Finalidade: Perceber os valores pessoais; perceber-se como ser nico e diferente dos demais. Material: Folhas de papel e lpis. Descrio: 1 - Em crculo, sentados. 2 - Distribuir uma folha para cada um, pedindo que liste no mnimo dez caractersticas prprias. Dar tempo.

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3 - Solicitar que virem a folha dividam-na ao meio e classifiquem as caractersticas listadas, colocando de um lado as que facilitam sua vida e do outro as que dificultam. Dar tempo. 4 - Em subgrupos, partilhar as prprias concluses. 5 - Em plenrio: - Qual o lado que pesou mais? - O que descobriu sobre voc mesmo, realizando a atividade? Comentrios: 1 - A conscincia de si mesmo constitui-se no ponto inicial para cada um se conscientizar do que lhe prprio e das suas caractersticas. Com este trabalho possvel ajudar aos participantes a se perceberem, permitindo-lhes a reflexo e a expresso dos sentimentos referentes a si prprios. 2 - Deve ser utilizada em grupos menores, cerca de vinte participantes. 28-VAMOS DESCOBRIR O FILME: Material necessrio: - Relao de filmes conhecidos; - 1 Passo: Dividir os participantes em dois grupos. Cada um dos membros dos grupos ir apresentar, alternadamente, por meio de mmica, o nome de um filme. - 2 Passo: O grupo A vai at um membro do grupo B e no seu ouvido, fala o nome de um filme. Este dever fazer a mmica, e o seu grupo B ter de adivinhar. - 3 Passo: Se no adivinhar, aps alguns minutos de tentativa, poder dizer o nome do filme e o outro grupo A que ficar com os pontos. - 4 Passo: Depois um integrante do grupo B vai at um integrante do grupo A e fala no ouvido dele, o nome de outro filme. Este procede da mesma forma: far a mmica e o seu grupo tentar adivinhar, caso no o consiga, os pontos sero do grupo B. - 5 Passo: Continuar a dinmica at o orientador perceber que houve a integrao entre os participantes. - 6 Passo: O orientador deve cuidar para que os grupos no entrem em conflito nem criem rivalidade. - 7 Passo: Fazer os grupos entenderem que o mais importante a participao de cada pessoa dentro do grupo. OBS.: No usar ttulos de filmes em ingls, pois torna mais difcil a compreenso. Usar filmes populares ou que a maioria conhea.

29 O QUE MAIS ME TOCOU 1- Colocar no centro de uma sala uma grande cruz, deitada no cho. 2- Aos ps da cruz uma vela enfeitada, smbolo do Ressuscitado. 3- Frases escritas com hidrocor sobre folhas sulfite. As frases podem ser extradas da Bblia ou pensamentos com um significado profundo para o grupo.

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4- Espalhar as frases ao redor da cruz. Pedir aos participantes que caminhem em crculo olhando as frases. Devem parar em torno daquela frase que mais lhes chamou a ateno. Assim, num mesmo grupo teramos mais de uma pessoa ou mesmo uma s pessoa. 5- Dar algum tempo para que os grupinhos reflitam sobre a frase. 6- Pedir que comentem o que refletiram com todos do grande grupo. 30-RTULOS Objetivo: Como devo tratar o prximo. Material: Etiquetas para todos os participantes. Como Fazer: 1- Escrever em cada etiqueta um rtulo que a sociedade pode colocar nas pessoas. Ex.: Nerd 2- A seguir, as etiquetas so coladas na testa de cada participante, de modo que ele no veja o que est escrito na sua etiqueta, mas veja o que est escrito nas etiquetas dos outros. 3- Pede-se ento que os participantes conversem entre si tratando o outro como se ele fosse o que est escrito em sua testa (pode-se dividir em subgrupos). 4- Aps um tempo, determinado pelo coordenador da dinmica, sentar-se em crculo e pedir que cada um diga se descobriu o que est escrito na prpria testa, e como se sentiu sendo tratado assim. Concluso: a) Por que julgamos as pessoas por um rtulo que outros lhe pe? b) Por que discriminamos as pessoas pelo que achamos que so? Sugestes: 1- Drogado 2- Roqueiro 3- Criana 4- Presidirio 5- Alcolatra 6- Mendigo 7- Mauricinho / Patrcia 8- Tristonho 9- Chato etc.

31- SENTINDO O ESPRITO Objetivo: Mostra que no adianta falarmos do Esprito Santo se no provarmos e sentirmos ele em nossas vidas. Material: Uvas. Como Fazer: 1. O coordenador deve falar um pouco do Esprito Santo para o grupo. 2. Depois o coordenador da dinmica deve mostrar o cacho de uva e perguntar a cada um como

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ele acha que est o sabor destas uvas. 3. Obviamente alguns iro descordar a respeito do sabor destas uvas, como: acho que est doce, que est azeda, que est suculenta etc. 4. Aps todos terem respondido o coordenador entrega uma uva para cada um comer. 5. Ento o coordenador deve repetir a pergunta (como esta o sabor desta uva?). Concluso: S saberemos o sabor do Esprito Santo se provarmos e deixarmos agir em ns.

Dinmica de apresentao
32-DINMICA DE APRESENTAO Objetivo: Conhecimentos mtuos, memorizao dos nomes e integrao grupal. Como Fazer: 1. Cada um dir o prprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome. Roberto Risonho. 2. O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivo para o seu nome e assim sucessivamente. Iluminao Bblica: Ap 2,17 e Sl 139

33-BRINCADEIRA DE ESTTUAS Fazer uma roda, e outra por fora, os de dentro giram para direita com os olhos fechados, os de fora giram para a esquerda ,a todos param. Os que esto fora fazem massagem na pessoa que est dentro a sua frente e posicionam aquela pessoa numa esttua, os que fizeram massagem caminham para outro lugar e se posiciona do mesmo jeito que fez a esttua. Os que estavam dentro procuram a esttua de como eles prprio estavam esses dois se apresentam (nome, idade, sonhos, ) um para outro, esses mesmos trocam de personalidade.

34- CARCIA DOS NOMES Objetivo: Identificar cada pessoa do grupo pelo nome, aprender o nome de cada um e promover a integrao do grupo. Desenvolvimento 1: 1. Grupo em crculo, sentado.

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2. Cada participante fala o seu nome alto, de olhos fechados. 3. Todo o grupo repete o nome que foi falado, vrias vezes, de forma cantada. Todos ao mesmo tempo, cada um a seu modo, at sentirem-se satisfeitos, passando, ento, para outro participante, repetindo o mesmo procedimento. 4. Quando o grupo inteiro tiver realizado o exerccio, pedir s pessoas que falem dos sentimentos surgidos durante a atividade. Desenvolvimento 2: 1. Grupo em crculo, de p. Cada participante diz seu nome em voz alta, cantando-o explicar que esse "cantar" um novo ritmo, uma nova entonao que se d ao nome prprio. 2. Aps o "canto" de cada nome, o grupo repete, na mesma entonao e ritmo, o cantar do companheiro. Comentrios: Apesar de ser um trabalho leve e fcil de se realizar, muitas vezes o grupo se depara com sua timidez, crtica e censura. O facilitador deve estar atento s dificuldades surgidas para que, junto com uma discusso com o grupo, possa super-las. um trabalho a ser realizado nas fases iniciais do processo grupal, como uma atividade de apresentao, facilitando o conhecimento e a memorizao dos nomes de cada participante e servindo como dinmica de aquecimento. Outra ocasio em que pode ser aplicada quando o grupo est envolvido em questes tensas e o facilitador sente a necessidade de modificar o clima. 35-CESTAS DE FRUTAS Material: Uma cadeira para cada participante. Como Fazer: 1. O animador convida os presentes a sentarem-se formando um crculo e d a cada um o nome de uma fruta. Os nomes das frutas so repetidos vrias vezes. 2. Explica a maneira de fazer o exerccio: Conta-se uma histria e toda vez que for mencionado o nome de uma fruta, a pessoa que recebeu o nome daquela fruta troca de lugar. Se, entretanto, aparecer na histria a palavra cesta, todos mudam de lugar. Como o animador tambm participa do jogo, uma pessoa permanecer em p e far a sua prpria apresentao. A dinmica ser repetida vrias vezes, at que todos tenham se apresentado. Avaliao: 1) Que proveito tiramos do exerccio? 2) Como estamos nos sentindo? 36-CARTO MUSICAL Objetivos: Facilitar o relacionamento entre os participantes de um grupo. como Fazer: 1 - Coordenador distribui um carto, um lpis e um alfinete para cada participante e pede que cada um escreva no carto o nome e prenda-o na blusa. (No pode ser apelido) 2 - Os participantes sentam-se em crculo. O coordenador coloca-se no centro e convida os demais a cantar: "Quando vim para este grupo, um(a) amigo(a) eu encontrei (o coordenador escolhe uma pessoa) como estava ele(a) sem nome, de (nome da pessoa) eu o(a) chamei. Oh!

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amigo(a), que bom te encontrar, unidos na amizade iremos caminhar"(bis). (Melodia: Oh, suzana!!) 3 - O coordenador junta-se ao crculo e a pessoa escolhida, entoa a cano, ajudada pelo grupo, repetindo o mesmo que o coordenador fez antes. E assim prossegue o exerccio at que todos tenham se apresentado. 4 - A ltima pessoa entoa o canto da seguinte maneira: "Quando vim para este grupo, mais amigos encontrei, como eu no tinha nome, de ...(cada um grita seu nome) eu o chamei. Oh! amigos(as), que bom nos encontrar, unidos lutaremos para o mundo melhorar (bis)" Avaliao: 1 - Para que serviu a dinmica? 2 - Como nos sentimos? 37-ANNCIOS CLASSIFICADOS Objetivos: Apresentar pessoas que quase no se conhecem. Material: Papel e caneta para cada um. Como Fazer: 1. Cada participante recebe uma folha em branco e nela escreve um anncio classificado sobre ele mesmo, se oferecendo para um servio, curso ou outra coisa. 2. A folha no pode conter nome. 3. Os classificados so afixados na parede e os participantes devem ler os anncios e durante 20 minutos tentar descobrir quem so as pessoas anunciadas. 4. Em seguida o coordenador deve perguntar: a) quem se reconheceu atravs dos anncios classificados, b) quantas pessoas pensavam se conhecer e descobriram que no se conheciam direito, c) como cada um se sentiu ao ver seu anncio sendo lido pelos outros, d) o que falta para que o grupo se conhea melhor.

38-FAZENDO COMPRAS Objetivos: Para descontrao e memorizao de nomes de todos do grupo. Como Fazer: 1. Todos esto sentados em crculos e o coordenador, em p, diz: Fui fazer compras com... (e diz o nome de vrias pessoas do grupo). 2. De repente, acrescenta: No tenho mais dinheiro. 3. Quem teve o nome citado deve trocar de lugar rapidamente e o coordenador se senta entre eles. 4. Algum ficar sem lugar, em p. Este ser o prxima a fazer compras e assim continua. 5. Se algum no perceber que seu nome foi citado e por isso no se levantar, ser o que vai fazer compras. 39-NOME PERDIDO

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Objetivo: Ver a importncia de sermos conhecido pelo nome "Jesus chama cada um pelo nome". Material: Um crach para cada pessoa do grupo e um saco ou caixa de papelo para colocar todos os crachs. Como Fazer: 1. O coordenador dever recolher todos os crachs colocar no saco ou na caixa. 2. Misturar bem todos estes crachs e depois entregar um crach para cada pessoa. 3. Esta pessoa dever encontrar o verdadeiro dono do crach, em 1 minuto. 4. Ao final desse tempo, quem estiver ainda sem crach ou com o crach errado, azar! Porque ter que pagar uma prenda. 40-DINMICA DA PORTA Objetivos: Aprofundar os laos de amizade entre os integrantes do grupo. Como Fazer: 1. O grupo deve estar disposto na forma de um crculo onde todos estejam abraados. 2. Convida-se um integrante, de preferncia o coordenador, para que se retire do crculo e escolha uma porta para entrar (um espao entre dois integrantes no crculo). 3. O integrante deve explicar o motivo pelo qual os escolheu e o motivo pelo qual est no grupo. 4. A pessoa a esquerda na porta escolhida deve se retirar do crculo e continuar o processo at que todos tenham participado. 41-ANLISE DE MSICAS Objetivo: Varia de acordo com a msica a ser analisada. Material: Aparelho de som, CD ou fita com as msicas a serem analisadas e letras das mesmas. Como Fazer: 1- A pessoa que aplica a dinmica deve escolher previamente duas ou trs msicas para serem analisadas. 2- Ateno: muito importante a escolha das msicas. Lembre-se que as letras sero analisadas, logo devem dizer algo interessante. 3- So distribudas as folhas com as letras aos participantes. 4- Quando todos j estiverem com suas folhas, o Coordenador coloca a msica pra tocar orientando a todos que acompanhem a letra. 5- Ao final da msica: a) Cada um diz qual a mensagem que aquela msica trouxe. b) Repetir esse processo para cada msica escolhida. Para Debater: => Qual frase mais chamou sua ateno? Porqu?

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=> Qual a ligao dessa msica com a nossa vida? Com o nosso Grupo? => Com a nossa Famlia, Sociedade, Escola, Trabalho, etc.? 42-JESUS TE AMA ! Objetivo: Amor a Jesus e ao prximo. Material: Espao e cadeiras para fazer uma roda. Como Fazer: 1- Faz-se uma roda com todos os participantes sentados exceto um, que ficar de p no meio da roda. 2- Esta pessoa dever escolher uma pessoa na roda e dizer ela: "Jesus te ama!" 3- O participante escolhido pergunta: "Por que?" 4- Ento o que est de p diz, por exemplo: "Porque voc est de blusa verde!" 5- Ento, todos os participantes que esto de blusa verde, trocam de lugar entre si. Os outros permanecem sentados. 6- A pessoa que estava em p, deve tentar sentar em algum lugar durante a troca, de forma que outro participante fique sobrando em p. 7- Proceder dessa forma at cansar!!! Observaes: a) No permitido falar "porque est de blusa verde!" se a pessoa estiver de blusa azul! b) Se o "motivo" escolhido s estiver presente em uma pessoa (Ex: s existir na roda uma pessoa de blusa verde), no necessrio que a pessoa saia do lugar, mas, se na afobao, a pessoa sair do lugar sem ver se outra pessoa possui a mesma caracterstica, ento o que est de p pode tentar tomar seu lugar. Concluso: Jesus no procura motivo para nos amar, assim devemos ser com nossos irmos, amar sem pedir nada em troca, sem motivo aparente. Amar s por amar. Sugesto: 1- Na primeira rodada, sugerimos que o coordenador da dinmica fique em p no meio do crculo. 2- Dever ento escolher algo bem comum na roda, provavelmente muita gente estar de tnis, por exemplo. Assim j comea com quase todas as pessoas trocando de lugar! 43-DOIS CRCULOS Objetivo: Motivar um conhecimento inicial, para que as pessoas aprendam aos menos o nome das outras antes de se iniciar uma atividade em comum. Participantes: Indefinido, mas importante que seja um nmero par de pessoas. Se no for o caso, o coordenador da dinmica pode requisitar um "auxiliar". Material: Uma msica animada, tocada ao violo ou com gravador.

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Como Fazer:

1. Formam-se dois crculos, um dentro do outro, ambos com o mesmo nmero de pessoas. 2. Quando comear a tocar a msica, cada crculo gira para um lado. 3. Quando a msica pra de tocar, as pessoas devem se apresentar para quem parar sua frente, dizendo o nome e alguma outra informao que o coordenador da dinmica achar interessante para o momento. Repete-se at que todos tenham se apresentado.Muda-se as pessoas do crculo,para que todos se conheam.