Introdução Jardim A

Segundo Hoffmann(2000),registrar significa estabelecer uma relação teórica , prática sobre

as vivências , os avanços , as dificuldades, oferecendo subsídios para encaminhamentos,
sugestões e possibilidades de intervenção para pais , educadores e para o próprio aluno.

Conforme a BNCC, são cinco os campos de experiências para as crianças até seis anos de
idade : O eu, o outro ; e o nós; Corpo, gestos e movimentos ; Escuta ,fala ,pensamentos e
imaginação ; Traços , sons, cores e formas ; Espaços , tempos, quantidades ,relações e
transformações .Além disso , leva-se em conta a faixa etária ,as especificidades e o ritmo
próprio de cada criança, garantindo experiências que possibilitem a formação integral , na
área cognitiva , afetiva , motora e social. Para tanto, no primeiro trimestre trabalhamos a
adaptação na unidade de ensino, o saber ouvir , valorização de si e do outro , esquema
corporal , capacidades físicas , expressão e comunicação oral , apreciação e produção musical,
expressão corporal em dança , meio ambiente , lugares e paisagens , grupos sociais ,
relações culturais , regras das sala de aula , direitos e deveres , autoestima , atitudes
reflexivas. A avaliação é realizada diariamente através de observações e acompanhamento
da participação, evolução e comportamentos do educando e o alcance dos objetivos
propostos.
ALICE DARTORA VALDAMERI

A partir disso , a aluna ALICE , demostrou ser alegre ,prestativa e carinhosa, sua adaptação
na nova turma e á professora foi tranquila pois já era aluna dessa escola nos anos
anteriores .Respeita as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades das
atividades nos ambientes de aprendizagem da escola. Apresenta um bom relacionamento
com colegas e professores . Realiza todas as atividades propostas , individuais e em grupo ,
demostra interesse e capricho . Sua coordenação motora está em pleno desenvolvimento,
empilha e encaixa jogos didáticos com facilidade , modela massinha criando vários objetos ,
realiza atividades de recorte e colagem , amassar , enrolar e rasgar papel, mostrando
habilidade nestes momentos, pinta dentro dos limites , identifica as cores e algumas formas
geométricas . Ouve as histórias lidas e contadas com interesse e sabe esperar sua vez para
falar. Observa e explora os ambientes com interesse adquirindo novos conhecimentos ,
podendo desta forma obter avanços ainda maiores no decorrer do ano letivo .Destaca-se
pela educação e boas maneiras. ALICE continue assim! É muito bom acompanhar essa fase
de descobertas da sua vida .
AMANDA ALBA GIROTTO

A partir disso , a aluna AMANDA, demonstrou ser alegre , prestativa e carinhosa , sua
adaptação na nova turma e á professora foi tranquila pois já era aluna dessa escola nos anos
anteriores. Respeita as regras estabelecidas para o desenvolvimento das atividades nos
ambientes de aprendizagem da escola . Apresenta um bom relacionamento com colegas e
professores .Realiza todas as atividades propostas ,individuais e em grupo demonstrando
interesse e capricho .Sua coordenação motora está em pleno desenvolvimento ,empilha e
encaixa jogos didáticos com facilidade, modela massinha criando vários objetos ,realiza
atividades de recorte e colagem ,amassar ,enrolar e rasgar papel ,mostrando habilidade
nestes momentos ,pinta dentro dos limites ,identifica as cores e algumas formas
geométricas .Ouve as histórias lidas e contadas com interesse e sabe esperar sua vez para
falar. Observa e explora os ambientes com interesse adquirindo novos conhecimentos ,
podendo desta forma obter avanços ainda maiores no decorrer do ano letivo .Destaca-se
pela educação e boas maneiras .AMANDA continue assim ! É muito bom acompanhar essa
fase de descobertas da sua vida .