Experimentação Investigativa

Para o estudo desta etapa de caracterização e propriedades

da matéria, vamos fazer um desafio. Você conseguiria fazer uma
torre de líquidos como a da figura.1? Utilize os materiais a sua
disposição para a tentativa de construção da torre.

1
Materiais
Proveta de 100 mL; Glucose de milho;
Água; Óleo de cozinha;
Álcool etílico;
Detergente;
Primeiro Momento

1) Perguntas norteadoras para a elaboração das hipóteses.

a) Qual a maneira mais adequada para fazer a torre sem que os

líquidos se misturam homogeneamente?
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b) O que acontece com a água e o óleo quando colocados em um

recipiente?
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c) Qual o nome da propriedade que influencia diretamente na

massa e volume de um material?
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2
Segundo Momento

A organização do conhecimento vai ocorrer durante o próprio

experimento. Cada aluno ficará responsável por elaborar e executar
sua própria hipótese. Ideias e consultas podem e devem ser feitas!
Perguntem ao professor, utilizem a internet ou consultem algum
livro.
Mãos à obra!

Terceiro Momento

Esse espaço é dedicado para você escrever seu rascunho

suas hipóteses, como ficará o experimento antes de executá-lo e
por fim a sua conclusão.

Hipótese
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Experimento (esboço da torre como ela ficará)

3
Conclusão
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Referências
GIORDAN, M. O papel da Experimentação no ensino de ciências. Química Nova na
Escola, n. 10, p. 43-49, 1999. Disponível em:
<qnesc.sbq.org.br/online/qnesc10/pesquisa.pdf>

DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A. P.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências:

Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2002.

BALDAQUIM, J.M. PROENÇA, A. O. SANTOS, M.C.G.; et al. A experimentação

investigativa no ensino de química : construindo uma torre de líquidos. Actio:
Docência em Ciências, n.1, v. 3, p 19-36, 2018.