portugues

Recursos expressivos ajudam a enriquecer o texto que você elabora.

Através de figuras de linguagem, como ironia, antítese, elipse,
eufemismo e hipérbole, a escrita se torna mais expressiva e criativa.

CARACTERÍSTICAS DOS GÊNEROS DO DISCURSO

Dentre as características gerais dos gêneros discursivos, destacam-se as seguintes:

 São afirmações que mantêm coerência dentro de um determinado contexto.

 São um reflexo das condições externas do locutor , como a influência da cultura,

fatores sociolinguísticos, a capacidade de interagir com outras pessoas, entre outros
fatores.

 Eles ordenam a comunicação . Sem o reconhecimento dos gêneros discursivos, a

comunicação não seria eficaz ou >

 São dinâmicos porque se desenvolvem ao longo do tempo e permitem dar coerência e

sentido à ação do indivíduo.

 Eles são contextualizados em um ambiente cultural, idiomático ou contextual

específico, como uma sala de aula de uma escola, uma reunião de profissionais ou um
texto literário.

 Eles constroem estruturas sociais , como um grupo de alunos, um de profissionais ou

amadores.

Os tipos de gênero de fala se enquadram nos dois grupos gerais a seguir:

 Gêneros discursivos primários. São os gêneros discursivos que remetem à

comunicação cotidiana e informal, que se caracteriza por ser simples, espontânea
e eloqüente. Por exemplo: uma conversa entre amigos.
 Gêneros discursivos secundários. São os gêneros discursivos que se referem a
uma comunicação complexa e elaborada. Por exemplo: um texto literário, um
discurso político ou um relatório científico.

Os gêneros discursivos são enunciados estáveis da linguagem, agrupados a partir de
características comuns e mantidos ao longo da situação comunicativa. Cada afirmação pode
refletir a individualidade do locutor, mas nem todos os gêneros se permitem absorver um
estilo individual ou pessoal.

Os enunciados constituem um elo da cadeia de comunicação discursiva e essa união ou

agrupamento é determinada por três elementos presentes em todo gênero discursivo:
O tema. Estabeleça uma restrição sobre o que pode ou não ser falado. Por exemplo: em uma
entrevista de emprego, são discutidos temas como trajetória profissional, estudos realizados,
entre outros, e com tom formal. Em uma reunião com amigos, você pode falar sobre vários
tópicos.

A estrutura. Estabeleça a ordem ou diagrama que rege as palavras. Por exemplo: A estrutura
de uma carta formal ou de um curriculum vitae a ser apresentado em uma entrevista de
emprego deve respeitar os formatos formais e o vocabulário. Uma carta informal para um
amigo é mais livre, coloquial e descontraída.

O estilo. Estabelece o grau de formalidade ou informalidade da situação comunicativa e tem a

ver com os recursos lexicais e gramaticais da língua. Por exemplo: em uma entrevista de
emprego, o estilo será formal e sóbrio. Em uma reunião com amigos, o estilo será
descontraído, coloquial e informal.

INTERTEXTUALIDADE EM GÊNEROS DISCURSIVOS

Intertextualidade é um termo criado pela filósofa búlgara Julia Kristeva e representa a relação
que se estabelece entre um texto e outros (ou entre um diálogo e outros) e a interpretação
dessa relação pode ter amplas possibilidades. Por exemplo: as obras de arte podem ser
analisadas a partir da semiótica, a música da história social ou uma obra literária podem ser
adaptadas e versionadas na forma de paródia.

Uma das condições para que a intertextualidade seja plenamente gerada é o background
cultural ou o conhecimento dos destinatários. Se o leitor ou receptor não identificar o código
intertextual, o hipertexto será reduzido a um significado simples sem significado múltiplo.

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