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RESPONSABILIDADE
SOCIOAMBIENTAL:
consumo consciente de recursos naturais
renováveis e não renováveis.
Profª: Rosângela Silva Oliveira
Neste material, apresentaremos alguns níveis
da Responsabilidade Socioambiental brasileira,
com conceitos e obrigações constitucionais
relevantes, para que você possa mensurar a
dimensão e o impacto positivo do consumo
consciente e sustentável dentro e fora da
comunidade escolar. Vamos lá?
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Você sabe o que é E desenvolvimento
consumo consciente? sustentável?
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Consumo Consciente ou
Consumo Sustentável são
atitudes ecologicamente corretas
para minimizar o impacto
ambiental causado pelos homens
no processo de exploração dos
recursos naturais disponíveis.
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Já o conceito
A finalidade era criar uma
desenvolvimento rede global de compromissos
sustentável foi aplicado por e responsabilidades
uma Comissão criada pela ambientais que atendessem
Organização das Nações às demandas sociais, sem
Unidas (ONU) em 1987. comprometer a possibilidade
das gerações futuras de
atenderem suas próprias
necessidades.
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Você já ouviu falar em
constitucionalização dos
deveres ambientais? Vamos ver
como essa questão é tratada na
nossa Carta Magna?
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Constitucionalização dos
Deveres Ambientais
Parágrafo 2º - Aquele que explorar recursos minerais fica obrigado a recuperar o meio
ambiente degradado, de acordo com solução técnica exigida pelo órgão público
competente, na forma da lei.
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A comunidade escolar é um
A escola, com responsabilidade e
espaço pedagógico adequado
compromisso socioambiental,
para estabelecer diálogos que
precisa oferecer ações educativas
estimulem práticas sustentáveis
que forme o cidadão brasileiro
que preservem a biodiversidade
comprometido com a preservação
dos ecossistemas nesta e em
da vida no planeta.
outras gerações.
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Formação educacional
com responsabilidade
socioambiental
● a humanização é conservada e protegida;
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Você sabe quais são as
dimensões do consumo
consciente e sustentável?
Vamos conhecê-las?
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A primeira dimensão é a SUSTENTABILIDADE SOCIAL,
orientada para padrões de vida em uma sociedade justa
1 em que a civilização do ‘ser’ não é preterida na
distribuição do ‘ter’.
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3 A terceira dimensão é a SUSTENTABILIDADE ECOLÓGICA que orienta a: .
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Agora, vamos falar um pouco
sobre a Carta da Terra? Você
conhece essa importante
declaração?
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Nos dias atuais, as políticas
A Carta da Terra foi elaborada
ambientais brasileiras são
por uma Comissão criada pela
elaboradas observando todas
Organização das Nações Unidas
as dimensões anteriormente
(ONU) e apoiada por mais de
vistas, pois elas fazem parte de
4.500 organizações
um acordo internacional entre
governamentais internacionais.
as nações conhecido como: A
Carta da Terra.
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É uma declaração de princípios Neste documento, líderes
éticos fundamentais para o mundiais reconhecem a
consumo consciente em uma necessidade de respeito e
sociedade ética, inclusiva, proteção ecológica no planeta.
pacífica e sustentável.
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CONSUMO CONSCIENTE: UMA
RESPONSABILIDADE COMUNITÁRIA
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Os resíduos do Consumo e o
desperdício de hoje será o
impacto ambiental de amanhã!
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Consumo consciente…
Desligue as
lâmpadas e os
… na sala de aula ventiladores
quando sair no
último horário de
aula!
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Consumo consciente…
Troque as luzes
incandescente por
… nos pátios/corredores/banheiros fluorescente ou led
que consomem de
60 a 80% a menos
de energia elétrica!
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Consumo consciente…
Desligue o ar
condicionado ao final
… na secretaria/diretoria da escola do expediente;
Desligue o computador
sempre que estiver em
desuso por mais de
duas horas e, em pausas
menores, desligue o
monitor;
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Consumo consciente…
Dê preferência a
aparelhos que
… na secretaria/diretoria da escola consumam menor
quantidade de
energia elétrica;
Mantenha limpos os
filtros do ar
condicionado.
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Consumo consciente…
Tire da tomada os
eletrodomésticos quando
… na cozinha não estiverem em uso;
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Consumo consciente…
Não coloque alimentos
quentes na geladeira e
… na cozinha verifique regularmente as
borrachas de vedação;
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Consumo consciente…
Não deixe a televisão ligada
… na sala de professores/auditórios sem pessoas assistindo;
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Consumo consciente…
… nos eventos escolares
https://www.fcdl-sc.org.br/tag/consumo-consciente/?pt=fcdl_blog 31
A atenção ao consumo consciente e
sustentável deve está presente em todos
eventos que a escola promove.
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A escola, dentro e fora de
seus muros, deve estimular
hábitos saudáveis que
colaboram com a
sustentabilidade planetária.
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Consumo e gestão dos resíduos com
responsabilidade socioambiental promovem o
bem-estar social de cidades e comunidades
sustentáveis!
OBJETIVOS 11 E 12 DO DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL (BRASIL, 2012) 34
Nossos estudos destacaram os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentáveis ODS 11 e ODS 12
que procuram alcançar comunidades sustentáveis
e consumo responsável!
OBJETIVOS 11 E 12 DO DESENVOLVIMENTO
SUSTENTÁVEL (BRASIL, 2012) 35
Referências
BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Plano nacional de resíduos sólidos. Brasília: Diário
Oficial da União, 2012. 103 p.
REIGOTA, M. Desafios à educação ambiental escolar. In: JACOBI, P. et al. (orgs.). Educação,
meio ambiente e cidadania: reflexões e experiências. São Paulo: SMA, 1998. p.43-50.
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