GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E DESPORTOS

COLÉGIO ESTADUAL MILITARIZADO PEDRO ELIAS
ALBUQUERQUE PEREIRA
PROFESSOR(A): Luany Pinho
ALUNO(A): André Andrade Azevedo Nº

SÉRIE: 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TURMA: 88 TURNO: Vespertino
DATA: 01 / 06 / 2020
I Aula: Voz ativa e voz passiva no gênero tirinha
1ª aula:
Objetivo da aula: Identificar e compreender o uso de estruturas de frases na voz ativa e na voz
passiva presentes no gênero tirinha.
Leia a tirinha da Mafalda a seguir:

Vamos fazer análise da estrutura linguística da seguinte frase retirada do último quadrinho:
“Os malditos sabem que nós ainda não sabemos”
a) Sublinhe os verbos que aparecem nessa fala.
b) Circule o sujeito que pratica a ação de cada um dos verbos.

A posição do sujeito, bem como sua característica de agente e paciente, em relação ao verbo,
modifica o sentido da frase e pode alterar seu propósito comunicativo. No caso do trecho analisado,
vimos que os sujeitos praticam as ações. Então, dizemos que esses verbos estão na voz ativa.

Leia em voz alta a tirinha do Calvin e Haroldo:

a) Quais são as palavras (verbos) que indicam ação no primeiro quadrinho da tirinha do Calvin e
Haroldo? ________________________________________________________________________
acredita e controlados
você e são
b) Qual é o sujeito de cada verbo? ____________________________________________________
c) O termo “Você” pratica ou sofre a ação do verbo? ____________________________________
prática
d) E o termo “nossos destinos” pratica ou sofre a ação do verbo?
_____________________________
sofre a ação do verbo
 Entenda que, nesse segundo caso, quando o sujeito sofre a ação do verbo, o verbo se
classifica como pertencente à voz passiva. Percebam que, nesse primeiro quadrinho, a segunda ação
é revelada através de uma locução verbal: “são controlados” (verbo auxiliar “são” + verbo principal
no particípio “controlados”).

Leia em voz alta a tirinha de Hagar:

para ganhar dinheiro

a) Na placa, o verbo “Vende-se” remete a que objeto a ser vendido? _________________________
O sujeito não está na sentença, está implícito, mas conseguimos identificá-lo: “a casa”. O
sujeito não está escrito na frase “Vende-se [esta casa]”, mas é identificável pela leitura da
linguagem não-verbal.
sofre
b) “Esta casa” pratica ou sofre a ação da venda? _________________________________________
Perceba que a casa sofre a ação da venda, mas a estrutura da frase está diferente da que
vimos na tirinha anterior. Isso quer dizer que existem dois modos de fazer a voz passiva: uma é
com locução verbal e a outra é esta, com o verbo seguido da partícula “se”.
Lembre-se: A voz passiva sintética é formada por verbo na terceira pessoa + partícula apassivadora
e o sujeito é, portanto, paciente.

Preencha a tabela com a estrutura de formação da voz ativa e da voz passiva. Para isso, faça
um esquema de soma dos elementos: a voz passiva, por exemplo, tem duas sequências de formação
(por isso tem dois espaços). A primeira é formada por qual tipo de sujeito (agente ou paciente?),
seguido por qual elemento (verbo, locução verbal ou verbo + partícula “se”)?

Como podemos definir as vozes verbais?

VOZ VERBAL ESTRUTURA DE FORMAÇÃO

Voz ativa
agente
+ locução verbal
Voz passiva paciente + verbo particular
paciente. + verbo.+ locução verbal

Escreva e preencha a tabela também no seu caderno.