UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
DISCIPLINA: FÍSICO-QUÍMICA
Profa. Dra. Isaide de Araujo Rodrigues
Atividades III

01-) A condição de equilíbrio entre fases a pressão constante é a de que os

potenciais químicos entre as fases sejam iguais. Mostre através de um gráfico
do potencial químico versus a temperatura ( x T), o comportamento entre as
fases sólida, líquida e gasosa, explicitando os intervalos onde cada fase é mais
estável e justificando sua resposta.

02-) Baseado na questão anterior o que aconteceria se você diminuísse a pressão

sobre o sistema?

03-) No gráfico de potencial químico versus temperatura ( x T) sabe-se que o ponto

de equilíbrio sólido-líquido corresponde à temperatura de fusão para uma
substância pura. O que nos garante que abaixo desta temperatura a fase sólida
é a mais estável?

04-) Em países de clima frio, no inverno, a superfície dos lagos congela, mas no
fundo dos mesmos a água permanece no estado líquido. Porque isso
acontece? DICA: use o diagrama de fases da água para explicar.

05-) Aplicando a equação de Clayperon, explique como se comportam as variações

de entropia e de volume nas seguintes transformações:
(a) sólido - líquido, (b) líquido – gás e (c) sólido – gás.
06-) Responda:
a) O que significa ponto triplo de uma substância;
b) Que propriedades das soluções podem ser observadas em um diagrama de
fase;
c) O que você entende por componente, fase e graus de liberdade ou variância;
d) O que acontece com a variância ou graus de liberdade de um sistema, com
o mesmo número de componentes, à medida que o número de fases presente
aumenta;

07-) Resolva os problemas de números: 12,6; 12.7(letras a e b); 12.8 (letra b); 12.11;
12.16; 12.17(letra a) e 12.21.