AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA ESTUDOS INDEPENDENTES

ALUNO (A): ______________________________________________________TURMA: 7ºANO

1) É correto afirmar que, no Brasil Colônia, a escravização de africanos e afrodescendentes:

a) eliminou a escravização de indígenas, que contavam com a proteção da Igreja Católica e dos
responsáveis pela administração colonial.
b) foi utilizada apenas nas lavouras de açúcar e café, pois os africanos escravizados não se adaptavam ao
trabalho nas minas.
c) permitiu rápida integração racial, mas agravou o preconceito contra os indígenas, considerados
incapazes para as atividades agrícolas.
d) teve implicações que ultrapassaram a esfera econômica, sendo decisiva para a constituição de uma
sociedade rigidamente hierarquizada.

2) A utilização da escravidão negra no processo de colonização do Brasil deveu-se:

a) À disposição de parte da população africana em emigrar para o Brasil.
b) à inclinação dos portugueses à mistura racial.
c) Ao emprego dos jesuítas em impedir a utilização do trabalho do indígena.
d) Aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro.

3) Atente para as afirmações abaixo acerca da utilização da mão de obra indígena nos engenhos de
açúcar no período colonial brasileiro. Está correto o que se afirma somente em:
I. Os indígenas aceitaram mais facilmente o trabalho escravo e se acostumaram à vida com seus
senhores, ao contrário dos africanos que sempre resistiram.
II. Os jesuítas empreenderam uma intensa campanha contra a escravização dos indígenas, razão pela qual
vieram para o Brasil no início da colonização.
III. As dificuldades de escravização dos indígenas e os lucros do tráfico negreiro levaram os portugueses a
optar pela mão de obra africana.
a) I e II. b) II. c) II e III. d) III.

4) Para povoar a colônia portuguesa da América, e torná-la lucrativa, era preciso implantar um sistema
produtivo local, voltado para exportação. Optou-se pela monocultura da cana de açúcar e a instalação de
engenhos para a produção de:
a) Açúcar. b) Cachaça. c) Rapadura. d) Café.

5- Julgue as alternativas abaixo colocando V ou F.

( ) Os escravos africanos no Brasil colonial trabalhavam somente nos engenhos de açúcar.
( ) Era comum os senhores de engenho castigarem seus escravos.
( ) No Brasil colonial o que determinava a riqueza de uma pessoa era a posse de terras e a quantidade de
escravos.
( ) Era comum os escravos que conseguiam liberdade com a carta de alforria quisessem possuir um
escravo.
( ) O trabalho nos engenhos de açúcar só havia a mão-de-obra escrava
6 - Analise as afirmações sobre os indígenas encontrados no Brasil pelos portugueses em 1500.

( ) Possuíam um pequeno desenvolvimento tecnológico e, também, era muito pequena a produção de

excedente.
( ) Algumas tribos eram nômades e formavam comunidades nas quais reinava uma igualdade entre os
indivíduos.
( ) Possuidores de cultura e vida distinta da dos portugueses, espalhavam-se por todo o litoral e interior
do Brasil.
( ) Homens e mulheres participavam igualmente das tarefas de caça e pesca, para sustentação da tribo.

7 - Durante o chamado Período Pré-colonizador, a ocupação portuguesa, a atividade econômica básica e a

mão-de-obra nela empregada ficaram caracterizadas, respectivamente, pelas
a) Feitorias, exploração do pau-brasil e a mão-de-obra indígena.
b) Capitanias hereditárias, cultivo da cana-de-açúcar e pelo índio sob regime de escravidão
c) Feitorias, exploração do pau-brasil e mão-de-obra escrava
d) Capitanias hereditárias, exploração do pau-brasil e mão-de-obra indígena submetida à orientação dos
jesuítas.

8 - Durante o Período Colonial, o ensino desenvolvia-se influenciado pela cultura religiosa do colonizador.
Sobre os primeiros educadores nessa fase é correto afirmar que:
( ) Conseguiram separar a evangelização do processo colonizador luso-brasileiro.
( ) Permaneceram alheios ou indiferentes aos abusos praticados pelos senhores de escravos.
( ) Preso às ideias etnocêntricas europeias, ignoraram as línguas indígenas.
( ) Pretenderam divulgar a fé, formando novos súditos tementes a Deus e obedientes ao rei.
( ) Tinham por objetivo promover a Igreja Católica, mantendo intacta a cultura indígena.

9 - A inserção do Brasil nos quadros do sistema colonial mercantilista caracterizou-se pelo(a):

a) Existência de uma produção organizada que possibilitou, nos primeiros trinta anos do
“descobrimento”, a imediata comercialização do pau-brasil.
a) Organização de um sistema produtivo que privilegiava a produção de gêneros agrícolas de exportação,
a atividade extrativa e o consumo de artigos europeus.
b) Montagem da empresa açucareira, cujos elementos definidores de sua estrutura – latifúndio,
monocultura e trabalho escravo – impediram aos portugueses grande lucratividade.
c) Ocupação da região amazônica graças à extração e coleta das “drogas do sertão”, atividade que
contou, basicamente, com a mão-de-obra indígena.
d) Proibição, por força da assinatura do Trabalho de Methuen, do cultivo de fumo e algodão para impedir
a concorrência com a produção das colônias inglesas.

10 - Até 1530, o Brasil não desempenhou nenhum papel importante nos planos relativos à política
colonial portuguesa. Tendo em vista tal afirmação, indique quais teriam sido os principais fatores que
levaram a Metrópole portuguesa, na década de 30 do século XVI, a desenvolver planos de colonizar o
Brasil.
a) Necessidade de criar um mercado consumidor para os produtos manufaturados portugueses e de
encontrar metal precioso para a cunhagem de moedas.
b) A crise econômica no Oriente, em virtude do fim do monopólio da pimenta, e o temor em relação aos
projetos coloniais franceses.
c) A Reforma luterana e as consequentes guerras religiosas ocorridas em Portugal, que criaram a
necessidade de encontrar ocupações econômicas para os protestantes.
d) A existência de uma grande quantidade de capital disponível para a colonização de novas áreas,
resultado dos empréstimos realizados pelos cristãos-novos à Coroa portuguesa.