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Histrico do Programa

A Brigada Militar, desde 1998, vem desenvolvendo o PROERD (Programa Educacional de Resistncia s Drogas e Violncia), nas escolas do Estado, atravs de policiais militares voluntrios. O PROERD baseado no programa Norte Americano D.A.R.E. (Drug Abuse Resistance Education), que foi desenvolvido em Los Angeles, Califrnia, em 1983, e j aplicado em outros 50 pases envolvendo 60 mil policiais. Os Estados pioneiros no Brasil foram Rio de Janeiro e So Paulo, sendo iniciado no Estado do Rio Grande do Sul no ano de 1998, com a formao de duas turmas de alunos da Mdio Piratini, em 15 julho do mesmo ano. Os Policiais Militares desenvolvem um trabalho educativo de Preveno, de forma voluntria, pois alm de suas atividades de policiamento, contribuem semanalmente com parte de seu tempo, na busca da construo de um futuro melhor, principalmente, para nossas crianas. Escola Estadual de Ensino Fundamental e

Metodologia de Ensino
O Programa Educacional de Resistncia s Drogas e Violncia consiste em um esforo cooperativo dos Policiais formados pelo Programa, Educadores, Pais e Comunidade para oferecer atividades educacionais em sala de aula, a fim de prevenir ou reduzir o uso de drogas e a violncia entre crianas e adolescentes. A nfase deste programa est em auxiliar os alunos a reconhecerem e resistirem s presses diretas ou indiretas que os influenciaro a experimentar lcool, cigarro, maconha, inalantes ou outras drogas, bem como quelas para se engajarem em atividades violentas. O Programa oferece estratgias preventivas para reforar os fatores de proteo, em especial referentes famlia, escola e comunidade, que favorecem o desenvolvimento da resistncia em jovens que poderiam correr o risco de se envolverem com drogas e problemas de comportamento. Pesquisadores identificaram fatores sociais e protetores ligados famlia, escola e comunidade, os quais fortalecem essa resistncia nos jovens, em outras palavras, a capacidade de jovens crescerem de forma independente e saudvel, apesar de condies adversas. Esta estratgia concentra-se no desenvolvimento da competncia social, habilidades de comunicao, auto-estima, empatia, tomada de decises, resoluo de conflitos, objetivo de vida e independncia, alternativas ao uso de drogas e outros comportamentos destrutivos. O Programa organizado em 10 aulas de 60 minutos, que sero ministradas, obrigatoriamente, por um Policial Militar fardado, com auxlio e acompanhamento do professor.

A participao do estudante no PROERD pode ser considerada como parte integrante do currculo, oferecendo assuntos como: sade, cincias, estudos sociais, literatura e outros. O professor deve manter um papel de apoio na classe, enquanto o policial est em aula. As lies so desenvolvidas em sala de aula, por um Policial Militar com o acompanhamento e auxlio do professor(a) e de forma interdisciplinar, que busca desenvolver na criana e no adolescente capacidades sociais e habilidades, que possibilitem a estas manter-se afastadas das substncias psicoativas e da violncia, compartilhando conhecimentos e tcnicas sobre como resolver conflitos, ser seguros, tomar decises por si prprios e resistir presso para experimentarem as drogas. As metodologias aplicadas alm do apoio didtico do Livro do Estudante PROERD, privilegiada a aprendizagem ativa atravs de encenaes teatrais, trabalhos em grupos e

individualizados, que visam estimular os alunos a terem um olhar crtico das situaes do dia-a-dia, ainda so trabalhos valores como: limites, disciplina, amizade e amor, cidadania, bem como a importncia da famlia para cada um de ns. A escola sempre foi e sempre ser um local onde o aluno tem de encarar certas frustraes e viver algumas tenses, como: 1. Os pais se atrasam para buscar a criana, e ela espera achando que ser

abandonada; 2. 3. 4. Problemas com notas e disciplina; Brigas entre alunos; Ferimentos pela prtica de esportes.

Em contrapartida a estas tenses, a escola deve, obrigatoriamente, ser um local que fornea oportunidades prazerosas criana, desde o tratamento afetivo entre professor e aluno, at atividades ldicas e educacionais, que faam com que a criana sinta-se envolvida em um grupo, tenha ateno, sinta-se til e querida. O aprendizado cooperativo uma importante estratgia utilizada pelo PROERD e consiste na diviso da sala em grupos de alunos, atribuindo-lhes funes e permitindo aos membros dos grupos a resoluo de problemas. Tais atividades contribuem para atender as necessidades de afeto, reconhecimento, respeito e sentimento de auto-estima. Uma parte importante do programa envolver os pais ou responsveis nas atividades, sendo que, na primeira lio, encaminhada mensagem por intermdio do aluno. Os pais tomam conhecimento do programa em que seu filho participar, havendo, ainda, durante os trabalhos, reunies com os pais ou responsveis.

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