PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

# ESCOLA SEM MUROS: EM CASA TAMBÉM SE APRENDE!

LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ano (Atividade 32)

Atividades com a habilidade (EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos,

observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e
diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
Leia o poema.

1. Observe essa imagem. Antes de ler você consegue adivinhar de que animal vai falar esse texto? Qual?

Vamos ver se você acertou! Leia agora esse texto com atenção.

2. De acordo com o texto, qual é a característica principal do caracol?

(A) Muito esperto.

(B) Muito educado.

(C) Muito esticado.

(D) Muito enrolado.

1
3. O que acontecia com todo mundo quando o caracol ia contar uma história?

4. E quando o caracol era pequeno e ia para escola, como ele fazia sua prova?

5. E o que acontecia com a professora?

6. Em que formato esse texto foi escrito?

7. Você achou difícil ler esse texto? Você ficou tonto?

8. Qual é o gênero textual desse texto?

(A) Conto de fadas.

(B) Poema visual.

(C) Lendas.

(D) Poesia.

9. Assinale a alternativa correta (verdadeiro ou falso).

“No texto as palavras do poema ajudaram a formar o casco do caracol.” (

) Verdadeiro.

( ) Falso.