O ESPAÇO DA

ESCOLA
FASE I – IDENTIFICAR AS
NECESSIDADES
Nesta estação o objetivo é analisar e identificar problemas ou necessidades no
espaço físico da escola. Aqui estão algumas pistas que podem pensar nesta
estação:

 Que espaços na escola poderiam ser melhorados?

 Há espaços que precisam de limpeza? Como se comportam os alunos nestes
espaços?
 Como são os espaços comuns na escola – casas de banho, bar, refeitório?
 O que falta nos espaços exteriores?

Estas são apenas algumas pistas, todas as ideias são bem-vindas!

Quantas mais melhor!
 OS ALUNOS DA
ESCOLA
FASE I – IDENTIFICAR AS
NECESSIDADES

Nesta estação o objetivo é analisar o comportamento dos alunos da escola.

Como se dão entre si, com os professores, com os restantes trabalhadores da
escola. Aqui estão algumas pistas que podem ajudar à reflexão:

 Como é o ambiente dentro e fora das turmas na escola?

 Há muitas confusões/discussões? Porquê?
 Há alunos que estão à parte dos outros grupos? Se sim, qual a razão?
 A escola tem muitos alunos estrangeiros? Como estão integrados?
 Já observaste algum episódio de bullying?
 Que atividades há na escola? Os alunos participam ativamente?

Estas são apenas algumas pistas, todas as ideias são bem-vindas!

Quantas mais melhor!
 A comunidade vizinha
da ESCOLA

FASE I – IDENTIFICAR AS
NECESSIDADES
Nesta estação o objetivo é analisar o espaço exterior à escola e a comunidade
onde a escola está inserida. Aqui estão algumas pistas que podem ajudar à
reflexão:

 Há falta de sinalização à volta da escola?

 Há alguma associação/espaço para alunos na área à volta da escola?
 Há alguma instituição perto da escola que precise de algum tipo de apoio?
 Como tratam os alunos as zonas à volta da escola?

Estas são apenas algumas pistas, todas as ideias são bem-vindas!

Quantas mais melhor!

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OS ALUNOS DA
ESCOLA