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TRABALHO de Comp∴ M∴
Cad. 25183-2
Julho de 2022
1
Quarta Instrução Comp.: M.:
RESUMO
2. DESENVOLVIMENTO
T a m b é m i n i c i a d a c o m um t r e c h o d o T r o lh a m en t o d e
C o m p a n h e i r o M a ç o m , a Q u ar t a I n s t r u ç ã o e s c l ar e c e a lg u n s
m i s t é r i o s d o G r a u e d á d ir e t r i z a o C o m p a n h e ir o M a ço m .
E s s a i n s t r u ç ã o m o s t r a q u e o co m p a nh e i r o m a ç om j á
p o s s u i c o n h e c im e n t o m a i o r s o b r e s i m e sm o . L em b r an d o
q u e n a m a ç o n a r i a o p e r a t i v a o ap r en d i z c h e g a v a n a l o j a
sem nenhum conhecimento, mas o companheiro já tem
conhecimento intelectual. Essa é mais uma
r e p r e s e n t a t i v i d a d e d o crescimento e aprendizado que
adquirimos em loja e a Maçonaria nos dá as ferramentas para
adquirimos conhecimento e nos lapidarmos, mas para isso
t e m o s q u e n o s a p r o f u nd a r no s m i s t ér i o s e e s t u d o s ,
principalmente.
E m s e g u i d a f a l a s o b r e a M ar c h a do C o m p : . M : . qu e
p o s s u i p a s s o s l a t e r a i s , e s se s p a s s o s i nd i c a m q ue o
C o m p a n h e i r o n ã o e s t á ob r i g a do a s e g u ir m e sm a d ir e ç ã o
p o i s p a r a c o l h e r a V e r d a de p o r t o d a a pa r t e , é - l h e
p e r m i t i d o a f a s t a r - s e d o c a m in h o n or m a lm e n t e t r a ç a d o.
P o r é m a e xp l o r a ç ã o d o m i st é r i o nã o d e v e de s o r i en t á - l o ,
p o r i s s o , t o d o a f a s t a m e n t o d a i m a g i n a ç ã o de v e s er
s e g u i d o d e u m a p r o n t a v o l t a à r e t i d ã o do r a c i o cí n i o .
O s o r n a m e n t o s d a L o j a de C o m p : . M : . s ão : o
P a v i m e n t o M o s a i c o , a E s t r e la F l am e j a n t e e a O r l a
D e n t a d a . O Pavimento Mosaico representa o equilíbrio dos
nossos sentimentos, onde d e v e m o s s e g u i r n o s
aprimorando superando as dificuldades, com
p e r s e v e r a n ç a e t r a b a l h o ; A E s t r e l a F la m e j a nt e é d e c in c o
p o n t a s , e m b l e m a d o p od e r da v o n t a de , m o s t r a q ue
p r e c i s a m o s d e s a b e d o r i a p a r a c o m a nd a r no s s a s a ç õ e s e
e q u i l i b r a r a r a z ã o e a im a g i n a çã o , p o i s o Co m p : . M : . é
c h a m a d o a t o r n a r - s e f o c o ar d e nt e , f o n t e d e l u z e ca l o r e a
g e n e r o s id a d e d e s e u s s e n t im e n t o s de v e i n c i t á- l o a o
d e v o t a m e n t o s e m r e s er v a s , m a s c o m d i s c e r n im e n t o ,
p o r q u e e s t á a b e r t o a t o d a s a s co m pr e e n s õ e s; e a O r l a
D e n t a d a é o l a m b r e q u im q u e c er c a o t e t o d a Lo j a , f or m a d a
p o r u m a s é r ie d e n ó s , r e pr e s e n t a o a m o r f r a t e r n a l , é a
C a d e i a d e U n i ã o q u e no s u n e c om o v er d a d e ir o s i r m ã o s ,
e m t o d o s o s c a n t o s d a T er r a .
P a s s a n d o a g o r a p ar a a s J o i a s , t e m o s as j o i a s m óv e i s
e f i xa s . A s m ó v e i s , a s s im a s s ã o c h a m ad a s p or q u e passam
para novos Oficiais, em um determinado espaço de tempo, são
elas: o Esquadro, insígnia do Ven:. M:., o Nível que é insígnia do
Ir:. 1º Vigilante e o Prumo, insígnia do Ir:. 2º Vig:.. As fixas são a
Pedra Bruta q u e r e p r e s e n t a o h o m e m g r o s s e i r o e
ignorante a ser educado e instruído, é a matéria
sobre a qual exercitam os Aprendizes MM:., a
Pedra Cúbica figura o iniciando que livre de erros
e preconceitos, adquiriu os necessários
conhecimentos para participar utilmente da
grande Obra de Construção Universal, serve para
os Comp:. MM:. ajustarem seus instrumentos, e a
Prancheta da Loja permite aos Mestres traçarem
s e u s p l a n o s , sua autoridade se baseia no talento de que dão
provas e no exemplo que devem dar.
A i n d a s o b r e a L o j a d o Co m p : . M : . , n e la e x i s t e m t r ê s
j a n e l a s q u e a i l u m i n a m , t a i s j a ne l a s t a m b é m i l um i n a m a
e n t r a d a e s a í d a d o s O br e i r o s e e s t ã o s i t ua d a s
r e s p e c t i v a m e n t e a o O r i en t e , S u l , o n d e o s C o m pa n h e i r o s
tem acento, e Ocidente.
3. CONCLUSÃO
BIBLIOGRAFICA