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PREFEITURA MUNICIPAL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA


ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
PEDACINHO DO CÉU
TAQUARUÇU DO SUL – RS
emeipedacinhodoceu.ts@gmail.com
(55) 3739 1079

RELATÓRIO DESCRITIVO
NOME COMPLETO: JOSÉ CARLOS ZIMMER NATALI
DATA DE NASCIMENTO: 16-04-18
PERÍODO DA AVALIAÇÃO: 01/08/2022 a 20/12/2022
GRUPO ETÁRIO: Crianças Bem Pequenas
ESCOLA: Escola Municipal de Educação Infantil Pedacinho do Céu
MUNICÍPIO: Taquaruçu do Sul/RS
PROFESSORA(S): Rejane Souza da Silva

Tendo como foco do processo avaliativo a própria criança, a partir da concepção de que
avaliar é acompanhar e registrar a aprendizagem e o desenvolvimento dela nos contextos nos quais
está inserida, a partir de um olhar teórico-reflexivo sobre as manifestações sucessivas e gradativas
da mesma, respeitando sua individualidade, buscou-se através do planejamento pedagógico
assegurar os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que são conviver, brincar, participar,
explorar, expressar e conhecer-se, oferecendo condições de aprender e se desenvolver através das
interações e da brincadeira.
Durante esse semestre de aula, o aluno JOSÉ CARLOS demonstrou estar se integrando com
crianças de sua turma, bem como adultos com que convive, dividindo, com as Professoras e
colegas, os momentos de exploração e brincadeiras, estabelecendo vínculo e confiança por meio
destes momentos. Foram trabalhados atividades visando fortalecer o desenvolvimento da criança,
através de estímulos, leitura de textos/histórias pela Professora, brincadeiras, jogos, músicas
infantis, desenhos, atividades de coordenação motora ampla e fina, percepção visual, noção de
espaço, entre outros.
Dessa forma, a partir dos registros e observações realizadas em sala de aula pela Professora,
podemos constatar que os resultados apresentados neste período, refletem questões múltiplas
resultantes da construção e constituição da criança e das relações estabelecidas com os ensinantes e
com o mundo.
Sendo assim, no campo de experiências O EU, O OUTRO E O NÓS, JOSÉ CARLOS
demonstrou ter empatia pelas pessoas que convivem com ele, conseguindo fazer amizades
facilmente, é muito afetivo com a professora e com os colegas. Observou-se que a criança tem seus
brinquedos favoritos, e por vezes tem dificuldade em compartilhar seus brinquedos e pertences sem
a mediação de um adulto.
No campo de experiências CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS, o JOSÉ CARLOS
reconhece a importância de ações e situações do cotidiano que contribuem para o cuidado de sua
saúde e a manutenção de ambientes saudáveis. Apresentou autonomia nas práticas de higiene e
alimentação, necessitando de auxílio de um adulto para vestir-se, em alguns casos. Possui segurança
para pular, correr, rolar, subir e descer. Também consegue rasgar e recortar papéis com facilidade e
demonstra interesse em pintar usando tinta guache, lápis de cor e giz de cera.
No campo de experiências TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, o JOSÉ CARLOS tem
facilidade para discriminar diferentes sons, porém apresenta dificuldades ao interagir com músicas
com som alto, adora histórias e materiais variados. Pode-se perceber que a criança teve um avanço
significativo no decorrer do trimestre e que tem condições de continuar evoluindo. Gosta de
cantigas, de dança, cantar e imitar, tudo dentro dos seus limites e possibilidades. Reconhece as
cores, nomeia-as e faz ligação com objetos e seres do dia-a-dia. Através do Projeto: O incrível
mundo das cores é desenvolvido diariamente atividades de reconhecimento, identificação e
conhecimento das cores.
No campo de experiências ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO, JOSÉ
CARLOS demonstrou conseguir expressar seus sentimentos, frustrações e interesses utilizando do
vocabulário e também de gestos de seu corpo para expressá-las. Pode-se perceber também que a
criança fala as palavras com dificuldade, porém está tendo um ótimo desenvolvimento, formando
frases e contando fatos do seu cotidiano. Utiliza do real e do imaginário para criar brincadeiras.
JOSÉ CARLOS precisa continuar sendo estimulado para que reconte fatos, histórias e cantigas para
que assim aumente seu vocabulário e desenvolva noções de tempo e sequência entre fatos.
No campo de experiências ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES, no decorrer das atividades JOSÉ CARLOS demonstrou reconhecer
características físicas de determinados seres ou objetos (maior, menor, mais, menos, grande,
pequeno, entre outros) dá nomes aos objetos, emoções, e seres que são de seu convívio diário,
demonstrou ainda gostar de atividades sensoriais como massinha de modelar, areia, pedrinhas, entre
outros materiais do seu convívio. Apresentou apresso pelos animais e também pela natureza, imita
sons de animais, os nomeia e os distingue dos demais animais.
Por fim, ressalta-se a importância do fortalecimento da relação entre os pais ou responsáveis,
educadores e escola uma vez que necessitam ser grandes parceiros na caminhada de formação
integral da criança.

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Rejane Souza da Silva Marta Maria Volpatto Bottezini
Adriane Gonchoroski Diretora
Professora (as)

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