AULA 2 – RELAÇAO DE COORDENAÇAO E SUBORDINAÇAO

COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO

Os operadores argumentativos são elementos que servem para evidenciar as estratégias argumentativas
bem como para cooperar na coesão do texto, por meio da relação entre as diferentes ideias apresentadas.
Essas ideias são representadas pelas conjunções coordenadas e subordinadas, além preposições e
advérbios.

A coordenação é a ligação entre termos independentes entre si. Ou seja, um não necessita do outro para ter
sentido completo.

Ex.: As crianças necessitam de carinho e precisam de apoio familiar.

Observem que a conjunção “e” adiciona um argumento a mais à opinião levantada. Porém, essa mesma
estrutura poderia ser escrita da seguinte forma.

As crianças necessitam de carinho. Elas precisam de apoio familiar.

Houve alguma mudança de sentido em relação ao período anterior? Não. Observem que o período complexo
foi transformado em duas orações simples, o que comprova que as orações dessa construção possuem sentido
completo, mesmo se separadas. Logo, estamos diante de uma conjunção coordenada.

Já a subordinação é o contrário desta: as conjunções subordinadas ligam termos que dependem um do outro
para terem sentido completo.

Ex.: Segundo o ex Presidente Lula, a terceirização negativa a imagem do trabalhador brasileiro.

Observem que, se separarmos a primeira oração da segunda, ela não terá sentido completo. Logo, ela
necessita da outra para, juntas, darem sentido à informação. Temos aí um exemplo de subordinação

CONJUNÇÕES COORDENADAS

As orações coordenadas se dividem em dois subgrupos: ASSINDÉTICAS E SINDÉTICAS.

Assindéticas: As orações assindéticas não possuem síndeto – ou seja, conjunções – e são separadas por
vírgulas.

EX: Sempre te respeitei, te amei, te idolatrei.

Or. Coord. Ass. OCA OCA

Veja que a gradação de ideias está separada por vírgulas, todas elas independente uma da outra.

Sindéticas: as orações sindéticas, necessariamente, serão introduzidas por conjunções coordenadas. Elas se
ligam a outras orações, sejam elas coordenadas ou não, pelas conjunções coordenadas. Se fôssemos repetir
o período acima de acordo com as sindéticas, assim ficaria:

EX: Sempre te respeitei, te amei e te idolatrei.

Or. Coord. Ass. OCA Or. Coord. Sindética

Uma das coisas que mais importa dentro de um texto é o efeito que os operadores argumentativos estabelecem.
O leitor deve perceber este efeito e relacioná-lo com as partes a que se referem (palavras, orações ou períodos),
observando sempre os sentidos dos conectores, a fim de interpretar melhor qualquer texto, bem como usar os
sentidos corretos desses conectivos na escrita de Redações.
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 CONJUNÇÕES COORDENATIVAS

As conjunções coordenativas são classificadas em:

1- Aditivas: ideia de soma, adição (e, nem, não só [...] 4- Conclusivas: ideia de conclusão de um
mas também, além de, ademais, além disso, bem pensamento. (logo, portanto, por isso, pois [após o
como etc). verbo], assim, dessa forma, por conseguinte etc.).

Ex: Saio feliz e volto cansada. Ex: Ela é filha dos Monteiros, é, pois, boa gente.

2- Adversativas: ideia de oposição, contraste (mas,
porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não
obstante...).
Ex: Estarei em casa, mas não vou atendê-lo.
3- Alternativas: ideia de alternância (ou, ou...ou,
ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja).
Ex2: Ela é nova, portanto, não irá namorar.
5- Explicativas: ideia de explicação, razão, motivo
(porque, que, pois [antes do verbo], porquanto, já que,
visto que, dado que, uma vez que, isto é, ou seja, na
verdade, a saber, dado que etc).
Ex: Não brinque com fogo, porque é perigoso.

Ex: Vou para a casa dos meus pais ou viajo? Ex2: Ela passou no vestibular, pois estudou muito.

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS

Há três tipos de relação de coordenação: orações subordinadas substantivas, orações subordinadas

adjetivas e orações subordinadas adverbiais. Aqui, iremos estudar as relações semânticas que são
proporcionadas por essa última.

As orações subordinadas adverbiais são assim como todos os outros tipos de orações subordinadas,
dependentes de outra oração, a principal. Além disso, elas são as responsáveis por exercer
a função sintática de adjunto adverbial em relação ao verbo da oração principal.

Conforme a função sintática que desempenham, as orações subordinadas adverbiais expressam circunstâncias
e podem ser identificadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas.

Resumo sobre orações subordinadas adverbiais

• São orações dependentes de outra oração, a principal.

• Também exercem a função sintática de adjunto adverbial.
• Por exercerem a função sintática de adjunto adverbial, são empregadas para expressar circunstâncias
nos textos.
• São indicadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas.
• Em português brasileiro, há os seguintes tipos delas: causais; comparativas; condicionais; concessivas;
conformativas; consecutivas; proporcionais; finais; modais; temporais.

O que são as orações subordinadas adverbiais?

As orações subordinadas adverbiais, conforme a Gramática Houaiss, são valiosas no discurso

porque exercem uma função importante ao indicarem informações circunstanciais no texto,
possibilitando uma organização coerente e lógica de ideais. Além disso, é preciso lembrar sempre que elas
são indicadas por conjunções e por locuções subordinativas específicas, além de exercerem a função de
adjunto adverbial.

Tipos de orações subordinadas adverbiais

Temos no português brasileiro os seguintes tipos de orações subordinadas adverbiais:

 • Causais: indicam a causa de algum acontecimento expresso na oração principal. Ocorrem geralmente
com o emprego de: “porque”; “pois”; “por isso que”; “uma vez que”; “já que”; “visto que”.
• Comparativas: exprimem ideias de equivalência, grau ou tamanho. Ocorrem geralmente com o
emprego de: “mais do que”; “menos do que”; “menor do que”; “maior do que”; “pior do que”; “melhor do
que”; “tanto quanto”; “tal qual”.
• Condicionais: indicam condições relacionadas à oração principal. Ocorrem geralmente com o emprego
de: “se”; “caso”; “salvo se”; “desde que”; “contanto que”; “dado que”; “a menos que”, “a não ser que”.
• Concessivas: exprimem a ideia de concessão. Ocorrem geralmente com o emprego de: “por mais que”;
“por menos que”; “apesar de que”; “embora”; “conquanto”; “mesmo que”.
• Conformativas: indicam conformidade com uma ideia ou acontecimento presente na oração principal.
Ocorrem geralmente com o emprego de: “conforme”; “segundo”; “como”; “consoante”.
• Consecutivas: exprimem consequências de algum acontecimento indicado na oração principal.
Ocorrem geralmente com o emprego de: “tal”; “tanto que”; “de maneira que”; “de forma que”; “de sorte
que”; “de modo que”.
• Proporcionais: exprimem proporcionalidade em relação a algum acontecimento indicado na oração
principal. Ocorrem geralmente com o emprego de: “à proporção que”; “ao passo que”; “à medida que”.
• Finais: expressam uma finalidade relativa a alguma ação expressa na oração principal. Ocorrem
geralmente com o emprego de: “a fim de que”; “para que”; “com o fito de”.
• Modais: expressam modo ou instrumento relativo a alguma ação exposta na oração principal. Ocorrem
geralmente com o emprego de: “sem que”; “como”.
• Temporais: exprimem a ideia de temporalidade. Ocorrem geralmente com o emprego de: “quando”;
“enquanto”; “logo que”; “assim que”; “sempre que”; “antes que”; “depois que”; “até que”; “desde que”.

Exemplos de orações subordinadas adverbiais

Abaixo estão listadas algumas orações subordinadas adverbiais que podem ser facilmente identificadas com
base nas conjunções e nas locuções subordinativas destacadas:

• Exemplos de orações adverbiais causais

A cidade ficou alagada porque as chuvas estão mais intensas.

Já que a cidade está alagada, não haverá aula hoje.

• Exemplos de orações adverbiais consecutivas

Ela dormiu bastante, tanto que acordou na hora do almoço.

A cidade ficou muito alagada, de forma que é impossível ir à escola hoje.

• Exemplos de orações adverbiais comparativas

Menos do que ontem, ele se atrasou para o jantar.

Durante o jantar, eles falavam mais do que papagaios.

• Exemplos de orações adverbiais condicionais

Se o aquecimento global não for amenizado, a vida humana estará ameaçada.

Contanto que estude muito, ele conseguirá passar no vestibular.

• Exemplos de orações adverbiais concessivas

Tínhamos de beber sempre um pouco de tudo, conquanto isso fosse uma tarefa difícil.

Embora estivesse atrasado, não se apressou para chegar no horário combinado.

 • Exemplos de orações adverbiais conformativas

Conforme Paulo Freire, a educação deve ser libertadora.

As competições esportivas ocorrerão segundo as regras apresentadas pelo comitê olímpico.

• Exemplos de orações adverbiais finais

A fim de estudar mais, Mário deixou de usar exageradamente algumas redes sociais.

O governo deve combater as desigualdades sociais para que a fome e a miséria deixem de ser uma
realidade em nosso país.

• Exemplos de orações adverbiais proporcionais

À medida que ganhava mais dinheiro, ele comprava mais e mais roupas e acessórios caros.

As chuvas diminuem, à proporção que o desmatamento aumenta.

• Exemplos de orações adverbiais modais

Ela viajou como desejava, sem problemas.

Nós fomos à praia sem que houvesse qualquer raio de sol no céu.

• Exemplos de orações adverbiais temporais

As flores desabrocharão quando chegar a primavera.

Desde que ele foi embora, os dias são cheios de saudade.

As outras orações subordinadas

Além das orações subordinadas adverbiais, no português brasileiro existem outras orações subordinadas que
merecem ser mencionadas e, sobretudo, estudadas, pois são fundamentais para a elaboração e a expressão
de raciocínios lógicos, coerentes e complexos no discurso. Vejamos:

• Orações subordinadas substantivas: exercem função sintática de substantivo. São divididas em:
subjetiva, predicativa, completiva nominal, objetiva direta, objetiva indireta e apositiva.
• Orações subordinadas adjetivas: exercem função sintática de adjetivo. São divididas em: explicativa
e restritiva.

EXERCÍCIOS COORDENAÇÃO 2. “Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.”

1. Todas as alternativas apresentam uma conjunção A oração sublinhada no período acima é classificada
coordenativa adversativa, exceto como coordenada

a) Não queria ir para a faculdade, mas gostou do curso a) explicativa

e do lugar. b) conclusiva
b) Ele trabalha muito, porém nunca guarda dinheiro. c) alternativa
c) Carla estava de mau humor, no entanto, apresentou d) adversativa
muito bem o trabalho. e) aditiva
d) José gosta de cantar, contudo dança muito melhor.
e) Demoramos para chegar na praia, pois estava muito 3. As orações coordenadas aditivas expressam a ideia
trânsito. de soma. A alternativa abaixo que não apresenta um
período que contém essa ideia é
a) Ora gosta de pizza, ora gosta de hambúrguer.
b) Gosta de museu, bem como de teatro.
c) Jéssica conheceu Portugal e Espanha.
d) Não faz nem deixa ninguém fazer.
e) Gosta de ficar em casa, como também gosta de sair.
4. Faço todos os trabalhos de casa de manhã,
___________ fico com a tarde livre. A lacuna
acima não pode ser substituída pela conjunção
a) pois
b) consequentemente
c) logo
d) assim
e) contudo
5. As conjunções coordenadas são aquelas utilizadas
para ligar as orações coordenadas e, dependendo da
função que exercem na frase, podem ser: aditivas,
adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas.
Assinale a alternativa incorreta sobre a classificação
da conjunção utilizada:
a) Vou ligar para ele, logo saberei o que aconteceu.
(conclusiva)
b) Saímos de férias em agosto e tomamos muito sol.
(aditiva)
c) No final do ano ganhou um bom presente, pois tirou
notas muito boas.
(conclusiva)
d) Ora está feliz, ora não triste. (alternativa)
e) Estudarei a noite toda porque estou atrasado.
(explicativa)]
EXERCÍCIOS SUBORDINAÇÃO
1. (Cesgranrio – Detran/AC – Advogado) “O barulho
no local era tão alto que o homem, coitado, saiu
rápido.”
Indique o único período que mantém exatamente o
mesmo sentido da oração apresentada acima, embora
com outra estrutura.
a) Quando o barulho ficou muito alto, o homem coitado
saiu rápido.
b) O homem, que era muito rápido, saiu por causa do
barulho tão alto no local.
c) O homem saiu rápido porque no local o barulho era
muito alto. Coitado.
d) Depois de ouvir um barulho muito alto, o homem
rápido saiu.
e) No local, o barulho, coitado, era tão alto que o
homem saiu rápido.
2. (PUC) Leia com atenção o seguinte trecho do texto
para responder à questão:
“Então, os peixes jovens, já não era mais possível
segurá-los; agitavam as nadadeiras nas margens
lodosas para ver se
funcionavam como patas, como haviam conseguido
fazer os mais dotados.
Mas precisamente naqueles tempos se acentuavam as
diferenças entre nós…”
As palavras destacadas indicam, respectivamente,
a) finalidade, oposição, comparação, conformidade.
b) oposição, finalidade, conformidade, oposição.
c) conformidade, finalidade, oposição, comparação.
d) finalidade, comparação, conformidade, oposição.
e) comparação, finalidade, oposição, conformidade.
3. (UFAL) A questão refere-se ao texto seguinte.
“Ao planejar o que vai dizer, leve em consideração uma
lista mental de questões a que sua fala deve responder;
as lacunas que cada afirmação pode provocar à
medida que enunciada; o tipo de predisposição do
auditório às ideias que você defenderá; as condições e
o contexto em que a comunicação ocorrerá.”
A primeira oração é subordinada adverbial:
a) final, reduzida de infinitivo.
b) condicional, reduzida de infinitivo.
c) adverbial temporal.
d) temporal, reduzida de infinitivo.
e) adverbial final.
4. (FUVEST) No período: “Era tal a serenidade da tarde,
que se percebia o sino de uma freguesia distante,
dobrando a finados.”, a segunda oração é:
a) subordinada adverbial causal
b) subordinada adverbial consecutiva
c) subordinada adverbial concessiva
d) subordinada adverbial comparativa
e) subordinada adverbial temporal
5. (FUVEST) “Maria das Dores entra e vai abrir o
computador. Detenho-a: não quero luz.” Os dois pontos
(:) usados acima estabelecem uma relação de
subordinação entre as orações. Que tipo de
subordinação?
a) temporal
b) concessiva
c) final
d) conclusiva
e) causal
GABARITO COORDENAÇÃO
1. E 2. B 3. A 4. E 5. C
GABARITO SUBORDINAÇÃO
1. C 2. D 3. D 4. B 5. E