Escola Básica e Secundária Vale do Tamel

Ficha Formativa NOV - 2022/2023

Matemática 9º ano
Nome: __________________________N.º:____Turma:_____

Bom Trabalho!

1. Qual dos seguintes valores corresponde a uma dízima infinita não periódica?

1 2
( ) 1
2. Escreve o número 4
46
× 4−3 na forma de uma potência de base 4.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

3. Efetua as operações e indica qual das seguintes expressões numéricas representa um número
irracional.

4. Considera o número 53,25687 e completa:

O valor aproximado por defeito, a menos de uma décima é _______________

O valor aproximado por excesso, a menos de uma centésima é ____________

5. Em 2016, foram separadas, em Portugal, 775,695 mil toneladas de lixo (vidro, pilhas,
papel/cartão e embalagens).
Qual o valor aproximado, por defeito às centésimas, que representa esta quantidade?

(A) 775, 69 mil toneladas (B) 775, 6 mil toneladas (C) 775,70 mil toneladas

6. Considera os conjuntos A e B.

𝐴 = {𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 > −1}e 𝐵 = {𝑥 ∈ ℝ: −2 < 𝑥 ≤ 5}

Determina sob a forma de intervalo ou reunião de intervalos de números reais 𝐴 ∩ 𝐵e 𝐴 ∪ 𝐵.

1
7. Há um erro na resolução da condição.
Em que passo, 1,2,3,4,5𝑜𝑢6, é cometido o erro?

8. Determina o conjunto-solução de cada uma das seguintes condições:

9. Resolve as seguintes inequações.

Apresenta o conjunto-solução na forma de intervalo de números reais.
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

9.1.

9.2.

1−𝑥
4− + 3(1 − 2𝑥) ≤ 𝑥
3

10. Classifica as seguintes inequações. Indica o conjunto-solução.

10.1. 0 x > - 2 10.2. 0 x > 9

11. A Mariana vende pastéis de carne.

Ao fornecedor paga 0,40€ por cada pastel.
Tem uma encomenda de 100 pastéis e pretende ter um lucro na venda não inferior a 80€.
Qual a inequação que traduz o problema, sendo x o preço de cada pastel?

(A) 100𝑥 ≥ 80 (B) 100𝑥 − 40 ≤ 80 (C) 100 − 0,4𝑥 ≤ 80 (D) 100𝑥 − 40 ≥ 80

2
12. Em qual das opções é possível aplicar a lei do anulamento do produto?
(A) 𝑥 2 + 3 − 4 × 2 (B) (𝑥 + 2) + 3 = 0

(C) (2𝑥 + 3)(𝑥 + 1) = 0 (D) (𝑥 + 5)(𝑥 − 5) = 5

13. Quais são, em ℝ, as soluções da equação (𝑥 − 3)2 = 9?

(A) - 3 e 0 (B) -3e3

(C) -6 e 0 (D) 0 e 6

14. Resolve a seguinte equação: 3𝑥 2 − 27 = 0. Indica o conjunto-solução.

15. Indica o conjunto-solução da seguinte equação 𝑥 2 + 5𝑥 + 2 = 2.

(A) 𝐶. 𝑆. = {−5,5} (B) 𝐶. 𝑆. = {−5,0}

(C) 𝐶. 𝑆. = {5} (D) 𝐶. 𝑆. = {−5}

15. Resolve a equação seguinte aplicando a fórmula resolvente. 6𝑥 2 + 𝑥 − 2 = 0

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
Nota: 𝑥 =
2𝑎

FIM