10.

º Ano
Turma A
Ano letivo 22/23

A.L.2 – TESTE DE CHAMA

OBJETIVO: Identificar elementos químicos em amostras de sais usando testes de chama.

O QUE É IMPORTANTE SABER...

- Porque é possível identificar elementos químicos através da cor de uma chama?
Os elementos químicos existentes na amostra emitem radiação visível durante o processo de excitação
quando a amostra é aquecida por uma chama (que fornece energia que provoca a excitação dos
eletrões), porque ocorrem transições eletrónicas nas suas nuvens eletrónicas, conferindo-lhe cor.

- Que tipo de espetro se observaria caso fosse utilizado um espetroscópio de bolso?

Espetro descontínuo de riscas.

- É possível identificar qualquer elementos químico em qualquer amostra?

Esta é uma técnica qualitativa que só permite identificar alguns elementos químicos em amostras
simples. A presença de vários elementos químicos na amostra dificulta a sua identificação porque ocorre
sobreposição de cores. Também a temperatura da chama afeta a qualidade do teste. Na realização desta
atividade laboratorial, esta técnica permite identificar os catiões metálicos presentes em amostras de
sais, dado que o anião não interfere no teste.

- A utilização de fontes de aquecimento e de reagentes requer cuidados de segurança.

• Na utilização de fontes de aquecimento deve ter-se o cuidado de as manter afastadas de materiais
e/ou reagentes inflamáveis.
• Antes de se manusear qualquer reagente deve analisar-se devidamente o seu rótulo.

EXERCÍCIOS DE APLICAÇÃO
A cor e brilho do fogo de artifício resultam da presença de elementos químicos misturados com a pólvora. Para
perceber qual o elemento químico que poderia estar presente num fogo de artifício de cor verde, um grupo de
alunos procedeu a um teste qualitativo, designado teste de chama, e obteve os seguintes resultados:
Elemento metálico presente no sal Lítio Bário Sódio Potássio
Cor da chama Vermelho Verde Amarelo Anil

1. No laboratório, os alunos tinham duas fontes de aquecimento com chama ao seu dispor: uma lamparina
e um bico de Bunsen. Identifique, justificando, com qual das duas fontes é possível obter melhores
resultados.
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Turma A
Ano letivo 22/23

2. Um dos sais utilizados pelos alunos apresentava os pictogramas seguintes.

Estes pictogramas significam, respetivamente, ...

[Selecione a opção que completa corretamente a frase.]
A. irritante/nocivo e prejudicial ao meio ambiente.
B. comburente e tóxico.
C. comburente e prejudicial ao meio ambiente.
D. irritante/nocivo e comburente

3. A cor conferida à chama pelo sal deve-se _________ de radiação pelos eletrões do elemento químico
presente no sal quando transitam de níveis energéticos _________ para níveis energéticos __________.
[Selecione a opção correta.]
A. ... absorção... superiores... inferiores.
B. ... emissão... superiores... inferiores.
C. ... emissão... inferiores... superiores.
D. ... absorção... inferiores... superiores.

4. Identifique o elemento químico presente no fogo de artifício verde. _____________________________

5. A observação da chama com o espetroscópio de bolso permite visualizar um espetro de:
[Selecione a opção correta.]
A. emissão contínuo.
B. absorção contínuo.
C. absorção de riscas.
D. emissão de riscas.

Fonte: Preparar o Exame Nacional, Física e Química A 11, Areal Editores

SOLUÇÕES
1. Bico de Bunsen, uma vez que a chama é mais facilmente controlável.
2. Opção A.
3. Opção B.
4. Bário
5. Opção D.