MATRIZ DA TAREFA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

TESTE ESCRITO N.º 2

Disciplina: Filosofia
10.º ano
2022/2023

O presente documento visa divulgar as características do teste escrito a realizar no dia 21 de novembro de
2022.

Este documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

• Objeto de avaliação;
• Características e estrutura;
• Critérios de classificação;
• Material;
• Duração.

Objeto de avaliação

Os temas que constituem o objeto de avaliação são os que a seguir se discriminam:

2. Racionalidade argumentativa da Filosofia e dimensão discursiva do trabalho filosófico:

• Colocar argumentos na forma canónica;

• Colocar argumentos na forma lógica;
• Aplicar tabelas de verdade na validação de formas argumentativas;
• Aplicar as regras de inferência do Modus Ponens, Modus Tollens e do silogismo hipotético para validar
argumentos;
• Identificar e justificar as falácias formais da afirmação do consequente e da negação do antecedente;
• Clarificar as noções de argumento não-dedutivo, por indução, por analogia e por autoridade;
• Construir argumentos por indução, por analogia e por autoridade.

Características e estrutura

Os enunciados podem apresentar versões.

Os itens podem ter como suporte um documento, como, por exemplo, um texto.

Os itens podem envolver a mobilização de conteúdos relativos a mais do que um dos temas que constam nas
Aprendizagens Essenciais.

Estes elementos de avaliação refletem uma visão integradora e articulada dos diferentes conteúdos que constam nas
Aprendizagens Essenciais.

Os enunciados são cotados para 20 valores.

A tipologia de itens apresenta-se no quadro que se segue:

Escolha múltipla
Itens de seleção Verdadeiro/Falso

Resposta curta
Itens de construção Resposta restrita
Critérios de classificação

Itens de seleção

Escolha múltipla
A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentam de forma inequívoca a única alternativa correta.

São classificadas com zero pontos as respostas em que é assinalada:

- uma alternativa incorreta;
- não assinale qualquer opção;
- mais do que uma alternativa.

Não há lugar a classificações intermédias.

Verdadeiro/Falso
Considera-se incorreta a correspondência que não traduza uma afirmação verdadeira, sob os pontos de vista lógico e
filosófico.

Na hipótese de ser assinalada como falso, o enunciado deve ser corrigido pelo aluno de modo a torná-lo uma afirmação
verdadeira.

Itens de construção

Resposta restrita (respostas de desenvolvimento)

Não exige um grande desenvolvimento. Pode solicitar uma explicação, uma justificação, uma distinção, etc.; ou seja,
uma tarefa circunscrita. A resposta deve ser rigorosa e direta, mas completa. Neste tipo de questões/respostas, a
opinião do aluno não é solicitada.

Se a resposta contiver dados que revelem contradição em relação aos elementos considerados corretos, ou se
apresentar dados cuja irrelevância impossibilite a identificação objetiva dos elementos solicitados, é atribuída a
classificação de zero pontos.

Resposta curta (respostas diretas)

Solicita uma resposta direta: a apresentação de um conceito, de uma expressão, de uma frase, etc.. Geralmente, a
classificação da resposta é dicotómica (certo ou errado, sem níveis intermédios).

Se a resposta contiver elementos contraditórios deve ser classificada com zero pontos

As respostas incorretas são classificadas com zero pontos.

Material

O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

As respostas são registadas no enunciado da prova.

Não é permitido o uso de corretor.

Duração

A prova tem a duração de 90 minutos, sem tolerância.