PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

DIA: 03/08/22 DIA: 04/08/22 Dia ;05/08/22
DIA: 01/08/22 DIA: 02/08/22

Apresentação da letra N /n Padrão silábico N/n Nat.sociedade Ar Frases N/n Texto N/n
CONTEÚDO:

Sequência numérica 80 a 89. Sequência numérica 80 a 89. Palavras N/n Sequência numérica 80 a 89. Sequência numérica 80 a 89.

Sequência numérica 80 a 89. Dúzia e meia dúzia Dúzia e meia dúzia

1-EIO3CG05-coordenar suas habilidades 1-EIO3CG05-coordenar suas habilidades 1-EIO3CG05-coordenar suas habilidades 1-EIO3CG04-Adotar hábitos de 1-EIO3ETO7-Relacionar números as
manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus autocuidado relacionado a suas respectivas quantidades identificar
interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações higiene ,alimentação, conforto e o antes e o depois e o entre em uma
diversas. diversas. diversas. aparência. sequencia.
Habilidades

2-EIO3ETO7-Relacionar números as 2-EIO3ETO7-Relacionar números as 2-EIO3ETO7-Relacionar números as 2-EIO3ETO7-Relacionar números as 3-EI03ET05-classificar objetos e
suas respectivas quantidades identificar suas respectivas quantidades identificar suas respectivas quantidades identificar suas respectivas quantidades identificar figuras de acordo com suas semelhanças
o antes e o depois e o entre em uma o antes e o depois e o entre em uma o antes e o depois e o entre em uma o antes e o depois e o entre em uma e diferenças e quantidades.
sequência. sequencia sequencia. sequencia.

EF01GE10-descrever características de 3-EI03ET05-classificar objetos e

seus lugares de vivencia relacionadas aos figuras de acordo com suas semelhanças
/ritmos da natureza . e diferenças e quantidades,

Primeiramente associar a letra com Primeiramente associar a letra com Primeiramente associar /a letra com Exercícios proposto. Bingo dos números.
figuras que comecem seu nome. figuras que comecem seu nome. figuras que comecem se/u nome.
ESTRATÉGIA:

Ter autonomia nas atividades individuais. Ter autonomia nas atividades individuais.
Ter autonomia nas atividades individuais. Ter autonomia nas atividades individuais. Ter autonomia n/as atividades
Primeiramente associar a letra com
individuais.
figuras que comecem seu nome.

Atividade de linguagem 21 Apostila de português 57 liv.nat.sociedade 84/85/86/87 Apostila de português 60 e 59 p/casa . Apostila de português 58
ATIVIDADES –
CLASSE/CASA

Apostila de português 55 / 56 Linguagem 104 p/casa caligrafia 53 Caligrafia 54 Cartilha 96

Linguagem 99/100/102 e 103 p/casa Cartilha 91 e 92 cartilha 93 Cartilha 94 e 95 Apostila de matemática

Apostila de matemática 100 Cartilha 90 livro de matemática 172 Livro de matemática 173

Caligrafia 52 Apostila de matemática

Livro de matemática 170 e 171

ATIVIDAD

EXTRAS:
ES
 PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
DIA: 08/08/22 DIA: 09/08/22 DIA: 10/08/22 DIA: 11/08/22 DIA: 12/08/22

Apresentação letra p Padrão silábico p Palavras da letra p Frases da letra p Texto letra p
CONTEÚDO:

Sequência numérica 90 a 99 Sequência numérica 90 a 99. Números par e impar . Sequencia numérica 90 a 99 números pares e impares.

Recurso natural água Números par e impar Sequencia numérica 90 a 99.

1-EI03CG05 coordenar suas habilidades 1-EI03CG05 coordenar suas habilidades 1-EI03CG05 coordenar suas habilidades 1-EI03CG05 coordenar suas habilidades 1-EI03CG05 coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações interesses e necessidades em situações
diversas. diversas. diversas. diversas. diversas.

2 EI03EF09levantar hipóteses em 2 EI03EF09levantar hipóteses em 2 EI03EF09levantar hipóteses em 2 EI03EF09levantar hipóteses em 2 EI03EF09levantar hipóteses em
Habilidades

relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio
de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea.

3- EF01GE10-descrever características 3EI03ET03identificar e selecionar

de seus lugares de vivencia relacionadas fontes de informações, para responder
aos /ritmos da natureza . sobre a natureza seus fenômenos, sua
conservação .

1-Trabalhar cartaz com

figuras 1-Mostrar cartaz apresentando a família Ter autonomia nas atividades individuais Ter autonomia nas atividades individuais Ter autonomia nas atividades individuais
relacionadas a letra. com figuras que correspondam as sílabas
ESTRATÉGIA:

trabalhadas;
2- localiza a letra em estudo em
qualquer silaba das palavras. 2 – Exercícios dirigidos;

3 – Exercícios dirigidos.

Atividade de linguagem 22 Linguagem 109 e 110 p/casa. Apostila de português 64 p/casa Apostila de português 66 Apostila de português 65
ATIVIDADES – CLASSE/CASA

Apostila de português 61 e 62 Apostila de português 63 Caligrafia 56 Caligrafia 57 , Cartilha 104 p/casa

Linguagem ;105 e 106/107/ 108 Caligrafia 55 Cartilha 98 leitura Cartilha 98 leitura. Apostila de matemática

Livro de matemática 174 /175 Cartilha 98 leitura p/casa Cartilha 101 Cartilha 102 e 103 p/casa

Apostila de matemática Cartilha 99 e 100 p/casa Livro de matemática 178 Livro de matemática 179

Livro de matemática 176 e 177 Livro de natureza e sociedade 88 /89 Apostila de matemática 132/133/134
/90/91/92/93
VID
ATI

- -
AD
 PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
DIA: 15/08/22 DIA: 16/08/22 DIA: 17/08/22 DIA: 18/08/22 DIA: 19/08/22

Apresentação letra q Apresentação letra q Apresentação letra q Apresentação letra q Apresentação letra q
CONTEÚDO:

Ideia de Subtração Ideia de Subtração Sequência numérica 100 a 110 Ideia de Subtração Ideia de Subtração
Sequência numérica 100 a 110 Sequência numérica 100 a 110 Estações do ano Sequência numérica 100 a 110 Sequência numérica 100 a 110.

Ciranda da leitura o peixinho medroso Hora da artes

;1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, relação à linguagem escrita,
registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio realizando registros de palavras e realizando registros de palavras e
Habilidades

de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea. textos ,por meio de escrita textos ,por meio de escrita
2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas espontânea. espontânea.
respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o
2EI03ET07 relacionar números ás 2EI03ET07 relacionar números ás
antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma
suas respectivas quantidades e suas respectivas quantidades e
sequencia sequencia sequencia
identificar o antes ,o depois e o entre identificar o antes ,o depois e o entre
em uma sequencia em uma sequencia

1;– Através dos exercícios na apostila Valorizando o uso dos sentidos na sua Valorizando o uso dos sentidos na sua Valorizando o uso dos sentidos na sua Valorizando o uso dos sentidos na sua
trabalharem os números e seus vizinhos rotina diários. rotina diários. rotina diários. rotina diários.
ESTRATÉGIA:

2- Localiza a letra em estudo em Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas
qualquer silaba das palavras. atividades dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas.
3– Exercícios dirigidos.

Atividade de linguagem 23 Caligrafia 58 e 59 Linguagem 111 e 112 /113 Linguagem 114 e 115 /116 Apostila de matemática
ATIVIDADES –
CLASSE/CASA

Apostila de português 68 e 69 Apostila de português 70 Livro de matemática 97 Apostila de matemática Artes confecção da escama do peixe
Livro de matemática 93/94 Livro de matemática 95 e 96 Apostila de matemática

Apostila de matemática Apostila de matemática Livro de natureza e sociedade 59

TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

DIA: 23/08/22 DIA: 24/08/22 DIA: 25/08/22 DIA: 26/08/22
 PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022
Apresentação da letra R /r Padrões silábicos R/ r Palavras do R /r Palavras do R/r Texto do R /r
CONTEÚDO:

Ideia de Subtração Ideia de Subtração Sequencia numéricas Sequencia numéricas Sequencia numéricas

Animais

;1 EI03EF09levantar hipóteses ;1 EI03EF09levantar hipóteses em ;1 EI03EF09levantar hipóteses em ;1 EI03EF09levantar hipóteses em ;1 EI03EF09levantar hipóteses em
em relação à linguagem escrita, relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando
realizando registros de palavras e registros de palavras e textos ,por realizando registros de palavras e registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio
Habilidades

textos ,por meio de escrita meio de escrita espontânea. textos ,por meio de escrita de escrita espontânea. de escrita espontânea.
espontânea. espontânea. 2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas
2EI03ET07 relacionar números ás suas
respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o
2EI03ET07 relacionar números ás respectivas quantidades e identificar o 2EI03ET07 relacionar números ás
antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma
suas respectivas quantidades e antes ,o depois e o entre em uma suas respectivas quantidades e
sequencia sequencia
identificar o antes ,o depois e o sequencia identificar o antes ,o depois e o entre
entre em uma sequencia em uma sequencia

Estatelando uma relação entre Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas
letra e som. atividades dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas.
ESTRATÉGIA:

Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas
atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias.

Atividade de linguagem 24 Apostila de português 73 Caligrafia 61 Apostila de português 75 Apostila de português 74

ATIVIDADES – CLASSE/CASA

Apostila de português 71/ 72 Caligrafia 60 Linguagem 122 p/c Caligrafia 62 Cartilha 112 e 113

Linguagem 117 e 118 e 119 e 120 Linguagem 121 Cartilha 105 leitura Cartilha 105 leitura Tabuada 55 e 56
p/c Cartilha 110 e 111 Apostila de matemática
Cartilha 105 leitura Cartilha 108 e 109
Tabuada 46 e 47 e 48 Tabuada 53 e 54
Cartilha 106 e 107 Tabuada 51e 52
Apostila de matemática Apostila de matemática
Tabuada 49 e 50 Livro de natureza e sociedade 110 e
111 e 112

SEGUNDA TERÇA QUARTA

Dia 01/09/22 Dia 02/09/22
DIA: 29/08/22 DIA: 30/08/22 DIA: 31/08/22
 PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022
Apresentação da letra s/s Padrões silábicos S/s Padrões silábicos s/s Padrões silábicos Texto do s/ s
CONTEÚDO:

Sequencia numérica 120 a 130 Sequencia numérica 120 a 130 Sequência numérica 120 a 130

Animais

1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em relação 1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em 1 EI03EF09levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, à linguagem escrita, realizando registros relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando relação à linguagem escrita, realizando
realizando registros de palavras e de palavras e textos ,por meio de escrita registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio registros de palavras e textos ,por meio
OBJETIVO:

textos ,por meio de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea. de escrita espontânea.
espontânea.
2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas 2EI03ET07 relacionar números ás suas
2EI03ET07 relacionar números ás respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o respectivas quantidades e identificar o
suas respectivas quantidades e antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma antes ,o depois e o entre em uma
identificar o antes ,o depois e o sequencia sequencia sequencia sequencia
entre em uma sequencia

Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas atividades Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas Incentivando os alunos em suas
atividades dirigidas. dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas. atividades dirigidas.
ESTRATÉGIA:

Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas Atenção ao uso dos numerais nas
atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias. atividades diárias.
ATIVIDADES – CLASSE/CASA

Atividade de linguagem Apost;port.78 Caligrafia 64 Caligrafia 65 Apost;port.79 e 80

Apostila de português 76 e 77 Caligrafia 63 Linguagem 129 e 130 Apostila de português 81 Cartilha 121

Linguagem 124 e 125 e 126 Linguagem 127 e 128 Cartilha 114 leitura Cartilha 114 leitura

Cartilha 114 leitura Cartilha 117 e 118 Cartilha 119 e 120

Cartilha 115 e 116 livro de natureza e sociedade 113 e 114

e 115
ATIVIDAD

EXTRAS:
ES
PLANEJAMENTO MENSAL – Série: 2º PERÍODO - Mês – agosto /2022