PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA  

6565-100_54202_D_20222

 Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
De acordo com o Estudo de Caso apresentado na Unidade III, as razões que
motivaram o desenvolvimento do projeto de intervenção pedagógica com a
coordenação do orientador educacional foram:

Resposta Selecionada: b. 

A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.

Respostas: a. 
As determinações da gestão escolar.

b. 
A indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.

c. 
O fraco desempenho dos professores.

d. 
As solicitações das famílias dos alunos.

e. 
A localização da escola e a falta de recursos materiais.

Comentário da Resposta correta: alternativa B

resposta: Comentário: as razões que motivaram o desenvolvimento do
projeto de intervenção pedagógica apontadas no estudo de caso
foram a indisciplina, o relacionamento e a violência dos alunos.

 Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
Diversos autores afirmam que estamos vivendo profundas mudanças sociais e
econômicas e no plano do conhecimento que ainda não fomos capazes de
compreender adequadamente e causam inseguranças e incertezas. Eles comentam
que:

Resposta a. 
 Selecionada: É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem
nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do
coordenador pedagógico dentro da escola.

Respostas: a. 
É fundamental repensar princípios, conceitos e valores que devem
nortear a formação e a prática do supervisor, do orientador e do
coordenador pedagógico dentro da escola.

b. 
A formação inicial do supervisor, do orientador e do coordenador
já é o suficiente para dar conta de toda necessidade educacional.

c. 
A prática profissional já orienta e informa os caminhos que devem
seguir.

d. 
Essa é a causa do desemprego de pessoas altamente qualificadas.

e. 
A sociedade do conhecimento e a globalização podem responder a
todas as necessidades educacionais.

Comentário Resposta correta: alternativa A

da resposta: Comentário: as mudanças provocadas pela globalização e pelo
desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação
levam para dentro do contexto escolar a necessidade de seus
profissionais estarem sempre se atualizando e organizando o
processo educativo, incorporando os novos conhecimentos e
realidades.

 Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
Leia o enunciado e assinale V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas.
Segundo Martins (1992), são características pessoais do orientador educacional:
( ) equilíbrio emocional e de personalidade.
( ) empatia e flexibilidade.
( ) ser um líder autoritário.
 ( ) ter iniciativa e liderança.
( ) ser otimista.
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta.

Resposta Selecionada: a. 

V – V – F – V - V.

Respostas: a. 
V – V – F – V - V.

b. 
F – V – F – V - F.

c. 
V – V – V – V - V.

d. 
F – V – V – F - V.

e. 
V – F – F – V - F.

Comentário da Resposta correta: alternativa A

resposta: Comentário: equilíbrio emocional, empatia, flexibilidade, tomar
iniciativa, ter liderança, ser otimista são características pessoais do
Orientador Educacional, mas não deve ser um líder autoritário e
sim democrático.

 Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
No projeto de intervenção pedagógica, o item que procura indicar cada etapa do
projeto a partir de uma ordem cronológica, com descrição detalhada da execução e
as opções metodológicas que favorecem o desenvolvimento das atividades, é
chamado de:

Resposta c. 
Selecionada: Percurso metodológico.

Respostas: a. 
Objetivo.
 b. 
Fundamentação teórica.

c. 
Percurso metodológico.

d. 
Avaliação.

e. 
Situação problema.

Comentário da Resposta correta: alternativa C

resposta: Comentário: É chamado de percurso metodológico o item que
indica as etapas do projeto.

 Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
O orientador educacional está, cada vez mais, consciente de seu papel profissional,
trabalhando de forma ________________ , com todos os ______________ que
fazem parte do processo educativo: alunos, professores, funcionários, pais ou
responsáveis, demais técnicos e comunidade do entorno em que a escola está
situada.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.

Resposta Selecionada: b. 

Interdisciplinar; sujeitos.

Respostas: a. 
Direta; professores.

b. 
Interdisciplinar; sujeitos.

c. 
Indireta; alunos.

d. 
Consciente; pais.

e. 
 Disciplinar; diretores.

Comentário da Resposta correta: alternativa B

resposta: Comentário: O orientador educacional está, cada vez mais,
consciente de seu papel profissional, trabalhando de
forma interdisciplinar, com todos os sujeitos que fazem parte do
processo educativo.

 Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
O ponto de partida de um projeto é ________________, o assunto, o conteúdo.
Assinale a alternativa que complete a frase corretamente.

Resposta Selecionada: d. 

O tema.

Respostas: a. 
O título.

b. 
O cronograma.

c. 
A justificativa.

d. 
O tema.

e. 
O referencial teórico.

Comentário da Resposta correta: alternativa D

resposta: Comentário: A indicação da temática a ser trabalhada, além de
envolver o profissional escolhido tem que refletir uma
necessidade da realidade escolar a ser superada.

 Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
O supervisor, como parceiro da escola, e o orientador educacional e coordenador
pedagógico, como partes integrantes da equipe gestora no interior da escola, devem
procurar desenvolver ações com professores, funcionários, família, comunidade e
 alunos. Essas ações podem ocorrer de que forma?

Resposta c. 
Selecionada: Diversificada, com reuniões de planejamento e conselho de
classe, de forma direta e indireta, com todos os atores do
processo educacional.

Respostas: a. 
Direta, com a presença do professor.

b. 
Indireta, sem a presença do professor.

c. 
Diversificada, com reuniões de planejamento e conselho de
classe, de forma direta e indireta, com todos os atores do
processo educacional.

d. 
Direta, com a participação dos pais.

e. 
Indireta, com a participação da comunidade.

Comentário da Resposta correta: alternativa C

resposta: Comentário: o supervisor, o orientador, os coordenadores devem
realizar as diferentes formas de encontro com os diferentes
atores do processo educativo.

 Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
Considerando os ramos de atuação do orientador educacional, leia as alternativas a
seguir:
I) Acompanhamento escolar.
II) Disputa entre alunos.
III) Acompanhamento vocacional e para o trabalho.
IV) Relações humanas.
V) Jogos e brincadeiras.
Indique a alternativa que completa a imagem corretamente, conforme o estudo da
unidade III:

Resposta Selecionada: b. 

I, III e IV.

Respostas: a. 
I, II e III.

b. 
I, III e IV.

c. 
 II, IV e V.

d. 
III, IV e V.

e. 
II, III e V.

Comentário da Resposta correta: alternativa B.

resposta: Comentário: dos indicados na imagem, são ramos de atuação do OE
o acompanhamento escolar, o acompanhamento vocacional e para
o trabalho e relações humanas.

 Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
Os ramos de atuação do orientador educacional podem ser distribuídos em:
I - Relação escola-comunidade.
II - Relações humanas.
III - Relação família-escola.
IV - Orientação para o lazer.
V- Orientação vocacional e para o trabalho.
Estão corretas:

Resposta e. 
Selecionada: Todas estão corretas.

Respostas: a. 
Somente I, II e III.

b. 
Somente II, IV e V.

c. 
Somente I, II, IV e V.

d. 
Somente II e V.

e. 
Todas estão corretas.
 Comentário da Resposta correta: alternativa E
resposta: Comentário: todos os itens citados na questão são ramos de
atuação do orientador educacional na escola.

 Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
Toda escola busca desenvolver suas atividades administrativas e pedagógicas da
melhor forma possível, tentando alcançar o nível máximo de qualidade em todos os
sentidos. A partir deste cenário, como os funcionários do estabelecimento de ensino
devem trabalhar?

Resposta c. 
Selecionada: No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas.

Respostas: a. 
Apoiando-se estritamente no trabalho do supervisor escolar.

b. 
Observando as atribuições do orientador educacional e seus
equívocos.

c. 
No trabalho coletivo, por meio de ações colaborativas.

d. 
Na postura direta do gestor, pois se ele manda, “nós temos
que seguir”.

e. 
Baseando-se estritamente no manejo da sala de aula feito
pelo professor.

Comentário da Resposta correta: alternativa C.

resposta: Comentário: o trabalho que pretende obter boa qualidade deve
sempre ter como foco principal o coletivo. Assim, todos que fazem
parte de determinada instituição escolar poderão ser ouvidos e
participar.

TELE AULA III

  Pergunta 1
0 em 0 pontos
Aponte a alternativa que melhor descreve a atuação do Orientador Educacional.
I.O OE lida mais com assuntos que dizem respeito às escolhas.
II.O OE lida mais com assuntos na ordem dos relacionamentos com colegas e
vivências familiares.
III.O OE lida também com a dimensão terapêutica de atendimento.
Está (ão) correta (s):

Resposta Selecionada: d. 

I e II.

Respostas: a. 
Somente I.

b. 
Somente II.

c. 
I, II e III.

d. 
I e II.

e. 
Somente III.

Comentário da resposta: Resposta: d)

 Pergunta 2
0 em 0 pontos
No cotidiano escolar, o processo de comunicação pode encontrar barreiras que
dificultarão ou até mesmo impossibilitarão que o processo seja concluído de modo
exitoso, pois a _______________ é a base para toda interação humana, uma
atividade dinâmica e contínua de troca de experiências, instruções e informações,
com o objetivo de informar e influenciar mutuamente atitudes e pensamentos.

Resposta Selecionada: d. 

Comunicação.

Respostas: a. 
 Aprendizagem.

b. 
Orientação.

c. 
Pesquisa.

d. 
Comunicação.

e. 
Dificuldade.

Comentário da resposta: Resposta: d)

 Pergunta 3
0 em 0 pontos
O Orientador Educacional, no desempenho das suas atividades na escola, observa e
questiona diversas situações que podem contribuir para as questões de violência dos
alunos na escola. Entre elas, podemos citar:

Resposta Selecionada: e. 

Todas as alternativas acima estão corretas.

Respostas: a. 
Indisciplina;

b. 
Dificuldades nas relações interpessoais;

c. 
As imagens que fazemos de alunos e professores;

d. 
As necessidades e anseios de cada um;

e. 
Todas as alternativas acima estão corretas.

Comentário da Resposta: e)
resposta:

 Pergunta 4
0 em 0 pontos
Pensar a escola hoje nos traz lembranças da escola de outros tempos.
O que cabe ao orientador nesse caso?

Resposta b. 
Selecionada: Trazer a realidade dos alunos e incentivar que professores os
vejam como sujeitos do processo ensino-aprendizagem.

Respostas: a. 
Fazer com que os professores voltem ao passado e repitam
velhas ações.

b. 
Trazer a realidade dos alunos e incentivar que professores os
vejam como sujeitos do processo ensino-aprendizagem.

c. 
Dar aos professores receitas estáticas, prontas, de como agir.

d. 
Promover reuniões para que os docentes concordem com seu
ponto de vista.

e. 
Indicar um manual, a partir de sua concepção de mundo, para
que os alunos comportem-se.

Comentário da resposta: Resposta: b)