Área de Objetivos Atividades Recursos Avaliação Conteúdo
Livros
Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,
Formação utilizando as suas próprias canções, etc.) Leitor de C.D. Observação Pessoal e Social possibilidades; direta: ∙ Diálogos em pequeno e grande grupo Estimular a partilha de espaços e Materiais materiais; ∙ Execução das rotinas diárias de forma diversos • Comportament autónoma os Interiorizar e cumprir as regras de convivência; ∙ Elaboração da carta ao Pai Natal • Participação
Reconhecer e fomentar bons hábitos Computador • Interesse
alimentares; • Organização Desenvolver hábitos de colaboração e ∙ Visualização de imagens e pequenos Conhecimento articulação entre a vídeos sobre o Natal • Autonomia do mundo Família/Criança/Instituição; Imagens ∙ Visita ao Reino do Natal em Sintra (dia 15 • Capacidade de Observar as modificações climatéricas de dezembro) execução que dão origem às estações do ano; ∙ Exploração de algumas tradições da Materiais e • Oralidade Proporcionar vivências em contextos época brinquedos e mais alargados; objetos da sala ∙ Exploração sensorial dos materiais Registos: Proporcionar momentos de alegria e utilizados na execução das atividades divertimento; plásticas • Trabalhos elaborados Descobrir e reviver as tradições do ∙ Elaboração de decorações de Natal para Autocarro Natal de uma forma lúdica; a sala • Diversos
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2022/2023
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Promover o desenvolvimento da ∙ Elaboração de um presente para as Tintas
imaginação e da criatividade; famílias Expressão e Cola comunicação Desenvolver o esquema espacial; ∙ Elaboração de um cartão de Boas Festas Marcadores Promover a coordenação geral ampla e ∙ Jogos manipulativos com diferentes a motricidade fina; objetos/ figuras geométricas Material reciclado Fomentar o diálogo contribuindo para ∙ Aplicação de diferentes técnicas de o desenvolvimento da linguagem e expressão plástica nos trabalhos Purpurinas enriquecimento do vocabulário; individuais e de grupo: Frascos de Estimular a expressão oral de ∙ Pintura Vidro vivências e sentimentos; ∙ Colagem ∙ Carimbagem Lápis de cor Interpretar e memorizar diferentes ∙ Recorte textos (canções, rimas, etc.); ∙ Modelagem, etc. Tesouras
Desenvolver a expressão gráfica Plasticina
figurativa; ∙ Exploração de poesias, lengalengas, adivinhas, histórias e canções; Cartolinas Representar vivências individuais através de vários meios de expressão; ∙ Ensaios para a Festa de Natal (sábado dia Papel colorido 10 no Real Sport Clube de Massamá) Facilitar a tomada de consciência da noção temporal; ∙ Ensaio da canção das Janeiras Manuais L. Identificar as formas geométricas: Inglesa quadrado, triângulo, círculo e ∙ Aula de Expressão Musical (2ª feira) retângulo; Material Exp. ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa Motora Adquirir noções de tamanho (4ªfeira) (curto/comprido) Inst. Musicais ∙ Aula de Expressão Motora (6ªfeira) Promover o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático;
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.