Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre despliega sus aptitudes y recursos.

Anticipa un futuro en el que la meta de la autorrealizacin despierta y sostiene ese despliegue. Dichos proyectos giran de modo especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo. Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas condiciones bsicas, de tal suerte que asegure la conservacin y el desarrollo de sus potencialidades. Esas condiciones surgen de la interaccin hombre-mundo. Este trabajo intentar comprender la temtica desde una mirada sistmica que integre la unidad estructural persona-contexto. De lo contrario nos parcializaramos y correramos el riesgo de disociar aquello que se da como totalidad. El otro parmetro utilizado para el anlisis ha sido el considerar el proyecto de vida como "construccin", es decir, el proyecto no sera algo dado o recibido como transmisin o herencia en un individuo pasivo en la recepcin, sino que resultara ms conveniente comprenderlo como el ir siendo el hombre en su ser El anlisis del modo en que los proyectos de vida van siendo construidos, as como la consideracin de los rasgos fundamentales de las variaciones en tal estructuracin, dar lugar a una clasificacin de tipos de proyectos vitales. A continuacin, se presentan los aspectos a considerar y los pasos a seguir, en la estructuracin de un proyecto de vida COMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA La elaboracin de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la bsqueda de informacin para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen mltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, adems los resultados no dependen slo de la persona. Al definir un proyecto de vida las personas podrn defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carcter menos vulnerable al medio. 1. El punto de partida Mi situacin 1. Mis fortalezas. 2. Mis debilidades. 2. Autobiografa 1. Quines han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qu manera? 2. Cules han sido mis intereses desde la edad temprana? 3. Cules han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? 4. Cules han sido en mi vida los principales xitos y fracasos? 5. Cules han sido mis decisiones ms significativas? 3. Rasgos de mi personalidad Enuncie 5 aspectos que ms le gustan y 5 que no le gustan con relacin a: 1. Aspecto fsico 2. Relaciones sociales

3. Vida espiritual 4. Vida emocional 5. Aspectos intelectuales 6. Aspectos vocacionales 4. Quin soy 1. Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio). 2. Cules son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el medio). a. Es posible el cambio b. Es factible el desarrollo c. No es posible cambiar (justificar porque no) 3. Organice la informacin obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
4. Cul ser el plan de accin a seguir?

5. Quin ser? Convertir sueos en realidad 1. Cules son mis sueos? 2. Cules son las realidades que favorecen mis sueos? 3. Cmo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueos? Cmo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? Cmo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
4. Cmo s que logr realizar lo que quera? Cules sern las soluciones?

Cules sern las acciones derivadas a seguir? 6. Mi programa de vida 1. El propsito de mi vida. es... 2. Analizo mi realidad para realizar el plan de accin: Cul es mi realidad? Qu tengo? Qu necesito? Qu puedo hacer? Qu voy a hacer? PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA RECONOCER EL TERRENO OBJETIVO : El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe propiciar una sana aceptacin de si mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado. PUNTO DE PARTIDA: El punto de partida no ser, como algunos podran pensar la contemplacin de realidades ajenas a nuestra propia vida. Al iniciar la temtica partiremos del momento de la vida en el que ustedes se encuentran. Este momento tiene dos caractersticas fundamentales. En primer lugar la edad. La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del hombre. Es ahora cuando el crecimiento se manifiesta mas palpablemente. Este es el momento crucial en que, por as decirlo, se estn haciendo hombres. Estn experimentando cambios en el cuerpo, en la mente, en el corazn, en la conciencia, en

todo el ser, que indica a las claras que el nio de ayer va dando paso al adulto de maana. Se hayan en una edad de transicin, en la etapa que va dejando atrs a la niez y que va acercando a la madurez. Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en ustedes. Hoy el mpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos, del amor reclama la propiedad y la responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se encuentran en la bsqueda de una personalidad atractiva y definida. Pero esta edad , bella y trascendental, es a su vez difcil, pues los cambios son frecuentemente tan rpidos y profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones conflictivas e imaginables. La segunda caracterstica de este momento de la vida es estar estudiando, esto aade a la caracterstica anterior la edad, una nota importante: en este tiempo tienen ustedes que tomar decisiones, muchas de las cuales pueden marcar o determinar definitivamente sus vidas. En conclusin, en el momento actual sienten que deben tomar la vida en sus propias manos, proyectarla hacia delante y tomar serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las preguntas: Qu hago yo con mi vida?, Qu hago yo despus de salir de estudiar?. Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden ser mltiples. Es como si se fueran acercando a una glorieta de donde parten muchos caminos : el del trabajo o el de la inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o del estado de vida las posibilidades para cada uno son muchas : A que actividad me dedico?, Qu estado de vida escojo?. Pero hay una pregunta fundamental para este momento en el que tienen que tomar tantas decisiones: Sobre que valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi vida?, Sobre el egosmo?, el individualismo?, el placer?, el dinero?, la explotacin de los otros?, el libertinaje? o sobre el servicio?, el amor?, la justicia?,. la sencillez?. La respuesta no es sencilla. Decidir no es fcil. Segn el tipo de respuestas que escojan, va a ser el sentido de sus vidas. Existen numerosas personas que habiendo podido conducir su vida por una autopista, la echaron por una carretera de piedras. Es lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la mano de uno estuvo el evitarlos. Y lo malo es que a cierta edad es muy difcil echar para atrs. A veces hasta la reversa se estropea. Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va a construir un edificio o un puente. Una obra de este tipo sin un proyecto esta amenazada de ruina. Por esos para un ingeniero el momento ms importante es aquel en que se retira para idear el proyecto que har realidad su obra. Lo dems, contratar trabajadores, conseguir materiales o colocar ladrillos, es relativamente fcil. Es en la existencia humana, como la ingeniera, es fundamental un proyecto de vida. Si ustedes tienen la curiosidad de preguntar a la gente de la calle porque vive o si est contenta con lo que est haciendo, un alto porcentaje despus de recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por primera vez estas preguntas, responder negativamente. As est de mal el mundo, en la familia, en el trabajo, en la vida social y poltica. quin de ustedes deseara vivir en un edificio donde el 70% de los ladrillos, vigas, pilares, etc. Estuvieran mal colocados?. Estara loco. Por eso nuestra sociedad est de psiquiatra. Existe mucha gente decepcionada, angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia. Y cuando esto ocurre, es como naufragar en el ocano a la deriva. Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para que su vida tenga una orientacin y un sentido autentico.

RECONOCER EL TERRENO : Antes de disear el proyecto, es necesario dar un paso previo: reconocer el terreno. No es lo mismo edificar una casa sobre arena o tierra movediza que sobre piedra, o sobre un terreno plano que sobre un terreno quebrado. Lo primero que tenemos que hacer es reconocer nuestro propio terreno. Esto es, preguntarnos : quin soy yo?, cmo estoy yo?. Las respuestas a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las bases para su propio proyecto de vida. Primer paso: como en la figura se sealan dos fechas separadas la de tu nacimiento y la del da de hoy . Piensa en el momento presente : hoy tu tienes una personalidad determinada que no ha sido conformada por fuerza del destino o del azahar . Tu eres fruto de una serie de factores que a lo largo de los aos ha ido modelando tu personalidad. Vas a mirar retrospectivamente tu vida y tomars conciencia de esos dos factores aun de los ms remotos y vas a tomar nota de cmo han influido o estn influyendo en la formacin de tu personalidad.

Primer factor : Herencia gentica : . Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu apariencia, externa, tu inteligencia. Aceptas todo esto?. Te han creado baja autoestima?. Segundo factor: Personas : Tus padres y dems familiares, profesores, amigos (as), novios (as), dolos del cine, de la televisin, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o de pensar cmo estn influyendo o como han influido en ti?. Tercer factor: Ambientes : Tu ambiente familiar, social, escolar o geogrfico. Cmo influyen o han influido en ti el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones sociales y culturales impuestos por tus mayores o por los medios de comunicacin y la propaganda, un hogar mal o bien constituido. Cuarto factor: Acontecimientos : hechos trascendentales que hayan influido o que estn influyendo en tu vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hermano, una quiebra econmica, un accidente, un fracaso escolar, una separacin familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio. Quinto factor: Experiencias : en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual, xitos, fracasos, desilusiones, etc. Segundo paso: imagnate que recibes una carta de un joven de un pas lejano que te ofrece su amistad, en su carta de hace una pregunta: cmo eres tu?. Tu debes responderle de una manera sincera y precisa. Tercer paso: vas a tratar de describir tu problemtica personal. En el grafico tienes las reas bsicas de tu vida. Sobre una valoracin de 10 vas a sombrear cada columna. Por ejemplo, en familia estimas que debes colocarte en la posicin positiva de 8; esto significa que tienes una posicin negativa de 2 en este caso traza una lnea horizontal en

el 8 de la parte superior y otra en el 2 de la parte inferior. Procura analizar el cuadro, relaciona un rea con otra y pregntate sobre las posibles causas de tu problemtica. POSICIOGRAMA Cmo ests...?

TIPOLOGA OBJETIVO : Brindar nuevos elementos de conocimiento personal, provocando el cuestionamiento de los valores, actitudes y comportamientos personales; y advertir que la vida de cada uno fcilmente puede correr segn uno de esos proyectos. Se presentarn diez proyectos en caricatura, no es una fotografa, es una copia fiel de la realidad, le pondremos el nombre del animal con el que guarda ms relacin. PRIMER PROYECTO: EL HOMBRE PAVO

En su proyecto de vida todo lo quiere hacer girar sobre s mismo. Busca convertirse en el eje de todos, todos tienen que alabarlo, estimarlo y servirle, pues se considera el ser

ms importante del universo. Egosta y despreocupado de los dems. Las cosas y las personas tienen valor en la medida en que le son tiles para sobresalir. Como el pavo real, de cabeza pequea y plumaje exuberante, es el prototipo de la vanidad. Su anhelo es lucir, vive pendiente de su figura esclavo de la moda y de las apariencias, narcisista. Guarda la secreta preocupacin de llamar la atencin de los dems. Es incapaz de entregar el corazn y de experimentar el autentico amor. Sus races son la soledad y la tristeza de no poder amar. SEGUNDO PROYECTO: EL HOMBRE TIGRE

Su proyecto de vida se funda en dominar. Es el hombre agrio, hiriente, violento, que va sembrando el dolor y la desolacin a su alrededor. La crtica, el chisme, la venganza, si es necesaria, son las armas que emplea para destruir a su enemigo. No soporta una contradiccin o una frustracin, responde con ira. Coloca la personalidad en la fuerza fsica o en la contundencia de los argumentos. En el impera la ley de la selva. Intransigente, dominante, autoritario, celoso, acaparador y posesivo en el campo del amor. Hunde a los otros para sobresalir l. Competidor, envidioso, se entristece con el bien ajeno, no presta favores. TERCER PROYECTO: EL HOMBRE ESCARABAJO

Su proyecto de vida est impulsado por el gozar. Su ideal es el placer por el placer. Tremendamente primitivo y guiado por los instintos. Vive en funcin de las sensaciones y de la comodidad. Al sacrificio o a lo que lo mortifica responder con el pataleo del nio malcriado . Su vida instintiva no tiene control ni disciplina de ninguna clase. Amigo de la vida muelle y del confort. Puede convertir el licor, el juego o cualquier otro vicio en los recursos ordinarios de su afn de buen vivir. Para el amor se identifica con la sensacin placentera o con la excitacin corporal del momento. Busca saciarse enfermizamente en lecturas, conversaciones, chistes, revistas . ES el hombre del " morbo" y del doble sentido. CUARTO PROYECTO: EL HOMBRE BORREGO

Su proyecto de vida consiste en no pensar ni decidir por si mismo, es el hombre masificado y despersonalizado, hecho segn moldes sociales. Dependiente de las personas y del ambiente, cede sin resistencia a los estmulos de la propaganda y se amolda fielmente al pensar, desear y vivir del medio: "donde va Vicente, donde va la gente". Elige sin criterio personal. Al escoger trabajo, profesin, sigue el gusto de sus padres, de sus amigos o de la moda. No soporta estar solo un momento. Su ley es seguir a la mayora y en rebao va donde lo llevan. QUINTO PROYECTO: EL HOMBRE MARIPOSA

Su proyecto de vida se define como un rotundo no al compromiso. Como la mariposa, va tras de lo que luce un momento. Vuela de flor en flor en busca de miel para cada situacin pero la abandona rpidamente. Inconstante, superficial, no echa races, novelero, cambia de ideas, de trabajo, de carrera, de amigos, de valores, de novias como la veleta, con el viento. Entusiasta en los comienzos, enseguida cede al esfuerzo, a la rutina o al compromiso. Es el hombre que no opina, que no sale en defensa de los derechos de nadie, que no separa a los que pelean, que nunca se siente aludido cuando piden colaboracin. Para l todo eso es complicacin. Es el "ciudadano Pilatos" que se lava las manos a la hora de los problemas. Es el testigo que en momento de declarar la verdad calla cobardemente o el juez que pretende hacer justicia con componendas intiles. SEXTO PROYECTO: EL HOMBRE CARACOL

Su proyecto de vida es vivir encerrado sobre s mismo. Desea que no lo molesten y con su concha se protege de todo lo externo a l. Marcadamente asocial, la vida de los dems le importa poco. Se puede estar hundiendo el mundo y l como si nada. Su paz, su comodidad y sus intereses personales estn por encima de todo. Es el que dice frecuentemente: "all cada cual con su problema; a m que me dejen en paz", o el que coloca en la puerta de su habitacin el rotulo de ocupado. Su aislamiento lo disimula con la lectura o con alguna otra actividad solitaria. Cobarde para enfrentar los problemas, se envuelve en sus caparazn en espera de que stos se alejen. Dado a todo tipo de evasiones. SPTIMO PROYECTO: EL HOMBRE ZNGANO

Su proyecto de vida consiste en vivir sin trabajar. Lo domina la ley del menor esfuerzo. Ve la forma de aprovecharse de los dems para vivir de gorra. A la puerta del colegio o de la universidad y con una disculpa en los labios al compaero incauto espera para copiar sus tareas. El hombre parsito que no produce nada y que vive a costa del esfuerzo y del trabajo de los dems. En el estudio repite mecnicamente, como una grabadora, lo que dicen los libros o el profesor. El que anhela vivir de las rentas. El hijo de "papi". El que se sorprende frecuentemente con este pensamiento: " mis padres trabajaron tanto, que yo nac cansado". El perezoso, desprogramado y perdedor del tiempo. OCTAVO PROYECTO: EL HOMBRE PULPO

Su proyecto de vida se mueve por la bsqueda del poder. Como el pulpo, con sus tentculos va atrapando lugares estratgicos y personas claves. Para ganar poder utiliza o manipula a las personas. Traiciona a los de abajo o a sus compaeros con tal de ganarse el aprecio de sus superiores. Interesado, se arrima a la mejor sombra, pero no repara en abandonarla cuando encuentra otra superior. Su amistad no es ms que un disfraz para alcanzar los secretos e intereses personales. Recurre a la hipocresa, al soborno y al chantaje. No se sita en el grupo que ms le convence, sino en el que ms le conviene. Cambia de camisa o de color como el camalen. Es oportunista, "cepillero", calculador, "lagarto" sagaz y amigo de las influencias y de las "corbatas". Celoso de mantener privilegio y defensor acrrimo de las leyes, a las que interpreta y acomoda a su antojo, aun cuando stas atenten contra los derechos fundamentales de la mayora. NOVENO PROYECTO: EL HOMBRE ERIZO

Su proyecto de vida se apoya sobre un principio mil veces repetido: la vida no tiene sentido. La existencia la arrastra con pesadez, pues de antemano sabe que no vale la pena vivirla. Negativo y pesimista ve siempre el lado malo de la realidad, quejumbroso, vive comparndose con los dems para concluir que su vida es la ms desgraciada. Como el erizo, para todo saca sus espinas como el mejor mecanismo de defender su encastillamiento. Ve enemigos por todas partes. En cada palabra o gesto descubre un doble sentido que inmediatamente se apropia. Resentido, desconfiado, se aleja sistemticamente de sus semejantes, con morbosa satisfaccin colecciona sagradamente los agravios recibidos y con rencor trama la venganza o el desquite. Su conciencia se ve envuelta en prejuicios, discriminaciones y barreras que lo separan de los dems. Es dado a la agresividad y a las explosiones violentas. DCIMO PROYECTO: EL HOMBRE RICO McPATO

Su proyecto de vida gira en torno al dinero, como hoy existe verdadera obsesin por el dinero, el hombre Rico MacPato presenta una gran variedad de caras. Una de ellas es la de hombre que solo piensa en enriquecerse y en atesorar. El dinero es su ideal supremo. No concibe la actividad o relacin humana que no haya de ser lucrativa. Paga salarios de hambre y al trabajador lo trata peor que a un animal o a una maquina. Su corazn est metalizado y solamente vive y piensa en funcin del dinero. Amigo de los lujos y de los derroches innecesarios, despilfarra en viajes, en un estilo de vida suntuoso, que refuerza su imagen de poderoso y de rico. Tiene una visin individualista del sistema social. Para l la propiedad privada es un derecho divino, absoluto o inalienable. Mira con desconfianza y desprecio a los empobrecidos, que en cualquier momento, podran constituirse en los ms peligrosos enemigos de su fortuna. Con visin ingenua califica la riqueza como el trofeo de una inteligencia audaz o de una personalidad trabajadora, y a la pobreza como hija del vicio , la pereza o a la mala administracin. Se hace una reflexin personal, a la cual los participantes se deben preguntar a si mismos si se ven retratados en rasgos de los distintos animales. Numera de uno a diez los diferentes animales, segn el orden del parecido contigo, en que momentos de tu vida se manifiestas rasgos o comportamientos de tus tres primeros animales, por qu?. Si tu vida continua as como va con que tipo de animal te identificars dentro de diez aos, porque?
Proyecto de vida Setiembre 3rd, 2008 QUIN SOY?

Soy un joven soador que piensa en el bien de la comunidad, interesado por muchas de las cosas que nos puede ofrecer la vida, desde materiales hasta espirituales pasando por las cosas naturales.

HACIA DONDE VOY?

Voy hacia una vida de desarrollo donde puedo explotar todas las grandes ideas que aparezcan por el camino y sepa que estoy haciendo algo que es correcto.

CMO ME VEO EN EL FUTURO?

Me veo como una persona creativa, productiva, comprometida y honesta que afronta todos los problemas que aparezcan con el apoyo de aquellos que tengo cerca y que estoy seguro que no me lastimaran.

CMO QUIERO QUE ME VEAN EN EL FUTURO?

Como alguien noble y comprometido.

La redaccin debe tener como meta tu motivacin y la potenciacin de tus virtudes en una perspectiva retadora. Es por ello que debes basarte en tus fortalezas, tomando en cuenta tu capacidad efectiva de accin.

Debe ser corta, explcita y precisa, emplear un lenguaje que te motive, comprometa e identifique.

Misin Personal

Quin eres?

Soy un joven comprometido de mente abierta que busca las mejores soluciones a los problemas que aparecen en la vida.

Qu buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.

Busco una vida plena con una familia abierta a las posibilidades que la vida nos presenta.

Por qu lo haces? Son los valores, principios, motivaciones personales. Debes tener en claro cul es tu razn de actuar.

Lo hago por que quiero probar que soy capaz de hacer grandes cosas y que no dependo de las cosas que los dems me den sino de lo que me aporten para mi formacin.

Para qu trabajas y/o estudias?

Para ser alguien exitoso en la vida y no quedarme sentado viendo como triunfan las personas en una pantalla de televisin.

Tener una misin personal promover que tus esfuerzos vayan dirigidos a alcanzar la imagen objetivo deseada hacia el logro de tu realizacin personal.

CUESTIONARIO DE MISIN PERSONAL

Las respuestas a las preguntas que a continuacin leers tienen por objeto brindarte un material en el que puede basarse el enunciado de tu Misin.

Qu cosas quiero tener (posesiones)?

Quiero tener una casa propia donde vivir, una guitarra elctrica Gibson Xplorer, un computador de escritorio y uno porttil de ultima tecnologa donde pueda trabajar, un buen carro o una motocicleta Harley Davidson.

Qu cosas quiero hacer (experiencias)?

Quiero trabajar en una empresa muy importante, vivir con una mujer hermosa e inteligente que me comprenda y me respete pero que tambin haga valer su opinin, sentir que enorgullezco a todos aquellos que conviven con migo.

Qu quiero ser (cualidades de carcter)?

Una persona del todo creativa, que siempre tenga ideas en la cabeza, ser un gran msico aunque no me conozcan por ello, tener siempre una solucin para todo.

Cules creo yo que son mis mejores cualidades (fsicas, sociales, espirituales, intelectuales)?

- Fsicas: Mi cuerpo sano y sin los excesos que se ven en muchas personas. - Sociales: Que soy conocido como alguien noble y de buen corazn. - Intelectuales: Mi creatividad y buena memoria para todo lo que me interesa.

Qu cualidades me atribuyen otras personas?

Inteligencia, nobleza y paz mental.

Cuando me imagino haciendo algo agradable qu es?

Jugando, tocando mi guitarra o pasando tiempo con mis amigos y/o seres queridos

Entre todas mis actividades Cules son las que me brindan una profunda satisfaccin?

Tocar mi guitarra y el hecho de aprender algo nuevo cada da.

Cules son las cualidades de carcter que ms admiro en otras personas?

La inteligencia, la astucia, la creatividad y la propia personalidad.

Cules fueron los momentos ms felices de mi vida? Por qu?

Cuando me gradu de bachillerato, cuando obtuve un excelente puntaje en mi ICFES, cuando me aceptaron en la Universidad de los Andes y cuando entre a estudiar al SENA.

Si contara con el tiempo suficiente y con recursos ilimitados Qu elegira hacer?

Ayudara a mi familia, y conocera los lugares que han marcado la historia de la humanidad.

Cuando pienso en mi trabajo, Qu actividades me parecen ms valiosas?

Terminar satisfactoriamente mis actividades sabiendo que aproveche el tiempo.

Qu cosas creo que debera hacer, aunque la haya descartado muchas veces en mis pensamientos por distintas razones?

Conocer mejor a aquellos que creo que solo me quieren hacer dao.

Cules son las metas permanentes ms importantes que deseo alcanzar en cada uno de los roles ms importantes de mi vida?

Rol Profesional: Alcanzar una estabilidad empresarial donde este seguro que aporto grandes cosas.

Rol Familiar: Vivir con una familia que tengan una personalidad propia y que tengan respeto por las opiniones de otros.

Rol Generacional: Una vida plena y satisfactoria.

Cun satisfecho estoy de mi actual nivel de realizacin en los diversos mbitos de mi vida?

Estoy bastante satisfecho por que no he desaprovechado un solo momento para lograr todas las metas que me he propuesto y por que estoy logrando que los dems me vean tal como quiero que me vean.

Qu resultados distintos de los actuales deseara alcanzar en los diferentes mbitos de mi vida, en relacin con la calidad de mi vida?

Un hogar propio donde pueda vivir.

Cules son los principios ms importantes en los que se basa mi manera de ser y de actuar?

El respeto, la tolerancia y la cordialidad.

Si te desahuciarn y tuvieras slo un mes de vida Qu haras en ese tiempo?

Hara un repaso por mi vida para saber si tuve la vida que quera o solo perdi mi tiempo engandome.

Administracin del Tiempo

1.

Precipitacin

2.

Vacilacin entre alternativas desagradables.

3.

Fatiga o apata tras muchas horas de actividad no productiva.

4.

Incumplimiento constante de compromisos.

5. Sensacin de estar desbordado por las demandas y pormenores, casi siempre hacemos lo que no se desea.

CLAVE PARA ADMINISTRAR BIEN EL TIEMPO

1. Establecer prioridades que pongan de relieve las tareas ms importantes y permitan tomar las decisiones en base a esa importancia.

2. Es posible ganar tiempo haciendo un horario ms realista y eliminando las tareas de escasa prioridad.

3.

Es posible aprender a tomar decisiones bsicas.

Antes de pasar a examinar los tres pasos necesarios para la administracin efectiva del tiempo, ser de mucha utilidad revisar nuestra forma habitual de distribuir el tiempo. Una forma sencilla de hacerlo es dividir el da en tres partes:

1. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar qu hago?

Me aseo y organizo mis cosas, reviso las actividades que tengo que realizar en el da y realizo las ms sencillas durante la maana para estar menos cansado en la tarde.

2. Desde el final del almuerzo hasta la cena

Descanso el tiempo necesario para reponer energas, continuo con las actividades que me quedan por realizar, de lo contrario, paso la tarde jugando o desarrollando habilidades.

3. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir

Hago un repaso por las actividades que realice en el da para asegurarme que las hice bien y por ultimo descanso o veo televisin.

Desarrolla este ejercicio de dividir tu rutina diaria.

Presupuesto del Tiempo (Da promedio)

Da, Tiempo en Horas y minutos

Lune s 0

Marte s 0

Mircol es 0

Jueve s 0

Vierne s 0

Sbad o 0 0

1. Trabajo 2. Estudio 6 10 1 10 1 10 1 4 1 0 3 40 8

3. Actividades 1 Biofisiolgicas

4. Actividades de 3 compromiso social 5. Tareas 1 domsticas 6. Tiempo 11 empleado 7. Tiempo libre 8. Total tiempo diario: 5 del 17

3 1 15 2 17

3 1 15 2 17

3 1 15 2 17

3 2 10 8 18

6 3 12 5 17

21 9 78 22 100

Lunes a Viernes 66 Tiempo empleado 19 Tiempo libre 85 Total del Tiempo 17 5 12

Sbados 78

Total %

24

102

REFLEXIONANDO EL TIEMPO

Imagnate que acudes al mdico y ste te dice que te queda un mes de vida, en este mes que me queda de vida:

1. De qu manera orientara mi vida?

Empezara a reflexionar en como utilice mi vida

2. Qu me hubiera gustado hacer?

Aprovechar mas el tiempo en las cosas que me divierten

3. De qu me arrepiento?

De nada.

4. A qu me dedicara en este mes de vida que me queda?

A pasarla bien y divertirme.

Reflexiona sobre esta frase: No es grato morir cuando se siente que por la vida nada se ha hecho

Es una gran verdad por que, al final, sentimos que hemos desperdiciado toda nuestra vida y que no le vamos a dejar nada til al mundo por lo que puedan recordarnos. Posted by dsgrnr | Comentarios (4) El rbol de la vida Setiembre 3rd, 2008

1. Races: Provengo de una familia educada, con principios definidos donde fui bien educado.

2. Tallo: Las ganas de continuar viviendo, aprendiendo y creciendo como persona para el bien mo y de mi familia.

3. Ramas y Hojas: Terminar mis estudios y ser exitoso en mis labores.

4. Flores: Conocimientos, educacin y respeto.

5. Frutos: Terminar mis estudios en el colegio, lograr un buen icfes y entrar al sena.

6. Pajaritos: Mi familia y mis amigos, que son los que siempre me apoyan.

7. Parsitos: Debo desprenderme de la pereza. Vive segn el dictado de tu imaginacin, no de tu pasado Stephen R. Covey.

SUEOS Y ANHELOS

SUEOS: Cules son mis sueos, aspiraciones, o Ideales en la vida? Qu es lo que verdaderamente anhelo? (Descrbalos o Dibjalos).

Aspiro a terminar mis estudios y ser exitoso en mi trabajo, tener una familia educada y digna de admiracin.

Cules realmente puedo realizar? Qu debo hacer para lograrlo?

Puedo realizar todo lo que quiero si me esfuerzo un poco, solo tengo que empearme un poco y actuar adecuadamente en los momentos adecuados.

Cul es el trabajo a desarrollar, como un medio para alcanzarlos?

Empearme en terminar mis estudios y conseguir todos los ttulos que pueda, mantener siempre una personalidad firme sin olvidar quien soy y sin mostrar algo distinto a los dems

CAMBIO: debo cambiar algo de mi vida para alcanzar mis sueos? (Escriba los aspectos que debo cambiar).

Lo nico que debo cambiar es la pereza que siento al momento de realizar cosas que no son de mi total agrado.

Hay hombres que luchan un da y son buenos. Hay hombres que luchan un ao y son mejores. Hay quienes luchan muchos aos y son muy buenos.

VISIN FUTURO

- METAS A UN AO Terminar mis estudios en el sena y conseguir todos los certificados que no otorgan.

- METAS A TRES AOS Seguir estudiando pero en una universidad, adems estar trabajando para sostener a mi familia.

- METAS A CINCO AOS Ser un profesional en mi rea, tener un trabajo exitoso y ser conocido por la buena calidad de mi trabajo.

- PROPSITOS: Qu me propongo para lograr mis metas?

Empearme a seguir estudiando y no desaprovechar las oportunidades que se me presenten. - Estos aos seran muy buenos si: 1. Dejar a un lado la pereza. 2. Obtuviera pronto mi libreta militar. 3. Entrara sin problemas a una universidad.

Las cosas son difciles, simplemente porque no nos atrevemos Jess B. Camero

LA CARRERA DE LA VIDA

1. Recuerdo cules son mis principales METAS DE VIDA: Graduarme en el sena y continuar estudiando en una universidad.

2. Qu ACCIONES o ACTIVIDADES debo realizar mis Metas:

ACCIONES o ACTIVIDADES A realizar En CUANTO TIEMPO Realizo la accin FECHA de Terminada la accin

1. graduarme en el sena

2 aos

Diciembre de 2009 Enero de 2010 Febrero de 2010

2. Conseguir un buen 1 ao trabajo 3.entrar a la universidad 4. 5. 6. 6 meses

3. Qu RECURSOS requiero para lograr mis metas y propsitos: DISPONGO de los siguientes recursos Debo CONSEGUIR los siguientes

(Propios) Capacidades Oportunidades Medios

Recursos (Que no tengo) Certificados Trabajo

4. Qu OBSTCULOS se pueden presentar y como los voy a superar: Enumero posibles OBSTACULOS Cmo voy a vencer los obstculos?

1. Dificultades en mi educacin en el Adquiriendo responsabilidad con los Sena. trabajos y los profesores. 2. Momentos capacidades. de dudas de mis Adquiriendo confianza en mi y en lo que he aprendido durante mis aos de formacin. Sabiendo exponer adecuadamente mis capacidades a las empresas.

3. Momentos de falta de trabajo.

5. Cul es la RECOMPENSA que espero al realizar mi Proyecto de vida?

Satisfaccin por saber que logre realizar una de mis metas en mi vida, por saber que no desperdicie mi vida y que puedo ofrecer algo mejor al mundo.

Posted by dsgrnr | Comentarios (45) Cine Foro Setiembre 3rd, 2008

Titulo: Mi Encuentro Conmigo Gnero: Comedia Productor: Jon Turtel Taub, Christina Steinberg

Moraleja del identificarse

film: Buscarse en el pasado, en el presente para poder vivir el maana.

RESEA

Russ Duritz (Bruce Willis) es un exitoso y alto ejecutivo que ha pasado toda su vida intentando olvidar el nio que sola ser, hasta que un da se conoce a si mismo cara a cara. Pensando que slo se trata de una alucinacin Russ trata de hacer que su otro yo desaparezca, pero el pequeo Rustry de 8 aos (Breslin) no est nada contento de que crecer para convertirse en un perdedor que no tiene esposa, perro o trabajo verdaderamente significativo por lo que todava no esta listo para desaparecer.

DESARROLLO

1. Al hacer una retrospectiva del film, establezca una relacin entre el lenguaje cinematogrfico (imgenes, iconos y smbolos) que la pelcula utiliza para despertar la conciencia del adulto sobre la importancia de la niez y la actividad acadmica de elaboracin de su autobiografa. Qu ventajas se obtienen? Qu emociones experimenta? Al hacer un repaso por lo que fue la infancia de una persona, nos es mas fcil realizar una autobiografa, es posible experimentar un poco de rabia por algn suceso que nos desagrade, pero es mas comn sentir felicidad, y extraar algunos acontecimientos.

2. Qu opinin tiene de la escena, en la cual Russ viaja en un avin y repentinamente una pasajera annima intenta establecer un dilogo con l, este reacciona en forma displicente y ella le responde: algn da todos necesitamos de alguien que nos escuche. No deje de ir a verme cuando lo necesite? Me parece que la posicin que toma Russ en ese momento no es adecuada para tratar con alguien que lo trata tan amablemente, a pesar de esto, ella le ofrece amablemente su apoyo cuando l necesite expresarse. 3. Utilizando algunos pasajes del film, explique el porqu de algunas seales o signos del comportamiento de Russ son expresiones de momentos apremiantes de su niez. Por que su infancia esta marcada por momentos muy difciles, por ejemplo la muerte de su madre, todos estos momentos le formaron una personalidad que es reflejo del sufrimiento que sinti en su infancia. 4. Trate de explicar a que se debe el blindaje afectivo de Russ frente a los sentimientos y necesidades humanas. Se debe a que en su infancia manipularon sus emociones, haciendo que sufriera mucho, as que, al crecer, decide no ponerle atencin a estas. 5. Qu rol familiar importante juega su secretaria? Es quien cuida de las acciones de Russ, siempre esta pendiente de lo que l necesita. 6. Cul es la razn del distanciamiento de Russ y su padre?

La muerte de la madre de Russ y el hecho que el padre culpa al hijo por la muerte. 7. Qu opinin tiene de la siguiente frase: Quien no conoce su historia, est condenado a repetirla. Justifique su respuesta teniendo en cuenta la actividad de la elaboracin de la autobiografa. Tiene razn en cierto sentido y la pelcula nos lo muestra como Russ vivi de nuevo una parte importante de su infancia.
Posted by dsgrnr | Comentarios (0) Autobiografia Setiembre 3rd, 2008

Nac a las 8:00 p.m. el da 4 de noviembre de 1989 en la Ciudad de Bogot.

Despus de hacer el prekinder, nace mi hermano casi al tiempo en que me fui a vivir a Ccuta. Viv un ao en Ccuta y realice kinder alla. Regrese a Bogot a estudiar en transicin. Entre al colegio nuevo campestre y estudie ah hasta el cuarto grado. Pase al colegio san Jos de Calasanz a estudiar desde quinto.

En octavo grado fui cambiado de saln, estudie con el curso nuevo hasta que tuve que repetir el grado dcimo Me integre rapidamente a mi nuevo curso pero seguia compartiendo con mis viejos amigos Logre graduarme como bachiller en el ao 2007

Actualmente estudio en el SENA Planeo continuar estudiando en una universidad y realizar trabajos para empezar a sostenerme

NOMBRES Y APELLIDOS: VANESA MONTENEGRO DAZ

Es una imagen futura de tu persona , desarrollada sobre ti mismo , tomando en cuenta la realidad en la cual te desarrollas. Su finalidad es ser la gua de tu proyecto de vida personal , en un contexto de cambios y disminuir la posibilidad de que pierdas el rumbo.

Una estudiante divertida , 1.-Quin soy? amistosa , amigable juguetona, etc. Voy ha ser profesional ,ha 2.-Hacia dnde voy? triunfar por mi familia , ser otra persona. 3.-Cmo me veo en el Me veo con un trabajo seguro , futuro? con una familia unida ,etc. Quiero que me vean 4.-Cmo quiero que me trabajando ,que me vean vean en el futuro? profesional

Es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que realizas para conseguir tus objetivos, planes o proyectos . La misin debe ser concreta y capaz de iniciar el xito de tu labor.

1.-Qu

cosas quiero tener Una casa muy grande , cosas (posesiones) ? valiosas ,un carro ,etc. 2-Qu cosas quiero hacer Quiero viajar por todo el mundo ?(experiencias) y conocer pases muy bonitos 3.-Qu quiero ser? Comprensiva ,amigable, buena, (cualidades de carcter) chistosa , etc. Fsicas: mis brazos , mis piernas, mis ojos ,etc. Sociales: soy amigable , buena , chistosa ,etc. 4.-Cules creo yo que son mis mejores Espirituales: voy a la iglesia , cualidades? rezo en las noches ,etc. Intelectuales: estudiosa, inteligente.
5.-

Qu cualidades me atribuyen otras personas? 6.-Cuando me imagino haciendo algo agradable Qu es?

Que soy buena, amistosa. chistosa , juguetona Me imagino ayudando a los dems ,estudiando ,etc.

7.-Entre

todas mis actividades Cules son las que me brindan profunda satisfaccin? 8.-Cules son las cualidades de carcter que ms admiro en otras personas ?

Cuando ayudo a mi mam , cuando ayudo a los pobres Su amistad , son buenos , juguetones.

Cuando nos reunimos toda la 9.-Cuales fueron los familia en mi casa, porque momentos ms felices de cuando estamos juntos mi vida ? Por qu? comemos cosas muy ricas y todos hacen chistes. 10-Si contara con el tiempo suficiente y los Me pusiera a ayudar a los ms recursos limitados Qu necesitados , mi familia, etc. elegira hacer? 11.-Si te desahuciaran y Me pondra a arreglar algo que tuvieras solo un mes de me faltara ,ayudara o los vida Que arias en ese necesitados ,etc. tiempo?

Imagnate que acudes al mdico y ste te dice que te queda un mes de vida , en ste mes que me queda de vida : 1-De qu manera De una manera respetuosa , orientara mi vida? amigable, etc. 2.-Qu me hubiera Cosas buenas gustado hacer?

3.-De

que me arrepiento? De hacer cosas malas 4.-Cules son los actos De ayudar a las personas ms ms importantes que deje necesitadas, a mis padres de hacer?

"No es grato morir cuando se siente que por la vida nada se ha hecho"

Que yo antes haba hecho cosas malas pero ahora ya no las aria nunca ms Regresar a la pgina principal