HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: as brincadeiras e os jogos

Edvonete Souza de ALENCAR

Mariane dos Santos de OLIVEIRA

ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

José Ricardo Silva,
Fabiana Lohani de Sousa
Colloquium Humanarum, vol. 14, n. Especial, Jul–Dez, 2017, p. 188-194. ISSN: 1809-8207. DOI:
10.5747/ch.2017.v14.nesp.000941

Educação & Formação, Fortaleza, v.4, n.12,p. 82-103set./out. 2019DOI:

https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.1270http://seer.uece.br/redufor
EDUCAÇÃO INFANTIL: HISTÓRIA, FORMAÇÃO E DESAFIOS
FONSECA , André Dioney
COLARES , Anselmo Alencar
COSTA, Sinara Almeida da

Saberes Pedagógicos, Criciúma, v. 4, nº2, maio/agosto 2020.– Curso de Pedagogia– UNESC

A RELEVÂNCIA DO LABORATÓRIO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROCESSO
DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Lourdes Terezinha da Silva Castro
Samira Casagrande

Uma reflexão sobre o processo da aquisição

da leitura e da escrita nas séries iniciais
da E.M.E.F. José Ribeiro da Costa
Gleide Cunha de Souza
http://www.campuscameta.ufpa.br/images/textos/ling_educamaz3_livro.pdf#page=59

O processo de aquisição da leitura e escrita na alfabetização: retato e análise de algumas experiências

Ramalho, Katherine Medeiros Holmes
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/11082

A ATUAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO SENSO CRÍTICO DA

CRIANÇA NO AMBIENTE DA BIBLIOTECA ESCOLAR
DANIELLE CRISTINA DE SOUSA FRAZÃO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI
2015

JOANA KARLA MONTEIRO FONSECA

A CONTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS NO PROCESSO DE
AQUISIÇÃO DA LEITURA
http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/4246
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: NO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DE LEITURA E
ESCRITA
Joselene Granja Costa Castro Lima
http://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/
TRABALHO_EV140_MD1_SA_ID3666_28082020144159.pdf

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇAO INFANTIL: UM ESTUDO TEÓRICO

Autora: Kesia Coelho 2015
https://fapb.edu.br/wp-content/uploads/sites/13/2018/02/especial/4.pdf

LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A TEORIA

HISTÓRICO–CULTURAL E AS TÉCNICAS FREINET
MICHELLE DE FREITAS BISSOLI (UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
http://alb.org.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais17/txtcompletos/sem13/
COLE_4037.pdf
Leitura e escrita na Educação Infantil: Uma aproximação entre a Teoria Histórico-Cultural e as
técnicas Freinet
MF BISSOLI - Anais do 17º COLE–Congresso de Leitura do Brasil, 2009

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: NO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DE LEITURA E

ESCRITA
Joselene Granja Costa Castro Lima
http://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/
TRABALHO_EV140_MD1_SA_ID3666_28082020144159.pdf

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NO CICLO DE

ALFABETIZAÇÃO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JEQUIÉ
Ravena Alves Silva
Rosangela Alves de Oliveira Santos
Seminário Gepráxis, Vitória da Conquista – Bahia – Brasil, v. 6, n. 6, p 3330-3346, 2017.

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E

ESCRITA: A PRÁTICA DOCENTE E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Miryan Cristina Buzetti
Conhecimentos e saberes da psicopedagogia clínica e institucional
[recurso eletrônico] / Organizadora Gladys Batista Picaglie,
Antonella Carvalho de Oliveira. – Ponta Grossa (PR): Atena
Editora, 2019.

PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS
CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA
ALFABÉTICA
ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
ANDREA TEREZA BRITO FERREIRA
Educ. rev. vol.36  Belo Horizonte  2020  Epub Jan 31, 2020
https://doi.org/10.1590/0102-4698159401 
A LEITURA NOS ANOS INICIAIS: aquisição e dificuldades. 2014
ROSIMAR OLIVEIRA DE MALTA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO FUNDAMENTOS
DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/bitstream/123456789/5740/1/PDF%20-%20Rosimar%20Oliveira
%20de%20Malta.pdf

METODOLOGIAS APLICADAS AO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA

NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Jéssica Nascimento dos Santos
Monique Silva e Souza
Priscilla Bomfim Menezes
https://portal.fslf.edu.br/wp-content/uploads/2016/12/tcc_10.pdf

BRITO, Cíntia de Castro Lobo. O processo de alfabetização das crianças do primeiro ano do ensino
fundamental. Brasília-DF, julho de 2019. 73 páginas. Faculdade de Educação – FE, Universidade de
Brasília – UnB.
https://bdm.unb.br/bitstream/10483/22669/1/2019_CintiaDeCastroLoboBritto_tcc.pdf