TALLER DE MATEMATICAS

GEOMETRIA: TRINGULOS Los tringulos son las figuras planas mas utilizadas porque son los nicos polgonos que son rgidos, es decir, que no se deforman ni se doblan. Algunos objetos en los que se aprovecha la rigidez del tringulo son: la tabla de la plancha, el brazo de la gra, el poste del tendido elctrico y muchas construcciones arquitectnicas. Ya sabes que un tringulo es un polgono de tres lados, pero no siempre es posible construir un tringulo con tres segmentos de longitud conocida. Investgalo con las siguientes actividades. Construccin y clasificacin de tringulos ACTIVIDAD 1 Ya sabes que un tringulo es un polgono de tres lados, pero no siempre es posible construir un tringulo con tres segmentos de longitud conocida. Investgalo con los siguientes ejemplos: a) 3, 4 y 5 cm. b) 6, 6 y 9 cm. c) 3, 4 y 9 cm. d) 3, 5 y 8 cm. A la vista de los resultados, recuerdas que condicin deben cumplir los lados de un tringulo para que se pueda construir?

b) Que el mayor de los lados debe ser mayor que la suma de los lados menores ACTIVIDAD 2 En la actividad anterior has dibujado tringulos conociendo los tres lados. Ahora se trata de construirlos conociendo otros elementos a) Construye un tringulo conocidos dos lados y el ngulo que forman estos dos lados, por ejemplo: los lados miden 3 y 4 cm. y el ngulo comprendido 30.

b) Construye un tringulo conocido un lado y dos ngulos adyacentes, por ejemplo: el lado mide 5 cm. y los ngulos adyacentes 60 y 45.

c) Construye un tringulo conocidos dos lados y un ngulo no comprendido entre ellos, por ejemplo: Los lados miden 5 y 8 cm. y el ngulo no comprendido entre ellos 50.

ACTIVIDAD 3 Seguimos construyendo tringulos. Se trata de que ahora construyas un tringulo si solamente conocemos dos lados, por ejemplo, que valgan 6 y 10 cm. Puedes construirlo? Puedes construir un solo tringulo o por el contrario puedes construir mas de uno?

Intenta hacerlo ahora si sabemos los tres ngulos, por ejemplo: 30, 25 y 125.

ACTIVIDAD 4 Recuerdas cuanto suman los tres ngulos de un tringulo?. Si no lo recuerdas prueba a hacer lo siguiente: dibuja en tu cuaderno un tringulo cualquiera y recrtalo. Dobla una esquina de tal forma que el vrtice coincida con el lado opuesto. A continuacin dobla las otras dos esquinas de forma que los vrtices coincidan con la primera. As habrs conseguido que los tres ngulos estn adyacentes y puedas ver fcilmente cuanto suman.

ACTIVIDAD 5 Completa la siguiente tabla indicando en que casos es posible: TRIANGULO Equiltero Issceles Escaleno Rectngulo Acutngulo Obtusngulo

ACTIVIDAD 6

Para realizar esta actividad necesitas proveerte de unos cuantos palillos. a) Cuntos tringulos puedes construir con tres palillos? (No vale romperlos) Para mayor comodidad supondremos que cada palillo vale una unidad de medida. b) Cuntos puedes construir con 4 palillos? Y con cinco? Y con seis?... Recuerda que todo resulta mucho ms sistemtico y ordenas tus resultados en una tabla en la que indiques el nmero de palillos utilizados y el tipo de tringulo que se obtiene: Equiltero, issceles o escaleno. Completa la tabla hasta 12 palillos. N PALILLOS 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Equiltero 1,1,1 Issceles Escaleno

2,2,2

1,2,2

2,2,3//1,3,3 2,3,3

3,3,3

2,3,4

2,4,4//3,3,4 3,4,4//3,3,5 1,5,5

4,4,4

2,4,5 3,4,5

c) Cuntos palillos son necesarios para que aparezca un tringulo rectngulo? Y para que aparezca el primer obtusngulo? RESPUESTA: 12 Palillos//8 Palillos. Rectas y Puntos notables de un tringulo ACTIVIDAD 7 Sabiendo que la altura en un tringulo es la recta perpendicular a un lado que pasa por el vrtice opuesto, dibuja las tres alturas correspondientes a un tringulo de lados 7, 3 y 5 cm. Comprueba que las tres se cortan en un mismo punto llamado ortocentro.

ACTIVIDAD 8 Si un tringulo es rectngulo, qu podemos decir de sus alturas? RESPUESTA: La altura de los catetos coincide con el cateto opuesto.

ACTIVIDAD 9 Sabiendo que la mediatriz en un tringulo es la recta perpendicular a un lado que pasa por el punto medio, dibuja las tres mediatrices correspondientes al tringulo de la actividad anterior. Comprueba que las tres se cortan en un mismo punto llamado circuncentro. Traza una circunferencia tomando como centro este punto y como radio la distancia a cualquiera de sus vrtices. Qu observas? ( Se dice que la circunferencia esta circunscrita al tringulo)

ACTIVIDAD 10 Sabiendo que la mediana en un tringulo es la recta que pasa por el punto medio de un lado y el vrtice opuesto, dibuja las tres medianas correspondientes al tringulo de la actividad 8. Comprueba que las tres se cortan en un mismo punto llamado baricentro. El baricentro es el centro de gravedad del tringulo. Lo puedes comprobar si haces lo siguiente: 1. Dibuja un tringulo en cartn rgido. 2. Dibuja las tres medianas y el baricentro. 3. Practica un orificio en ese punto y suspende el tringulo mediante una cuerda anudada al extremo del tringulo. 4. Comprobaras que se mantiene paralelo al suelo. En cualquier otro punto se inclina.

ACTIVIDAD 11 Dibuja en una hoja de papel milimetrado un tringulo escaleno de 8, 6 y 4 cm. de lado. a) Traza las tres mediatrices y dibuja el circuncentro. b) Traza las tres medianas y dibuja el baricentro. c) Traza las tres alturas y dibuja el ortocentro. Qu ocurre con los tres puntos que has dibujado? (Utiliza distintos colores para cada tipo de recta). RESPUESTA: Los tres puntos notables se pueden unir por una lnea recta.

ACTIVIDAD 12 Dibuja un tringulo acutngulo, uno obtunsngulo y uno rectngulo. Dibuja el ortocentro en cada uno de ellos y observa su posicin. Escribe las conclusiones a las que llegas. RESPUESTA: En el tringulo acutngulo el ortocentro queda dentro del tringulo, en el obtusngulo queda fuera del tringulo y en el rectngulo coincide con el vrtice del ngulo recto.

ACTIVIDAD 13 Sabiendo que la bisectriz en un tringulo es la recta que divide al ngulo en dos partes iguales, dibuja las tres bisectrices de un tringulo de 4, 5 y 6 cm. de lado. Comprueba que las tres se cortan en un punto llamado incentro. El incentro es el centro de una circunferencia tangente a los tres lados del tringulo. Comprubalo dibujando la circunferencia inscrita en este tringulo.

ACTIVIDAD 14 Cerca de dos pueblos A y B pasa la va del tren. Despus de muchos aos de intentarlo, consiguen que les construyan un apeadero para los dos pueblos. Deciden situarlo a igual distancia de los dos. Describe el mtodo que utilizaran para localizar el punto en el que ir el apeadero. Haz un esquema grfico del problema. Se hace una perpendicular a la va desde cada pueblo. Se mide la distancia y en el punto medio se construye la estacin.

GEOMETRIA: POLIGONOS Un polgono es cualquier superficie del plano limitada por una lnea poligonal cerrada. Los elementos mas importantes de los polgonos son: lados, vrtices, ngulos interiores, ngulos exteriores y diagonales. Lado Diagonal Vrtice Interior Exterior

Un polgono de tres lados se llama tringulo, el de cuatro cuadriltero y cuando tienen mas de cuatro lados el nombre esta formado por dos palabras de origen griego: una que indica el nmero de lados, penta-, hexa-, hepta-, etc. y la segunda, -gono, que significa ngulo; pentgono, hexgono, heptgono, etc. Polgonos cncavos y convexos

Un polgono es convexo cuando todos los segmentos que se obtienen al unir dos puntos pertenecientes al mismo estn ntegramente en su interior. Es cncavo cuando hay, al menos, dos puntos del polgono que determinan un segmento que tiene puntos en el exterior. ACTIVIDAD 1 Demuestra que este polgono es cncavo:

ACTIVIDAD 2 Dibuja un cuadriltero convexo y otro cncavo. No es obligatorio que todos los lados sean iguales.

ACTIVIDAD 3 Dibuja en tu cuaderno los siguientes polgonos: a) Un hexgono convexo c) Un pentgono cncavo b) Un heptgono cncavo d) Un decgono convexo

Diagonales de un polgono convexo

Sabiendo que las diagonales de un polgono es cualquier segmento que une dos vrtices no consecutivos del mismo, vamos a calcular cuantas diagonales tiene un polgono convexo con la siguiente actividad. ACTIVIDAD 4 Dados los siguientes polgonos convexos:

a)

Completa la siguiente tabla eligiendo un vrtice cualquiera y dibujando las diagonales respecto de ese vrtice. POLIGONO Tringulo Cuadrado Pentgono Hexgono N LADOS 3 4 5 6 N DIAGONALES 0 1 2 3

b) Puedes encontrar alguna relacin entre ambos nmeros? Si, el n de diagonales es el n de lados menos 3. c) Podramos pensar que una manera sencilla de calcular el nmero total de diagonales de un polgono seria multiplicar el nmero de vrtices por el nmero de diagonales por vrtice. Comprubalo dibujando todas las diagonales Se corresponde lo dicho con lo que has dibujado? Qu crees que ocurre? Que se dibujan el doble de diagonales (la diagonal va y vuelve, slo hay que contarla una vez) d) Si llamamos n al nmero de lados (igual al nmero de vrtices), podras encontrar, con lo visto anteriormente, una formula que te permita calcular el nmero total de diagonales de cualquier polgono? N de diagonales = (n x (n 3)) / 2 ACTIVIDAD 5 Con lo aprendido en la actividad anterior, calcula el nmero total de diagonales de los siguientes polgonos: a) Dodecgono N de diagonales = (n x (n 3)) / 2 = (12 x (12 3)) / 2 = 54 b) Enegono N de diagonales = (n x (n 3)) / 2 = (9 x (9 3)) / 2 = 27 c) Decgono N de diagonales = (n x (n 3)) / 2 = (10 x (10 3)) / 2 = 35 ACTIVIDAD 6 Existe algn polgono que tenga mayor nmero de lados que de diagonales? Y que tenga igual nmero de lados que de diagonales? a) S, el tringulo y el cuadriltero.

b) Si, el pentgono.

Angulos de un polgono convexo

Recuerda que los ngulos interiores son los formados por dos lados contiguos y los ngulos exteriores son los formados por un lado y la prolongacin del lado contiguo. ACTIVIDAD 7 Cunto suman el ngulo interior y exterior de cualquier polgono? Un ngulo llano (180) Interior Exterior ACTIVIDAD 8 Dados los siguientes polgonos convexos:

a)

Descompn en tringulos cada uno de ellos dibujando las diagonales que parten de un vrtice cualquiera y anota el nmero de tringulos obtenidos en la siguiente tabla: POLIGONO Tringulo Cuadrado Pentgono Hexgono N LADOS 3 4 5 6 N TRINGULOS 1 2 3 4

b) Puedes encontrar alguna relacin entre estos dos nmeros? Si, el n de tringulos es el nmero de lados menos 2. c) Sabiendo que la suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180, cmo podras calcular la suma de los ngulos interiores de estos polgonos? Suma de ngulos = n de tringulo x 180 d) Si llamamos n al nmero de lados, podras encontrar, con lo visto anteriormente, una formula que te permita calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono? Suma de ngulos interiores = ( n 2 ) x 180 ACTIVIDAD 9 Con lo aprendido en la actividad anterior, calcula la suma de los ngulos interiores de los siguientes polgonos: a) Octgono Sa = ( n 2 ) x 180 = ( 8 2 ) x 180 = 1080 b) Enegono Sa = ( n 2 ) x 180 = ( 9 2 ) x 180 = 1620 c) Decgono Sa = ( n 2 ) x 180 = ( 10 2) x 180 = 1440 ACTIVIDAD 10 La suma de los ngulos interiores de un polgono es 900. Cuntos lados tiene? Sa = ( n 2 ) x 180 900/180= n 2 n = 5 + 2 = 7 lados 900 = ( n 2 ) x 180 5= n 2 n = 7 lados

ACTIVIDAD 11 Calcula cuanto vale la suma de los ngulos exteriores de los siguientes polgonos convexos: a) Cuadrado Sa = ( n 2 ) x 180 = 360; 360 / 4 = 90; 180- 90 = 90; 90 x 4 = 360 b) Hexgono Sa = ( n 2 ) x 180 = 720; 720 / 6 = 120; 180- 120 = 60; 60 x 6 = 360 c) Octgono Sa = ( n 2 ) x 180 = 1080; 1080 / 8 = 135; 180- 135 = 45; 45 x 8 = 360 ACTIVIDAD 12 Es cierta la siguiente afirmacin? : Un polgono convexo no puede tener mas de tres ngulos agudos. Si, es verdad, no pude tener mas de tres ngulos agudos, porque seria un polgono cncavo ACTIVIDAD 13 Calcula el permetro de estos polgonos: 6m 3,5 m 4m 4,5 m 5,5 m TRIANGULO 3,5 + 4,5 + 4 = 12 metros CUADRILATERO 5,5 + 4,5 + 6 + 4 = 20 metros Polgonos regulares Antes de hacer las actividades, es conveniente que recuerdes que un polgono regular es aquel que tiene todos sus lados y ngulos iguales. Adems, los polgonos regulares tienen cuatro elementos notables: El centro, que es el punto interior en el polgono que esta a igual distancia de todos los vrtices. La apotema, que es el segmento que une el centro con el punto medio de cualquiera de los lados. La apotema es siempre perpendicular al lado El radio, que es la distancia desde el centro a uno de los vrtices. El ngulo central, que es el ngulo que forman dos radios consecutivos. ACTIVIDAD 14 Dibuja los elementos notables en cada uno de estos polgonos regulares: 4m 4,5 m

ACTIVIDAD 15 Ya conoces un procedimiento para calcular la suma de los ngulos interiores de un polgono convexo, y adems sabes que todos los ngulos interiores de un polgono regular son iguales. Aplcalo para calcular cuanto mide el ngulo interior de los siguientes polgonos regulares: a) Un tringulo equiltero Sa = ( n 2 ) x 180 = ( 3 2 ) x 180= 180; 180 / 3 = 60 b) Un pentgono Sa = ( n 2 ) x 180 = (5 2 ) x 180= 540; 540 / 5 = 108 c) Un octgono Sa = ( n 2 ) x 180 = ( 8 2 ) x 180= 1080; 1080 / 8=135 d) Un enegono Sa = ( n 2 ) x 180 = (9 2 ) x 180= 1260; 1260 / 9= 145 e) Un dodecgono Sa = ( n 2 ) x 180 = (12 2 ) x 180= 1800; 1800 / 12 = 150

Segn aumentan los lados, aumentan tambin los ngulos interiores? S Si tenemos un polgono regular de muchos, muchos lados, cunto valdr, aproximadamente, su ngulo interior? Se aproxima a un ngulo llano (180) ACTIVIDAD 16 a) Cada ngulo interior de un polgono regular mide 140. Cuntos lados tiene? b) Puede haber un polgono regular cuyo ngulo interior mida 72? a) 140 = (( n 2) x 180) / n b) 72 = ((n 2) x 180) / n 140n = (n 2) x 180 72n = ( n 2) x 180 140n = 180n 360 72n = 180n 360 40n = 360 108n = 360 n = 360 / 40 = 9 n = 3,^3 n = 9 ladosenegono regular no existe ACTIVIDAD 17 a) b) a) b) Cunto vale el ngulo central de un hexgono regular? Calcula lo que vale el ngulo central de un pentgono regular y de un decgono regular 60, porque forman 6 tringulos equilteros. Aint108; 108 / 2= 54; 54 x 2= 108; 180 108 =72 es el ngulo central de un pentgono. Aint144; 144/ 2 = 72; 72 x 2= 144; 180 144 =36 es el ngulo central de un decgono. ACTIVIDAD 18 Qu ngulo forma la apotema con su lado correspondiente en cualquier polgono regular? Forma un ngulo rectngulo (90). ACTIVIDAD 19 Si un polgono regular tiene 35 diagonales, de cuantos lados es el polgono? Y si tiene 27 diagonales?. Nd = (n x (n 3)) / 2 Nd = (n x (n 3)) / 2 35 = (n x (n 3)) / 2 27 = (n x (n 3)) / 2 70 = n x (n 3) 54 = n x (n 3) 70 = n2 3n 54 = n2 3n 2 n 3n 70 = 0 n2 3n 54 = 0 n = 7 y n = 10 n = 6 y n = 9 Slo valen los resultados que den soluciones positivas Es un decgono regular Es un enegono regular Circunferencia y circulo

Una circunferencia es una curva cerrada cuyos puntos estn a la misma distancia de un punto interior llamado centro. Los elementos ms notables de la circunferencia son: - El radio, que es el segmento que une el centro con un punto cualquiera de la circunferencia - El dimetro, que es el segmento que, pasando por el centro, une dos puntos opuestos de la circunferencia - Cuerda, que es el segmento que une dos puntos cualquiera de la circunferencia. - Arco, que es la parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos de la misma. Un circulo es la porcin de plano encerrada por una circunferencia. La circunferencia es, por lo tanto, una lnea, mientras que el circulo es una superficie. Los elementos notables del circulo son: - Segmento circular, que es la parte de circulo comprendida entre una cuerda y su arco correspondiente - Sector circular, que es la superficie de circulo comprendida entre dos radios y el arco que determinan.

ACTIVIDAD 20 Dibuja una circunferencia y traza sobre ella un radio, un dimetro, una cuerda y un arco.

ACTIVIDAD 21 Dibuja un circulo y traza sobre el un segmento circular y un sector circular.

ACTIVIDAD 22 Sabiendo que la longitud de la circunferencia es l = 2 r, siendo r el radio, y como una circunferencia completa un arco de 360, calcula la longitud de los siguientes arcos de una circunferencia de 6 cm de radio: a) 90 l = (2 r x 90) / 360 = (2 6 ) / 4 = 3 cm. b) 30 l = (2 r x 30) / 360 = (2 6 ) / 12 = cm. c) 60 l = (2 r x 60) / 360 = (2 6 ) / 6 = 2 cm. d) 45 l = (2 r x 45) / 360 = (2 6 ) / 8 = 3/2 cm. ACTIVIDAD 23 Las ruedas de un coche tienen 70 cm de dimetro. Calcula cuantas vueltas dan en un viaje de 80 Km de distancia. D = 70 cmr = 35 cm. L = 2 r = 2 35 = 219,91 cm 80 Km x 100000 = 8000000 cm 8000000 / 219,91 = 36378,5 vueltas ACTIVIDAD 24 Un arco de una circunferencia de 10 metros de radio tiene una longitud de 25 m. Qu amplitud tiene? 25 m 10 m L = (2 rn) / 360 25 = (2 10n) / 360 n = 450 / = 143,23

ACTIVIDAD 25 Sabes porque las alcantarillas son circulares? Porque la circunferencia tiene anchura rgida. Es decir, las bocas de las alcantarillas tienen un dimetro ligeramente inferior al de la tapa que hace que por mucho que cambiemos de posicin la tapa, esta nunca se cuela. Con cualquier otro polgono no ocurre lo mismo. Piensa en una puerta: el marco tiene forma rectangular y por l podemos meter muchos objetos de muy distintas formas, incluso la propia puerta desmontada, girndola convenientemente. Gires como gires nunca entra por el agujero, porque sus diagonales (dimetros) son constantes.

Todas son iguales

No son iguales.