UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC

CURSO: PEDAGOGIA

CARGA
DISCIPLINA NÚMERO DE CRÉDITOS
HORÁRIA
História da Educação no Maranhão 60H 04

1. IDENTIFICAÇÃO:
Discente: ___________________________________________________________________
Discente: _____________________________________________________________

TÓPICO 01
As instituições escolares são estruturas complexas, universo específicos, onde se
condensam muitas das características e contradições do sistema educativo –
verdadeiros microcosmos. Disserte sobre a importância do lugar do arquivo nas
instituições escolares.

TÓPICO 02
As novas vertentes de análise e produção da História da Educação “obrigam” uma
renovação dos olhares sobre os documentos dos arquivos escolares e uma abertura
teórico-metodológica que incorpore as estimulantes informações que eles
disponibilizam.
Com base nessa premissa, apresente a importância da abertura do leque de
possibilidades de estudos que os arquivos escolares trazem e como elas podem ser
materializadas para a compreensão/escrita da História da Educação.

TÓPICO 03
Os documentos de arquivo refletem a vida da instituição que os produziu. No entanto,
as informações fornecidas por estes documentos têm, muita das vezes, de serem
cruzadas com os dados que se encontram em fontes de outra natureza, apresentando-
se em suporte variados e sob formas diversificadas. Apresente argumentações sólidas
sobre as problemáticas do arquivo e necessidade recorrente de acesso a outras fontes
para a complementar a pesquisa.