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CAXITO-BENGO
2022
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CAXITO-BENGO
2022
AUTORA
Caxito, ____/_____/______
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Orientador
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Co-oreantador
DEDICATÓRIA
Dedico o esforço deste trabalho primeiramente aos pais, pois sem eles não teria
forças para concluir o presente trabalho.
Em particular, dedico também ao meu esposo, que com toda paciência tem
suportado as chatices.
AGRADECIMENTOS
A Deus primeiramente por tudo que tem feito por mim, pois só ele pode me salvar e
cuidar.
Em segundo lugar agradeço aos pais por estarem sempre do meu lado.
Assim sendo, será importante conhecer as matérias ligadas a esta esta, mas,
o mais importante ainda será leva-las ao conhecimento dos alunos e destes para a
sociedade passando pela família.
Assim é que a saúde deve ser muito mais do que a ausência de doença, é
querermos ser saudáveis e sabermos como nos mantermos sãos promovendo
individual e colectivamente a conservação do bem-estar fazendo uso dos recursos
disponíveis.
1.2.Objectivos da Pesquisa
Segundo Marconi e Lakatos (2002, p.24), toda pesquisa deve ter um objectivo
determinado para saber o que se vai procurar e o que se pretende alcançar.
1.2.1.Objectivo Geral:
Conhecer a higiene no ambiente escolar como elemento que contribui para o bem-
estar da escola pessoal;
Conhecer qual o seu modo de trabalho em equipa, quais as dificuldades por eles
encontradas ao desempenhar suas funções, bem como quais suas principais conquistas
alcançadas pelos trabalhos realizados na escola.
Específicos
H1-
H2-;
Limpeza
Ambiente
Escola
1- HIGIENE E SANEAMENTO
1.2 - CONCEITOS
Higiene – é um ramo das ciências médicas que tem por objectivo o estudo
das doenças, ou seja, criar e manter as condições óptimas para a vida do homem ao
estudar a sua relação com o meio em que ele vive.
Para obter uma óptima saúde, devemos vencer, os hábitos e maus costumes
que a prejudicam. Da íntima relação há entre a higiene e a saúde podemos
evidenciar a enorme importância que a higiene possui. A prática de normas
sanitárias tornam o indivíduo mais são e beneficiam também a comunidade.
5. HIGIENE DO AMBIENTE ESCOLAR
• O material deve ser solido, firme, incombustível, impermeável e que seja mau
condutor de calor, da eletricidade e do som;
• O piso (chão) deve ser construído com material impermeável e polido que
permite a sua fácil limpeza;
• As escadas devem ter larguras em 1 e 2,5 metros. Não devem possuir mais
degraus não polidos, com corrimãos com 75 a 100 cm de altura;
• O telhado deve ser resistente, impermeável e refratário ao calor. Deve ter
certa inclinação que evitara a estagnação da água e as infiltrações;
• As janelas devem garantir uma maior e melhor ventilação;
• As cores das superfícies não devem ter muito brilho, pois afecta as vistas.
Devem ser claras (branco, azul, verde…).
O edifício escolar deve ser construído de forma que a esquerda dos alunos
fique ao norte ou nordeste assim como as janelas mais compridas, para evitar a luz
directa do sol.
O piso, o tecto, paredes, mobiliário, etc, tem que manterem-se nas melhores
condições, planificando-se a sua reparação quando for preciso e conservar a
limpeza e embelezamento quer no interior como no exterior com a participação
activa dos alunos e professores.