Educação Moral e Religiosa Católica 1 .

9 Ciclo do Ensino Básico

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O GIRASSOL
Manual do Aluno — EMRC — 1.9 Ano do Ensino Básico
COORDENAÇÃO GERAL E DE CICLO TIRAGEM
Cristina Sá Carvalho 10 000
2.a edição: agosto 2015
EQUIPA DE AUTORES
Luís Coelho ISBN
Luís Notário 978-972-8690-91-5
Maria João Cruz
e a colaboração pedagógica de DEPÓSITO LEGAL
Ana Catarina Machado 396890/15

REVISÃO ORTOGRÁFICA EDIÇÃO E PROPRIEDADE

Maria Helena Calado Fundação Secretariado Nacional
da Educação Cristã - Lisboa, 2015
CAPA
Nósnalinha IMPRESSÃO
Gráfica Almondina
DESIGN GRÁFICO
Diagonal Publicações e Desenho Gráfico, Lda. APROVAÇÃO
www.diagonaidesign.com Conferência Episcopal Portuguesa

ILUSTRAÇÕES
Nosnalinha

IMAGENS
Shutterstock

&Todos os direitos reservados para a FSNEC

Queridos Alunas e Alunos
Estimadas Famílias
Caros Docentes

É com grande alegria que vos entregamos os manuais de Educação Moral e Religiosa Católica,
que foram preparados para lecionar o novo Programa da disciplina, na sua edição de 2014. O que aqui
encontrareis procura ajudar, cada um dos alunos e das alunas que frequentam a disciplina, a «posicionar-
-se, pessoalmente, frente ao fenómeno religioso e agir com responsabilidade e coerência», tal como a
Conferência Episcopal Portuguesa definiu como grande finalidade da disciplina*. Para tal, realizou-se
um extenso trabalho que pretende, de forma pedagogicamente adequada e cientificamente significativa,
contribuir com seriedade para a educação integral das crianças e dos jovens do nosso País.

Esta tarefa, realizada sob a superior orientação da Conferência Episcopal Portuguesa, a responsabilidade
da Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé e a dedicação permanente do Secretariado
Nacional da Educação Cristã, envolveu uma extensa e motivada equipa de trabalho. Queremos, pois,
agradecer aos autores dos textos e aos artistas que elaboraram a montagem dos mesmos, pelo seu entusiasmo
permanente e pela qualidade do resultado final. Também referimos, com apreço e gratidão, os docentes que
experimentaram e comentaram os manuais, ainda durante a sua execução, e o contributo insubstituível dos
Secretariados Diocesanos responsáveis pela disciplina na Igreja local. E a todos os docentes de Educação
Moral e Religiosa Católica, não só entregamos estes indispensáveis instrumentos pedagógicos como
aproveitamos esta feliz ocasião para sublinhar a relevância do seu fundamental papel, nas escolas e na
formação das suas alunas e dos seus alunos, e testemunhamos o nosso reconhecimento pelo seu extenso
compromisso pastoral na sociedade portuguesa.

Do mesmo modo, estamos agradecidos às Famílias, porque desejam o melhor para os seus filhos e filhas
e, nesse contexto, escolhem a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica como um importante
contributo para a formação e o desenvolvimento pleno e feliz dos seus jovens. Os jovens conformam o nosso
futuro comum e o empenho sério na sua educação é sempre uma garantia de uma sociedade mais bondosa,
mais bela e mais justa.

Finalmente, queridas crianças e queridos jovens, a Igreja quer ir ao vosso encontro, estar convosco,
ajudar-vos a viver bem e, nesse sentido, colaborar com o esforço de construção de um mundo melhor a que
sois chamados, enraizados e firmes (cf. Col 2, 7) na proposta de vida que Jesus Cristo tem para cada um de
vós. É esse o horizonte de vida, de missão e de futuro, a construir convosco, que nos propomos realizar com
a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica.

Em nome da Conferência Episcopal Portuguesa e no nosso próprio, saudamos todas as alunas e todos os
alunos de Educação Moral e Religiosa Católica de Portugal com alegria e esperança,

Comissão Episcopal da Educação Cristã e Doutrina da Fé

Lisboa, 19 de março de 2015.
Solenidade de S. José, Esposo da Virgem Maria e Padroeiro da Igreja Universal

* Conferência Episcopal Portuguesa, (2006), Educação Moral e Religiosa Católica—Um valioso contributo para afirmação
da personalidade, o. 6.
ÍNDICE

Unidade Letiva 1
Ter um Coração Bondoso
Viver é uma experiência boa. 8
A vida é bela e valiosa 9
Deus dá-nos a vida através da família 1 0
Vivemos uns com os outros 1 1
Ter um coração bondoso faz a nossa vida melhor. 1 3
Cuidamos uns dos outros e não deixamos ninguém
de lado 1 4
Como estar atento a quem precisa de ajuda. 1 7
O que é e como se é prestável 1 8
À Descoberta do Sol 1 9
Em Família. 2 0

Unidade Letiva 2
Jesus Nasceu
A história do Natal. 2 2
Símbolos do Advento. 2 4
O calendário do Advento. 2 5
Tradições de Natal que conhecemos. 2 7
A gastronomia 2 8
Cânticos tradicionais de Natal. 2 8
Os símbolos do Natal. 3 0
O presépio 3 1
Jesus ensina-nos o amor de Deus 3 2
Celebramos o nascimento de Jesus através de ações 33
À Descoberta do Sol 3 4
Em Família. 3 5
 Unidade Letiva 3
rrescer em i m í l i a
Quem são os membros da família. 3 8
O papel de cada pessoa e a sua participação
na família 3 9
O que é uma relação de amor 4 0
Deus ensina-nos a ser bons filhos 4 1
A família de Nazaré. 4 2
Jesus crescia como nós 4 3
Obedecer a quem nos quer bem é bom! 4 4
Que posso eu fazer? 4 6
É importante estar bem com toda a família 4 8
Sementes para os irmãos 5 0
À Descoberta do Sol 5 2
Em Família. 5 3

Unidade Letiva 4
Cuidar da Natureza
Uma casa que é de todos 5 6
A diversidade da vida na terra 5 7
Na Natureza temos tudo o que precisamos
para sermos felizes 5 9
A Natureza no relato da criação. 6 0
Devemos amar e admirar a terra 6 3
Vou cuidar da terra, dos animais e das plantas 6 5
À Descoberta do Sol 6 6
Em Família. 6 7
QUINTA PEDAGÓGICA
Apresentação

\
Esteé o nosso
GirassoL!
 Olá crianças'
Bemvindas
àescola!

, -,,
Liu
INTRODUÇÃO

Olá, Meninas e Meninos!

BEM-VINDOS À ESCOLA!
BEM-VINDOS a Educação Moral e Religiosa Católica!
Que bom que é aprender! Que bom que é fazer
amigos! Que bom que é ter um professor ou uma
professora para nos ensinar!
Eu sou o Girassol, o teu manual!
Este a n o vais conhecer nove colegas muito divertidos. Eles gostam
muito d e aprender. E há tantas coisas novas que podemos aprender
juntamente com eles: Como ter um coração bondoso! E a História de
Jesus! Também aprenderemos sobre o valor da nossa Família e sobre a
beleza da natureza!
A tua professora/o teu professor, juntamente com os teus Pais, estarão
sempre presentes para te ajudar a cuidar do Girassol. Escuta-os com
muita atenção!
Aproveita a o m á x i m o esta o p o r t u n i d a d e e a p r e n d e m u i t o p a r a
cresceres bem.
Os Autores

Símbolos que vamos usar

dialogar
r
ler escutar
))
cantar dramatizar

descobrir/observar escrever pintar

UNIDADE 1

creit,umn,Ccotardzw•%;4/1£940-
CVLtLeiLt,é, tunaeixf)VtiâLeia• ,

Pinta os desenhos que mostram momentos bons da nossa vida.

,, , , ,\.„ ,
.-• - - - - ,-. / • • • •
/ • • • • • /
Unir o tracejado
a vermelho c o m
lápis de cor.
,, VIVER ,,
,
\,„ É BOM , / ,
••••••
(.94,vida, é,&da,e,txdielisa,.

Desenha aquilo de que mais gostas na vida.

eru
m

)
9
 Cei/US- 6 7 ~ a, vida, ablou,té2-
cLtgctvLcL

Colaaqui a fotograrla da tua familia.

..... • ••

•
•• •
•

10
CVátuivtolè- t u a cetnt cOà- c t 4 ~ - .
Um coração como a nossa casa
No dia em que o meu avô chegou, pensei que ele era uma espécie
de Pai Natal: entrava em nossas casas, dava-nos prendas, e depois ia-
-se embora.
Mas a minha m ã e explicou q u e n ã o era assim: o a v ô tinha muita
idade e já não podia viver sozinho na aldeia. Por isso tinha vindo para
nossa casa.
— E onde vai dormir o avô? — perguntei.
— No teu quarto — respondeu o meu pai — porque é o maior de
todos, e duas camas cabem lá à vontade.
Fiquei muito zangado.
O a v ô estava q u a s e sempre n o quarto, e a m i n h a v i d a m u d o u
completamente.
Queria brincar com os meus jogos e não podia.
Queria levar para lá os meus amigos e não podia.
— A casa tem muito espaço, podes fazer isso noutro lugar — dizia a
minha mãe, que logo acrescentava:
— Tens muitos amigos que não têm um quarto só para eles, e andam
contentes.
A minha mãe tinha razão.
Um dia fiquei doente. Febre, dores de ouvidos e muita tosse. Sentia-me
a pessoa mais infeliz do mundo e a precisar que me dessem carinho.
A minha m ã e e o meu pai saíam c e d o para o trabalho e voltavam
tarde.
E foi o meu avô que cuidou de mim.
As dores d e c a b e ç a passavam assim q u e as suas mãos pousavam
na minha testa, e o xarope nem custava tanto a engolir quando ele o
dava, e contava histórias até a febre passar e eu adormecer.
Pela primeira vez, olhei mesmo a sério para o meu avô. Ainda nem
tinha reparado como eram tão brilhantes os seus olhos, e como as suas
mãos eram igualzinhas às do meu pai.
Acho que foi a partir daí que eu entendi o que o meu pai queria dizer
quando tantas vezes me repetia que o nosso coração devia ser como
a nossa casa: ter sempre espaço para mais um.
Mesmo que ficássemos um bocadinho apertados...

Alice vieira (adaptada)

11

, O r d e n a as imagens que se seguem d e acordo c o m a história que

) ouviste contar.

Desenha uma situação onde haja a necessidade de partilhar algo

com os teus colegas da escola.
(TOLLturt, Wia,gust- Lvtdo44s1- ga/b
a, ~ a , tLck vrtakctft.
O professor distribui a cada aluno um envelope ou um saco de
papel (uns com algo dentro, outros vazios).
Quando o teu professor indicar abre o saco.

O que sentiste? Que atitude tomaste?

Que pensas da atitude dos teus colegas?

Completa as palavras c o m a letra L e c o m a a j u d a d o professor

descobre a frase.

PART_LHAR É BOM.
FAZ A NOSSA V _ D A M A S FEL_Z
 Cul,dou~ utya 44- wtit,&4-
e,vCclet- 4 i / ) ~ • d e kdo,.
Viver é b o m mas junto dos outros e c o m os outros é ainda melhor.
Mas para isso acontecer devemos cuidar uns dos outros.

))
Escuta a história que o teu professor vai ler da Bíblia: Evangelho de)
São Lucas, capítulo15, versículos 4 a 7.

Parábola da ovelha perdida

14
Ajuda o pastor a chegar junto da ovelha perdida.

o
8
-o
co
o
O,

o
o
E

15
Te

Guiado peia mão

Guiado pela mão com Jesus eu vou,
Sigo como ovelha que encontrou o pastor.
Guiado pela mão com Jesus eu vou, aonde Ele vai!!
(2x)

1. Se Jesus me diz: "Amigo, deixa tudo e vem comigo!"

Como posso resistir ao Seu amor?
Se Jesus me diz: "Amigo, deixa tudo e vem comigo!"
Minha mão porei na Sua e irei com Ele!

2.Se Jesus me diz: "Amigo, deixa tudo e vem comigo!"

Como posso ser feliz sem ir com Ele?
Se Jesus me diz: "Amigo, sou Teu tudo, vem comigo!"
Seguirei o Seu caminho, irei com Ele!

Guiado pela mão com Jesus eu vou sigo como ovelha

que encontrou o pastor. Guiado pela mão com Jesus eu vou

aonde Ele vai...

Como-osta,t, atentst,cccp./tem,pittezim,
de,()tilda,.
São tantas as situações em que podemos ajudar os outros.

Em casa

Na escola
Desenha u m a situação
‹ o n d e t e encontres a
ajudar alguém.

Teu
m
r
cpte,é, e, como- m é, phostiatei,•
Aprende a fazer os outros felizes.
Explica e pinta.

Eu posso a j u d a r

ficar a olhar

Eu posso a r r u m a r

pegar na mochila e ir embora

Eu posso

cuidar dele

L . cputn4—c Á _J1à- (94,ttA-15-.

19%4
b e 4 cMcc c 2ustt.
7
Faz um desenho e pinta-o, mostrando o que aprendeste acerca
da bondade.
•

19
 Há muitas formas d e se ser bondoso. C o m os teus pais e irmãos,
constrói uma °velhinha bondosa que irá distribuir sinais de amor e
bondade junto dos teus colegas.

Material
Fundos de garrafa 1,51
Feltro branco, rosa e preto de acordo com os moldes
Cola quente

P. Prepara os moldes de acordo com os seguintes:

r . Forra o fundo da garrafa com feltro branco.

3'. Cola os moldes já cortados, de acordo com a imagem.

4°. Enche a tua °velhinha c o m rebuçados e oferece-a aos teus pais/

/avós/tios/irmãos. Assim estarás a ser bom para com eles.
 (9
.4bki)stó,i,(:£( qtatal.
No Natal recordamos e celebramos o nascimento de Jesus.
Vejamos como tudo aconteceu.

Um anjo anunciou a Maria e José:

Maria seria M ã e de alguém muito especial.

A gravidez de Maria estava a Chegados a Belém, o único lugar

chegar ao fim. Nessa altura, que Maria e José encontram para
cumprindo ordens do Imperador, descansar é um estábulo para
Maria e José partem para Belém. guardar animais.

22
 E naquele simples estábulo, Maria dá à luz o seu filho Jesus.

, I
Avisados pelos anjos, os pastores Ao mesmo tempo c h e g a m do
vêm visitar o Menino Jesus. Oriente os três Reis Magos, que
viajaram guiados pela estrela.

Todos adoram o Menino Jesus e oferecem-lhe presentes

c o m o sinal do seu amor.
,4("1/9d04ca s&c&tedytto,.
Todas a s grandes festas precisam d e u m t e m p o d e preparação.
O Advento é o tempo de preparação para a festa do Natal.

Pinta o desenho com as cores correspondentes de c a d a número.

000
e ci~/ti,o, do-,94.6ento,.
O calendário ajuda-nos a fazer a contagem até ao nascimento de Jesus.

) Pinta os dias do caminho

1 d e cores diferentes.
 Juntamente c o m os teus colegas, elabora c o m o teu professor um
-----
calendário do advento ou uma coroa de Natal para colocares na
tua sala de aula.
- - )

Coroa

Calendário

)
o -Y:?)
8

(er
26
c r h a ~ de, ()datai, cf" conkecemo4.
\
Coloca o autocolante correspondente a c a d a frase e pinta o Pai
Natal. (Anexo 7, página 81)

O P a i N a t a l representa S ã o
Nicolau q u e a j u d a v a o s pobres
sem ninguém ver.

A Árvore d e Natal simboliza a

vida e a alegria.

A Missa do Galo é a celebração

religiosa onde nos alegramos pelo
nascimento de Jesus.
<i:04

27
(.94,gooÊhstywmLa'
Para festejar o Natal as pessoas costumam ter u m a mesa chesi-c''I
de c o m i d a deliciosa. Cola os alimentos que estão no anexo 7, na
página 81.

i C e ~ tA9Sicioytai4 gíltxtat.
Como sinal da alegria do Natal as pessoas cantam.

Natal de Elvas
Olhei para o céu, estava estrelado
Vi o Deus Menino em palhas deitado.
Em palhas deitado, em palhas estendido,
Filho duma rosa, dum cravo nascido!
Estas palavras disse a Virgem
Ai quando nasceu o Menino
Ai vinde cá meu anjo loiro
Meu sacramento divino.
Olhei para o céu, estava estrelado A7j-\/
Vi o Deus Menino em palhas deitado.
Em palhas deitado, em palhas estendido,
Filho duma rosa, dum cravo nascido!
Eu hei de dar ao Menino
Uma fitinha pró chapéu
E ele também me há de dar
Um lugarzinho no céu.
4•\/- Olhei para o céu, estava estrelado
Vi o Deus Menino em palhas deitado.
Em palhas deitado, em palhas estendido,
Filho duma rosa, dum cravo nascido!
O menino
está dormindo
Letra e música: popular

O menino está dormindo

Nas palhinhas despidinho
Os anjos Ih'estão cantando
Por amor tão pobrezinho.
O menino está dormindo
Nos braços da virgem pura
Os anjos Ih'estão cantando
Hossana lá na altura.
O menino está dormindo
Um sono de amor profundo
Os anjos Ih'estão cantando
Viva o Salvador do Mundo.

Noite Feliz
Pedro Sinzig

Noite feliz! Noite feliz!

o Senhor, Deus de amor,
pobrezinho nasceu em Belém.
Eis, na lapa, Jesus, nosso bem!
Dorme em paz, ó Jesus!
JesuN
sa
e
cs
Dorme em paz, ó Jesus!

Noite feliz! Noite feliz!

Eis que, no ar, vêm cantar
aos pastores os anjos dos céus,
anunciando a chegada de Deus,
de Jesus Salvador!
de Jesus Salvador!

29
 C)))7ãínt 4 - gdatat.

Estrela

Bolas

Sino

Luzes

D
O
2
O
Z
'15
'4
.4>
Presentes

30
Representa o nascimento de Jesus.

Recorta o puzzle que está no anexo 1 d a página 69 e cola-o nesta

página.

CA)
 ertiSii/ta-~ c t ~ h , C D e t i a .
A história da ovelhinha rebelde
Um a n j o i a a passar perto d o
presépio e v i u a o l o n g e u m a
ovelha a pastar. O anjo foi ter com
ela e disse-lhe: " A i n d a estás aí,
que fazes?" A ovelha respondeu:
"Tenho fome!"
"Mas estás a perder um grande
momento. Não estás a receber o
maior amigo de todas as pessoas,
que é Jesus!"
"Ele é assim t ã o importante?",
perguntou a ovelha.
"Sim! Porque é aquele q u e nos
vem dizer que Deus é amor e que
devemos amar os outros! Vem daí
que já estamos todos a adorar o
Menino Jesus!"
"Está bem, eu vou. Dizes-me o caminho?"
"Sim, vem comigo."- respondeu o anjo.

Representa este pequeno diálogo.

( A n j o i - Ainda estás aí? Que fazes?

(Ovelhinha - Te n h o fome!

(Anjo)- Mas estás a perder um grande momento. Não estás a receber

o maior amigo de todas as pessoas, que é Jesus!

(Ovelhinha - Ele é assim tão importante?

Anjo -Sim! Porque é aquele que nos vem dizer que Deus é amor e
que devemos amar os outros! Vem daí, que já estamos todos
a adorar o Menino Jesus!
(Ovelhinhc) - Está bem, eu vou. Dizes-me o caminho?

(Anjo)- Sim, vem comigo.

32
C e l d ~ o- vta4einitoitst- cee,
abLciaú;s- d,e, ctOvs_.

Pinta as ilustrações que completam corretamente a seguinte frase:

Eu sou amigo de Jesus por isso no Natal...

Sou amigo de todos. - - - ) C - - S o u simpático.

Faço queixinhas. ) E O f e r e ç o a quemprecisa.)

( G o s t o de partilhar. ) E Faço birras.

)
L9kcDecd.simtly, do,
'
(• .»y... ' , , F a z um desenho e pinta-o, mostrando o que aprendeste acerca
l d o Natal.

((

7
Evn,cJouirtifice.
1. Copia e oferece aos teus familiares a letra do cântico de Natal da
página 28. Decora a teu gosto a moldura d o anexo 2 d a página 71
com motivos de Natal. Canta na noite de Natal este bonito cântico.

2. Descobre as 6 diferenças entre os dois presépios.

Qtitem,Âã
' ,bstofà-livtenteows-da, ganidia,.
) Desenha a casa da tua família.

É
com u m a
família q u e as
pessoas se sentem
mais felizes. E é nela que
todos nos sentimos amados
e protegidos. Também tu encon-
tras na tua família o carinho, a segu-
rança e tudo o que precisas para ser feliz.
 papel, de, cada, ~ ,
e, cc .4t/ta, tg_clOatticito_ctgto, vt,a,
Na família existem tarefas próprias p a r a c a d a um... t o d a s s ã o
importantes para nos sentirmos bem.

• L i g a as imagens da esquerda com as da direita de acordo

) c o m as tarefas próprias das crianças ou dos adultos.
Pinta as ilustrações.
 nrup, m y y m , ,1?a,e7t4c b , advYliQh,.
Cada família é como uma flor que precisa de ser cuidada, respeitada
e amada.
CA,PJA1 e - - 1 1 A 4 a, Âeh., N-o-va ga,494.
Deus, porque gosta de nós, ensina-nos a viver felizes e a respeitar os
nossos pais.

Recorta as páginas d o anexo 3 A e B (páginas 73 e 74) e cola-

-as no espaço indicado para criares uma pequena Bíblia c o m as
mensagens de Deus para nós.

%NOP

A d a p t a d o do livro de Ben-Sirá, capítulo 3, versículos 1 a 16.

(94,gowytilia,cte,gIL9v2dvov,.
Jesus tinha a sua família. O seu p a i adotivo era José e a sua m ã e
chamava-se Maria. Viviam em Nazaré.

Pinta c a d a parte do desenho, de acordo com as cores indicadas.

 cAgmig, 11M-,
Tal c o m o acontece contigo, Jesus também cresceu e aprendeu a
respeitar e a obedecer aos pais.

Observa a imagem e dialoga com o teu professor.

Jesus.quando
acabaresvamosler
apalavradeDeus.
Traz-me
porravor
aquelemartelo.L..2

Constrói a casa o n d e Jesus viveu,

seguindo as indicações do anexo 4,
página 75.
e&aewúl, a, p u m , viA4 (v/telLi, Êtey)1,
é,&£)m,1

) V a m o s ouvir a história que o professor nos vai contar. (Página 54)

a

'14
/.•
 Na família todos podem ajudar-se uns aos outros.
Tu também o podes fazer.

E P i n t a a ilustração que mostra que estamos a ajudar

, a l g u é m na família.

o
E
o
E
)
o
o

L=,
46
 Lirrtpo,Itotnte,c,taAÉteyn,
wyn, toda, a, gandia.
Estar e m família é b o m m a s
nem s e m p r e a c o n t e c e , e m
especial c o m o s irmãos. Pinta
as sementes d e girassol q u e
ensinam os irmãos a serem bons
uns com os outros.
Mas com os primos e os amigos
também vale!

c14
/„,

fii'ljj'A9A°Y

o
E
uo_
E
)
)
o

48
 Canta com os teus colega5

Um Girassol
Um girassol
florindo no jardim
Buscando a luz do sol
sorriu para mim
Um girassol
florindo no jardim
Eu também sou
um pequeno girassol
Procuro a luz de Deus
e sou feliz assim

Tenho mil sementes

de amor para te dar (Bis)
Buscando a luz do sol
Tenho mil sementes
de ternura para te dar (Bis)

Tenho mil sementes

de carinho para te dar (Bis)

sorriu para mim

Eu também sou um pequeno girassol

Procuro a luz de Deus e sou feliz assim

 k m & t t e p_c(A.a, (94 l t y v ~ .

n , D e s c o b r e a mensagem secreta:

--2

Os irmãos devem e ajudar-se.

Não devem o u fazer quelxinhas,

para dar aos

Observa as imagens e pinta a q u e mostra o c o m p o r t a m e n t o )

correto a ter com os irmãos.
 Em todas as famílias os avós são muito importantes porque ajudam
os nossos pais e nos dão muito carinho e ternura.

Desenha os teus avós e escreve o nome deles.

cDefãcdmitita,c_szW,.
Faz um desenho e pinta-o, mostrando o que aprendeste acerca
da Família.
 A família fica mais feliz quando ajuda as outras pessoas.

1. Constrói o c u b o d o a n e x o 5 , p á g i n a 77.
Lança-o e descobre uma atitude importante.
Depois, faz aquilo que o cubo te indicou!

2. Junto com os teus pais e irmãos, façam umas

bolachas p a r a n o d i a seguinte distribuires
aos teus colegas.

Receita de Bolachas
Ingredientes
250g de farinha sem fermento
100g de açúcar
100g de manteiga
2 ovos

Preparação
1. Coloca-se o a ç ú c a r e a m a n -
teiga n u m a t a ç a . Bate-se muito
bem. Acrescentam-se os ovos até
obter um c r e m e fofo. Junta-se a
farinha d e uma só vez e mexe-se
até formar uma massa consisten-
te.

2. Estende-se a massa com o rolo

até ficar c o m 0,5 c m d e altura.
Cortam-se a s b o l a c h a s c o m o
formato d e s e j a d o e c o l o c a m -
-se no tabuleiro untado. Cozer as
bolachas num forno pré-aquecido
à temperatura de 220°C.

3. Servir quando estiverem frias e

comer com muita alegria!
 )_ O Professor lê a história do Rodrigo, ilustrada nas páginas 44 e 45.

Um belo dia, o Rodrigo estava e m casa a jogar na tablet d o pai.

O jogo era tão divertido! O Rodrigo nem se dava conta d o tempo, a
passar... A certa altura, a m ã e veio à sala, para avisar o Rodrigo: já
estava n a hora d e ir fazer os trabalhos d a escola. O Rodrigo, muito
aborrecido, lá se foi sentar à mesa, c o m os livros e os cadernos, mas
não desligou a tablet e continuou a jogar. Assim, q u a n d o chegou a
hora d o jantar e, mais tarde, a hora d e dormir, o Rodrigo ainda n ã o
tinha conseguido terminar as fichas de trabalho.
No dia seguinte, quando o professor do Rodrigo lhe pediu os trabalhos,
o Rodrigo n ã o tinha quase n a d a feito. O professor ralhou c o m ele,
porque não se consegue aprender sem trabalhar.
À tarde, o professor telefonou à mãe do Rodrigo, contando-lhe o que
se passara na aula. O professor estava mesmo muito aborrecido e a
mãe também ficou triste e preocupada com as notícias.
Ao chegar a casa, o Rodrigo aprendeu c o m a m ã e que devemos
obedecer sempre a quem nos quer bem. A mãe explicou ao Rodrigo
que ele deveria ter seguido as indicações que ela lhe dera: parar de
jogar e fazer os trabalhos de casa. Assim, o professor não teria ficado
aborrecido com o Rodrigo e não teria tido necessidade de telefonar
para casa, e a mãe não teria recebido a notícia de que o Rodrigo não
tinha feito os trabalhos. Se ele tivesse feito os trabalhos, ninguém teria
ficado zangado com ele. Além disso, o Rodrigo teria ficado a saber a
lição muito bem sabida.
 ciknot, ccoa,cpite,é,de,tetdo4.
A nossa casa é o cantinho onde nos apetece estar. Lá sentimo-nos
seguros e protegidos. Mas.., j á pensaste q u e todos moramos n u m a
casa muito maior?

É a Terra

LC(

A terra é maravilhosa, é a nossa casa e nela

cabemos todos...

• Animais e plantas, grandes e pequenas

• Oceanos enormes e pequenos rios
• Serras e montanhas, vales e montes
• Vento e brisas, sol e chuva.

aaaa • • •

E tudo isto foi que nos deu!

56 •
L94di~i,dade, cPavida, vw, tovta.
Quando o l h a m o s à nossa v o l t a , n e m s e m p r e descobrimos a
diversidade e beleza que nela existe.

Passeia p e l o recreio d a escola, o u p e l o jardim, e olha c o m

atenção. Escolhe um animal ou uma planta a teu gosto e faz o
seu desenho no espaço em branco.

) E s c r e v
Gosto das Flores
Gosto das flores, até do malmequer,
Gosto dos montes e de um vale qualquer,
Gosto dos ventos que cantam para mim.
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré

Gosto dos bichos, do besouro ao elefante,

Gosto das árvores de porte exuberante,
Gosto dos rios que cantam para mim.
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré

Gosto das coisas que Deus criou na Terra,

Que ele as conserve sempre em paz, sem guerra,
Para que cantem esta canção pra mim,
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré
Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré Bumbalaré
Cncc glatt/theiha, temoJà- *Ltd& c p u ,
pilLeCUSCU/VWS- F L a A a , W t u ~ -

Ao criar a terra Deus colocou nela tudo o que as pessoas precisam

para viver.

) U n e as ilustrações dos alimentos, que nós comemos, à sua origem.

• •
 L94, Cnati/eteAdÀ9L 1/10, fietat9,c k Ciii-agt)St.

Ao princípio não existia nada do

que conhecemos.

Tudo estava escuro e silencioso.

Não h a v i a pessoas o u animais,
nem plantas...

Então, Deus disse:

- Que se faça a luz!

Eo sol começou a brilhar durante

o dia e as estrelas e a lua a alumiar
a noite.

Deus viu que a luz era boa.

Depois Deus disse:

- Que se faça o céu, a terra e o

mar.

Eassim aconteceu. Mas o mundo

estava vazio e em silêncio. E Deus
falou de novo: o oo r • „ 1 1

- Precisamos de plantas.

60
 E c o m e ç a r a m a crescer ervas,
flores e árvores.

- Ta m b é m p r e c i s a m o s d e
animais a c r e s c e n t o u Deus.

E o céu encheu-se d e aves e o

mar de peixes e outros seres que
nadavam. E animais d e t o d o o
género povoaram a terra.

Por último, Deus criou o homem

e a mulher, p a r a q u e ficassem
juntos, cuidassem u m d o outro e
da Criação.

Finalmente, D e u s d e s c a n s o u
para a d m i r a r t u d o a q u i l o q u e
tinha criado.

Adaptado de Génesis, do capítulo 1 a o

capítulo 2, versículo 4.

Cola na página anterior os autocolantes d o anexo 7, página 81,

que correspondem às silhuetas.

61
 Observa as imagens e escreve n o crucigrama o n o m e d e t u d o
aquilo que Deus criou.

11Mfrt:

.y4
-

62
CDatern£4 ayvtahc oucerniiltaA, a, teMwt.

Observa esta b a n d a desenhada. Fala-nos d a história d e São

Francisco d e Assis, q u e a m a v a a s pessoas, o s animais e a s
plantas. Vamos aprender c o m ele a ser amigos da Natureza.

Louvado sejas
meuSenhor por
todas as criaturas.

MeuDeus, tu
amas as pessoas
os animais e as
plantas.
L

Euvou faLar
Socorro, o lobo como irmo
está a atacar Lobo.
denovo!
(Irmão Loto, sei que tens
Fome.Euvou cuidar de ti. J

EuvouFazer
apaz entre ti
4 j,s pessoas.)
(V ou,cuicecol,c k teivwc, cL4 culimai/s.
e,ceais- c u I ta 4.
Todos precisamos d e estar atentos à natureza e àquilo que ela nos
dá. Se nos distrairmos ela pode ficar doente.

Assinala as atitudes que respeitam a natureza.)

Com as palavras que se seguem escreve duas frases em que mostres

como podes cuidar da natureza.

plantas-regar 9 adotar-cão

1
2
194,cDeudwita,cJ444,.
Faz um desenho e pinta-o, mostrando o que aprendeste acerca
da Criação.
Exn,(Javn,C,Lot',.
Jogo da Natureza

Deus, pela natureza, dá-nos tudo o que nós necessitamos para vivermos
e sermos felizes.

Em casa, c o m a tua família, joga o "Jogo d a natureza". Nele irão

encontrar vários seres que Deus criou.
Recorta o anexo 6, página 79, cola-o sobre uma folha de cartolina A3.
Depois de cada um escolher o seu peão, lança o dado e avança as
casas de acordo com o número que sair.
Se caires nas casas 5 e 16 ficarás uma vez sem jogar. Explica à tua
família porquê.
Se caires nas casas 4 e 14, jogas novamente.
Boa sorte e diverte-te.
ANEXO 1
Para recortares.

Anexd
o
a
> < . Anexo da página 35 do manual.
Anexo da página 41 d o manual.
 •••••».../sffott•••»»

cDel,a
P 4 t c t ckut
G4
t Oito", 094 fiu)4- vtão'-
ai/9401,14am
094 os115-FLai4.
ANEXO 4
Recorta e cola, numa folha de cartolina, a casa e a família de Jesus.
Podes decorar o espaço à volta da casal

Anexo
da
s
 '

Anexo da página 53 do manual.

Anexo da página 67 do manual.

Ir":
1.
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(,),___,,,•_.,--_
,
Anexos da página 60 do manual.
 ftb:
"44

Anexos da página 28 do manual.

Educação Moral e Religiosa Católica
1.2 Ciclo do Ensino Básico

E 6,50
(IVA incluído)
ISBN 978-972-8690-91-5

I8JKJI110110
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