PERGUNTA 1

1. Bortoleto Rodrigues e Palamin (2002/2003), ao falar de um dos modelos de escolarização de

estudantes surdos na escola, escrevem: “deve garantir sua permanência no sistema
educacional regular com igualdade de oportunidades, bem como, ensino de qualidade.”

Este modelo seria:

a. segregação.
b. normalização.
c. inclusão.
d. exclusão.
e. integração.

2 pontos
PERGUNTA 2
1. O Desenho Universal para Aprendizagem é um conjunto de possibilidades – materiais flexíveis,
técnicas e estratégias – que busca ampliar a aprendizagem de alunos.
Essa proposta auxilia:
a. estudantes sem deficiência.
b. estudantes com e sem deficiência.
c. estudantes com deficiência intelectual.
d. estudantes com deficiência.
e. estudantes cegos.

2 pontos
PERGUNTA 3
1. Ainda existem diversos mitos com relação à abordagem de aquisição da linguagem com as
crianças surdas, um deles é que “sua aquisição traz prejuízos para a aquisição da língua oral,
pois a criança fica preguiçosa para a fala”. Esse mito se refere à aquisição da:
a. língua pictórica.
b. língua de
sinais.
c. língua oral.
d. língua de gestos.
e. língua escrita.

2 pontos
PERGUNTA 4
1. Para os surdos, a aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais – Libras propicia o
desenvolvimento linguístico, cognitivo, psicológico e social tornando-os indivíduos constituídos
integralmente, pois enquanto língua oportuniza a comunicação, a socialização, a formação de
conceitos e a aprendizagem. Essa aprendizagem deve se dar como:
a. primeira letra (L1).
b. primeira linguagem (L1).
c. primeira língua (L1).
d. primeira leitura (L1).
e. primeira expressão (L1).
 2 pontos
PERGUNTA 5
1. A _________ é responsável pela regulação da atividade psíquica humana, pois é ela que
permeia a estruturação dos processos cognitivos.
a. arte.
b. expressão.
c. mímica.

d. linguagem.
e. ação.