História de vida de formação e entrevista narrativa

Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos

Licenciatura Pedagogia
Pesquisa educacional
Nome: Danilo de oliveira costa

Introdução
Dentro de sala esse trabalho traz quão mote cêntrico correspondência docente,
quão visa entender os diversos princípios presentes na tradição de alma de um
mestre quão sanado significativos em sua constituição quão existir docente. Essas
inquietações surgiram a ir-se de um experimento quão vivi, no Programa Residência
Pedagógica, em uma doutrina pública na qual trabalhei com professoras quão me
mostraram quão, próprio sendo suficiente diferentes, fazem a modos acontecer.
Para tanto, fez parte, desta investigação, a minha tradição de alma de constituição e
as trajetórias de alma de constituição de duas professoras atuantes na Educação
Básica, construídas, estas últimas, a ir-se da concretização de entrevistas
narrativas. Meu trabalho revela, por meio das narrativas desenvolvidas, quão eu e
as professoras nos constituímos quão seres docentes, passando pela garotice
chegando mesmo a etapa adulta. Todas as situações enfrentadas durante a alma
vazio construindo e constituindo um mestre, mostram os princípios relevantes na
constituição de cada um. Esses resultados se caracterizam quão grandes temas
presentes a interiormente da tradição de alma das professoras participantes da
consulta e quão influenciaram no seu caminhar. As aprendizagens adquiridas
sanado baseadas na modos, hospedar a interpretação quão ela transita por várias
áreas, conceber quão a aproximação parentela e doutrina é essencial, observar
para a minha constituição e para a constituição das professoras de figura a construir
e repassar ações educativas na prática docente.

Desenvolvimento
TRAJETÓRIA DE VIDA DE UM PEDAGOGO EM
FORMAÇÃO E DE PEDAGOGAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Infância

Minha infância foi uma fase de muito divertimento e ensinamento. Fui criado
praticamente sozinho pela minha mãe e pela minha avó. Quando eu tinha 4 anos de
idade minha mãe se separou do meu pai, depois disso não tive quase nenhum
contato com ele. Então, desde o começo, elas foram minha referência para vida.
Fase Adulta

Chegamos agora na melhor fase da minha vida, até agora. O incentivo para fazer
uma faculdade foi pouco, a maioria das pessoas da minha família queria que eu
fosse trabalhar, pois o dinheiro, naquele momento, era mais importante.
Curso de Pedagogia

Lembro que, antes de prestar o vestibular, eu me sentia muito confuso em relação

ao meu futuro, desacreditado, muitas vezes, por mim e por muitos que estavam ao
meu redor. Fiquei muito entusiasmado em ver na minha frente uma oportunidade
muito rica e que poderia mudar minha situação atual. Não sabia nada sobre essa
área, fiz uma breve pesquisa e vi que estava relacionado com a Educação Infantil.
Como gosto muito de crianças, coloquei essa opção.

Hoje em dia vejo que a Pedagogia vai além desse pensamento na qual eu tinha lá
atrás, ela é ampla e diversa, abrange um espaço enorme dentro da educação, tenho
muito orgulho da minha escolha. Quando saiu o resultado, pulei de alegria, era uma
vitória que eu estava buscando há muito tempo. Eu me vi como um vencedor.
Muitas pessoas me criticaram dizendo que eu não conseguiria alcançar meus
objetivos, mas eu tinha muita fé, orei muito toda noite com o joelho no chão pedindo
a Deus para me honrar e a glória veio.
Olhando para toda a trajetória de formação da nossa vida, acumulamos
conhecimentos, vivências, vivências, e nos moldamos como seres humanos.Antes
disso, o que resta são histórias e lembranças. As narrativas são apresentadas como
uma forma de dialogar sobre nossas histórias vividas e revelar nossas identidades a
partir de tudo o que vivenciamos, ressignificando momentos e aprendendo,
refletindo e escrevendo sobre nós mesmos. Construímos nossas biografias e
nossas identidades pessoais por meio de narrativas. Nossas vidas são uma teia de
narrativas na qual estamos enredados. Essas narrativas são completamente
relevantes para quem somos. A construção de nossas identidades está intimamente
ligada às nossas conversas. A comunicação é muito importante em nossa vida,
precisamos refletir sobre nossos problemas e nossos pensamentos. Organizamos
nossas biografias para destacar eventos que consideramos mais significativos,
eventos que pontuariam nossas histórias pessoais.

Conclusões

O professor é um profissional que está sempre em fluxo, ou seja, se constrói a cada

experiência que surge em sua vida, aprendendo com as pessoas, os lugares e as
mais diversas situações. A relação dos professores com a educação vai além do
lado profissional, e eles têm carinho, cuidado e principalmente amor pela profissão.
Portanto, a utilização de matrizes pedagógicas como tema importante nas escolas e
na formação de professores deve interessar a todos que atuam na área, sendo um
tema de grande relevância e que pode levantar questões importantes no processo
de ensino e aprendizagem. As experiências e histórias individuais de nossos
ancestrais baseavam-se em imagens coletivas inatas que compunham o
inconsciente coletivo. Esta citação mostra como as memórias que armazenamos em
nosso inconsciente influenciam nosso comportamento, e nossos caminhos pessoais
e profissionais sofrem múltiplas mudanças e evoluções ao longo do tempo.

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