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REDAÇÃO SIMPLIFICADA
Este livro é ideal para estudantes em geral (concurseiros e
vestibulandos), pois ajudará você a entender melhor a cons-
trução de um bom texto.
Ele aborda todos os tópicos necessários para que redija com
segurança e clareza.
O livro conta com teoria e vários exercícios para que você
aprenda por meio de exercícios, uma vez que a prática o
levará à perfeição.
ISBN (2020)
978-65-87081-00-7
REDAÇÃO SIMPLIFICADA
04 1. O que é um texto dissertativo
07 2. Como melhorar a redação
08 3. Conceito de parágrafo
10 4. Estrutura da redação
11 5. Estética da redação
12 6. Pecados redacionais
13 7. Elementos essenciais da redação
14 8. Importância da gramática e o que estudar
16 9. Passos para elaborar a redação
17 10. Propriedade vocabular
25 11. Concisão textual
31 12. Clareza textual
36 13. Coesão textual
46 14. Conectivos e operadores discursivos
59 15. Interligação de parágrafos
63 16. Paralelismo
67 17. Como redigir mais rápido
68 18. Tema e título
69 19. Tipos de introdução
71 20. Como concluir a redação
73 21. Critérios de correção
74 22. Rascunho
ISBN (2020)
978-65-87081-00-7
1. O QUE É UM
1 TEXTO DISSERTATIVO
É a exposição de conceitos e opiniões a respeito de um
determinado tema ou assunto, implicando a exposição de ideias
lógicas e claras com intuito de defender um “ponto de vista”.
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rar abordar a ideia central, ou seja,
desenvolver o que foi apresentando na
introdução de forma a trazer novas
informações. Isso contribui para a
progressão temática.
CONCLUSÃO É a última parte da redação cujo intuito é
apresentar, normalmente, uma síntese
(resumo) ou uma solução do tema
proposto, tal solução deve ser diferente, ser
viável e executável. A conclusão deve ser
objetiva e não deve apresentar informações
novas.
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Exemplo de um texto argumentativo = convencer
O celular é um aparelho muito importante para a sociedade,
pois, além de facilitar a interação entre as pessoas, também é
uma ferramenta de trabalho no mundo atual. Não se vive sem
ele, por mais que as pessoas tentem, ele é indispensável,
principalmente quando se quer falar com pessoas que se
encontram distantes. Além disso, serve para chamar um táxi, para
dar os parabéns a um amigo, para enviar uma mensagem ou até
mesmo para se distrair na internet, já que a maioria deles vem
com jogos.
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2. COMO MELHORAR
1 A REDAÇÃO
Há alguns passos que precisam ser seguidos para que o
estudante domine a arte de redigir excelentes redações.
Sem eles, o aluno sempre terá dificuldades ao redigir
textos.
1 - Conhecimento (Ler)
Para quem realmente quer aprender a escrever, é
essencial ler muito, principalmente revistas e
jornais que estejam voltados para assuntos
atuais, pois a leitura traz um ótimo vocabulário,
conhecimento e visão crítica sobre o mundo.
Quanto mais lemos, mais conhecemos sobre o
assunto. Muitos alunos têm medo do tema da
redação, pois acreditam que não saberão o que
redigir. Isso só ocorre com candidatos que não
têm o hábito da leitura.
A partir de hoje, comece a traçar uma meta: ler jornais ou
revistas três vezes por semana. Também é importante
assistir a bons debates e a jornais para que se possa
aprender ainda mais sobre os temas relevantes.
2 - Domínio da gramática
Há pessoas que escrevem muito bem, por saber
adequar os parágrafos e as ideias, porém, ao se
tratar do emprego da gramática no texto, não
têm o devido domínio. Para se escrever bem, não
basta apenas ter conhecimento sobre o assunto,
é necessário usar bem as regras gramaticais.
Os assuntos que envolvem a escrita são: ortografia; homônimos e
parônimos; acentuação gráfica; pronomes; colocação
pronominal; crase; regência; concordância nominal e verbal;
pontuação. Comece a estudá-los com frequência para que não
cometa erros gramaticais em seus textos. Faça um curso de
gramática completo e bastantes questões para fixar as regras e
não se esquecer delas.
3 - Prática (Escrever muitas redações)
Para que você consiga escrever muito bem, é
necessário muito treino, já que a prática tornará
perfeitos seus textos. Quanto mais treino,
melhores ficarão suas redações. Tente escrever
pelo menos uma redação toda semana e peça
um professor para corrigi-la.
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1 redação por semana = 52 redações no ano
2 redações por semana = 104 redações no ano
3. CONCEITO DE PARÁGRAFO
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1
Não faça parágrafos com 3 ou 4 linhas; sempre
acima de 5 linhas até 8 linhas. Já vi muitas
redações cujos parágrafos eram de 4 linhas; isso é
muito comum entre os estudantes e concurseiros.
Exemplo:
Ao cuidar do gado, o peão monta e governa os cavalos
sem maltratá-los. O modo de tratar o cavalo parece rude,
mas o vaqueiro jamais é cruel. Ele sabe como o animal
foi domado, conhece as qualidades e defeitos do animal,
sabe onde, quando e quanto exigir do cavalo.
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4. ESTRUTURA1DA REDAÇÃO
Agora que você já conseguiu entender o conceito da dissertação
e o do parágrafo, já podemos aprender como se elabora uma re-
dação. Ela é composta de três partes importantes.
1 - Introdução
Trata da apresentação sucinta do
que será falado, não podendo ser
longa nem curta.
Normalmente, contém 4 a 5 linhas,
e sempre discorrerá sobre a ideia
central.
2 - Desenvolvimento I
Retoma a introdução com a finali-
dade de ampliar ou explicá-la. Nor-
malmente, contém de 5 a 8 linhas cada desenvolvimento. É o
corpo do texto; aqui serão utilizadas as ideias propostas na intro-
dução, defendendo o ponto de vista através de argumentos sóli sóli-
dos. É nele em que se deve haver exemplos, comparações, dados,
comentários, argumentos, alusões, justificativas.
3 - Desenvolvimento II
Retoma a introdução ou o parágrafo anterior com o intuito de re-
forçar a ideia já mencionada ou de apresentar uma oposição ao
que foi dito. Esse parágrafo é indispensável para que o texto tenha
progressão temática e traga ao leitor mais informações sobre o as-
sunto. Procure sempre trazer novas informações a cada parágrafo;
não se prenda a apenas uma ideia. Os articuladores ajudam
também na progressão textual.
4 - Conclusão
Retoma a introdução e o desenvolvimento, buscando apresentar
uma solução para o tema que foi discutido; deve ser breve e não
pode conter nenhuma ideia nova, já que é aparte final do texto.
Apresenta 4 a 5 linhas e, normalmente, trata-se de um resumo da
dissertação como um todo, podendo ser feita de duas formas:
Síntese: resumo do que foi dito durante o texto.
Sugestão: proposta para que o problema discutido seja solu-
cionado.
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