Questão 1: (UFMG 2009)

O ano de 1848 ficou célebre em razão da onda de revoluções que varreu, então, a Europa - evento
denominado Primavera dos Povos. O objetivo maior dos revolucionários de toda parte era alcançar a
liberdade e combater a opressão; em algumas regiões, porém, as palavras de ordem reivindicavam,
também, o fim do jugo estrangeiro, ou seja, demandavam autonomia para as nações. Considerando-
se os eventos ocorridos em 1848 e suas conseqüências, é CORRETO afirmar que:

a) na Alemanha, se instalou, com sucesso, uma República parlamentar, que aboliu as instituições
imperiais e consolidou a unidade do país.

b) na Inglaterra, uma série de greves gerais colocou em xeque a Monarquia, que precisou recorrer à
Lei Marcial para recobrar a ordem.

c) Se proclamou, na França, outra vez, a República, mas Luís Napoleão Bonaparte, o presidente
eleito, instituiu, por meio de um golpe, o II Império.

d) na Rússia, os revolucionários ocuparam o poder durante alguns meses, o que provocou reação
sangrenta e guerra civil.

e) Se proclamou, na França, pela primeira vez a República, mas Luís Napoleão Bonaparte, o
presidente eleito, instituiu, por meio de um golpe, o I Império.

Questão 2: A Revolução Francesa iniciou-se em 1789 e estendeu-se até 1799, quando Napoleão
Bonaparte assumiu o poder da França com o Golpe de 18 de Brumário. Esse acontecimento foi
influenciado pelos ideais do:

a) Romantismo

b) Niilismo

c) Socialismo

d) Anarquismo

e) Iluminismo

Questão 3: Durante as discussões pela independência do Brasil, o iluminismo foi uma das correntes
filosóficas que influenciou este processo.

Assinale a alternativa que expresse a influência do Iluminismo na independência do Brasil.

a) O iluminismo não teve muita influência no Brasil, pois imperava uma forte censura na colônia
portuguesa.
b) A defesa das noções de liberdade entre os seres humanos e igualdade entre todas as pessoas e
nações.

c) As ideias iluministas serviram de ponto de partida para a abolição da escravidão ocorrida logo
após a independência.

d) O movimento ilustrado foi essencial para a elaboração da Constituição de 1824 que previa um
poder exclusivo para o Imperador, o Poder Moderador.

e) nenhuma das alternativas anteriores.

Questão 4: Em 1789, o quadro da sociedade francesa era de intensa crise econômica e de grande
convulsão social. O rei francês, como saída para a crise, optou por convocar os Estados Gerais.
Selecione a alternativa que descreve corretamente do que se trata os Estados Gerais:

a) era realizada uma assembleia em que os membros da nobreza francesa reuniam-se em Versalhes
durante uma semana para escolher novos burocratas para o país.

b) Era convocada uma assembleia, em momentos de crise que reunia os representantes dos três
estados (classes) para debater soluções.

c) era a destituição imediata de todos os ministros da nação.

d) a convocação dos grandes representantes da Igreja na França para que aconselhassem o rei a
tomar decisões.

e) um imposto emergencial e compulsório que era convocado em momentos de grande crise. A

população obrigatoriamente deveria fornecer uma contribuição extra para os cofres reais.

Questão 5: O Período Regencial (1831-1840) foi marcado por uma série de revoltas em
vários pontos do Brasil. Sobre as revoltas ocorridas no Período Regencial, indique qual das
alternativas abaixo está incorreta:
a)   Balaiada, no Maranhão.

b)   Sabinada, na Bahia.

c)   Inconfidência Mineira, em Minas Gerais.

d)   Revolta Farroupilha, no Sul do país.

Questão 6:  (FATEC) – No século XIX, a Inglaterra pressionou diversos países para acabar com o
protecionismo comercial e com a existência do trabalho compulsório. Esta situação culminou, em
1845, com o “Bill Aberdeen”. Neste contexto o Brasil sancionou, em 1850, a “Lei Eusébio de Queirós”
tratando:

a) da extinção do sistema de parceria na lavoura cafeeira;

b) da manutenção dos arrendamentos de terras;

c) da extinção do tráfico indígena entre o norte e o sul do país;

d) da eliminação do tráfico negreiro.

e) da manutenção do sistema de colonato na lavoura canavieira;

Questão 7: (Fuvest) – No século XIX, a imigração europeia para o Brasil foi um processo ligado:

a) a uma política organizada pelos abolicionistas para substituir paulatinamente a mão de obra
escrava das regiões cafeeiras e evitar a escravização em novas áreas de povoamento no sul do
país.

b) a uma política oficial e deliberada de povoamento, desejosa de fixar contingentes brancos em
áreas estratégicas e atender grupos de proprietários na obtenção de mão de obra.
c) às políticas militares, estabelecidas desde D. João VI, para a ocupação das fronteiras do sul e
para a constituição de propriedades de criação de gado destinadas à exportação de charque.

d) à política do partido liberal para atrair novos grupos europeus para as áreas agrícolas e implantar
um meio alternativo de produção, baseado em minifúndios.

e) à política oficial de povoamento baseada nos contratos de parceria como forma de estabelecer
mão de obra assalariada nas áreas de agricultura de subsistência e de exportação.

Questão 8:  (Puccamp) Estrangeiro é quem mudou de país, mudou de paisagem e fez da viagem um

modo de estar. Quem deixou para trás o que tinha pela frente. Quem era igual e se tornou diferente.
Estrangeiro é quem mudou por inteiro: de ares, de amigos e até de dinheiro. (Alberto Martins. “A
Floresta e o estrangeiro”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000. p. 6-7) 
No final do século XIX, a imigração europeia para o Brasil estava relacionada ao processo de
unificação da Itália e Alemanha. O movimento pela unificação desses dois países foi conduzido,
sobretudo, por grupos políticos que defendiam, a um só tempo, o 

a) comunismo e o republicanismo.

b) socialismo e o republicanismo. 

c) liberalismo e o socialismo. 

d) liberalismo e o nacionalismo. 

e) socialismo e o nacionalismo. 

Questão 9: A Revolução Francesa estourou em 1789 e foi consequência de uma grande crise
econômica e da intensa exploração que nobreza e clero exerciam sobre o povo. Quando o
movimento iniciou-se, a ação do povo logo se voltou contra a nobreza e, em especial, contra o rei e
seu estilo de vida luxuoso. O rei francês durante a revolução era:

a) Luís XIV

b) Luís XV

c) Luís XVI

d) Luís XVII

e) Luís XVIII

Questão 10: Sobre a Independência do Brasil é correto afirmar:

a) a independência do Brasil se faz com ativa participação popular, praticamente impulsionada pelo
povo.

b) estimulou a criação de várias comunidades autônomas que foram legitimadas através da

Constituição de 1824.
c) o plano vencedor contemplava a manutenção da escravidão, a separação entre Brasil e Portugal e
a continuidade de Dom Pedro no trono.
d) a elite agrária, defensora do liberalismo político, lutava não apenas pela emancipação política,
mas também a implantação de uma república.

e) nenhuma das alternativas anteriores

Questão 11: Um dos fatos que fizeram o processo de independência do Brasil ser diferente das
demais nações da América hispânica foi:

a) Ao golpe da maioridade

b) As guerras napoleônicas na Europa.

c) As ideias iluministas surgidas na França.

d) A crise do sistema colonial

e) A vinda Família Real portuguesa para o Brasil.

Questão 12 (UEL-PR) “[...] explodiu na província do Grão-Pará o movimento armado mais

popular do Brasil [...]. Foi uma das rebeliões brasileiras em que as camadas inferiores
ocuparam o poder.”

Ao texto podem-se associar:

a)    a Regência e a Cabanagem.

b) o Primeiro Reinado e a Praieira.

c) o Segundo Reinado e a Farroupilha.

d) o Período Joanino e a Sabinada.

e) a abdicação e a Noite das Garrafadas.

Questão 13 – (UFMG 2009) – O Reinado de D. Pedro II foi marcado por ações que
demonstravam o interesse da Monarquia em estimular o crescimento intelectual da nação.
Considerando-se essa informação e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO
afirmar que, entre as principais ações nesse sentido, se destaca:
a) a criação de instituições de ensino – como a Escola de Minas de Ouro Preto, que, embora
voltada à formação das elites, cumpriu importante função na pesquisa e na prospecção de
minerais.
b) a fundação do Museu da Inconfidência – um museu-escola –, que representou um ato de
reparação aos mineiros pela perda, no processo de devassa da Inconfidência Mineira, de
seus ilustres intelectuais.
c) o financiamento da vinda da Missão Artística Francesa, que se propôs estimular e ensinar
as mais diversas formas de expressão artística a artistas brasileiros.
d) o resgate e proteção do Barroco Mineiro – e, conseqüentemente, de Aleijadinho, seu
principal representante como forma de valorização da produção cultural brasileira.
Questão 14 Dom Pedro II, após a abdicação de seu pai, em 1831, passou a ser
Príncipe Regente do Brasil. Essa fase durou até o ano de 1840, quando foi
formalizada a sua situação como imperador, quando ele tinha apenas 14 anos de
idade. Essa formalização ficou conhecida como:
a) Regência Una.
b) Regência Trina
c) Soberania Clandestina
d) Nepotismo
e) Golpe da Maioridade

Questão 15 (UFSM) Durante a segunda metade do século XIX, o Brasil experimentou

um progresso jamais visto, quando houve a expansão da economia brasileira,
apoiada pelo imperador D. Pedro II. Podem-se citar como razões desse progresso:
I. a expansão da lavoura cafeeira e a implantação do sistema ferroviário.
II. a introdução do trabalho livre do imigrante e o crescimento urbano.
III. a solidificação do tráfico negreiro e os maciços investimentos do capital
alemão.
IV. a implantação da Lei de Terras e a dinamização das atividades industriais.
Está(ão) correta(s):
a) apenas II.
b) apenas III.
c) apenas I e III.
d) apenas I, II e IV.
e) I, II, III e IV.

Questão 16 (UFMT) Durante o Segundo Reinado, com a consolidação de um projeto

político nacional, após os conturbados anos da década de 30 do século XIX, o Brasil
ampliou sua projeção externa e esteve envolvido em várias questões importantes no
plano internacional, principalmente na região da Bacia do Prata. Sobre a política
externa do Segundo Reinado para essa região, é correto afirmar:
a) Foi negociado o fim da Guerra da Cisplatina.
b) O Brasil subjugou a Argentina na guerra contra o Aguirre.
c) Foi celebrada uma aliança com o Paraguai para conter a expansão uruguaia.
d) O Brasil promoveu paz na região.
e) Foi criada a Tríplice Aliança contra o Paraguai