PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO

NOME: Mirailton Dos Santos Alves

FUNÇÃO/DISCIPLINA: Professor / Educação Física e itinerários formativos
NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: Carina Santana Silva Lopes
FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCG DATA: 03/02/2022

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIA PONTUAÇÃO INDIQUE A COMPETÊNCIA A SER
DESENVOLVIDA

Protagonismo
Domínio do Conhecimento e
Contextualização
Disposição ao autodesenvolvimento 3,8 X
contínuo
Comprometimento com o processo e
resultado
Relacionamento e Corresponsabilidade

3,8 X
Solução e Criatividade

Difusão e Multiplicação

Avaliação dos resultados:

1.Programa de Ação % de Pontuação
cumprimento
Cumprimento do Programa de Ação
(Geral) % de ações planejadas (nº ações
cumpridas/nº ações planejadas)

Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):

Protagonismo -
Formação contínua -
Excelência em gestão -
Corresponsabilidade -
2. Assiduidade Nº de
ausências
Quantidade de dias ausentes
-

Comentários gerais sobre minha atuação:

Muitos desafios impostos pela pandemia foram enfrentados, porém dentro do contexto muita
aprendizagem e trabalho coletivo foram observados, proporcionando uma melhor assimilação do
programa. Após avaliação 360 de 2021, desenvolverei as competências Disposição ao
autodesenvolvimento contínuo e Solução e Criatividade. Sendo que na primeira
competência haverá foco nas ações voltadas ao aperfeiçoamento pessoal e profissional, e na
segunda em soluções criativas da prática de sala de aula.
 PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF – Mirailton Dos Santos Alves – Educação física

Competência Atividade de Detalhe das ações Prazo Objetivos esperados e

desenvolvimento (indicar apoiadores, (início e fim) evidências
se houver)
Disposição ao 1. Estudo do documento - Será realizado o estudo Objetivos: Assimilar os conceitos do
autodesenvolvimento Modelo pedagógico e de aprofundado do documento. Fevereiro programa, e aplicá-lo no cotidiano
contínuo gestão. á dentro do Programa Ensino Integral
Maio
Evidências: Compartilhar nas reuniões
de ATPCG e ATPCA os conhecimentos
assimilados; aplicar as Bases
Conceituais e Princípios do Modelo
Pedagógico na prática;

2. Estudo do documento - Estudo do documento para Maio Objetivos: Desenvolver habilidades

Material de Apoio ao obtenção de propriedade. á especificas que constam no
Planejamento e Práticas Agosto documento orientador para ter uma
do Aprofundamento aplicação efetiva na minha prática.
(MAPPA)

Evidências: Aplicar o Material de

Apoio ao Planejamento e Práticas do
Aprofundamento (MAPPA) nas aulas
do itinerário formativo relacionando
com as especificidades de cada sala,
trocando informações constantes com
os pares.
Solução e Criatividade 1. Leitura do livro – A Leitura na integra do livro Objetivos: Aprimorar técnicas de
Aula nota 10 49 técnicas para desenvolver minhas metodologias ativas; Aperfeiçoar a
para ser um professor aulas. Fevereiro solução e a criatividade para
campeão de audiência. á intervenções assertivas na prática
Outubro docente.

Evidências: Feedback para verificar se

a utilização de técnicas e soluções
tecnológicas nas aulas de educação
física estão sendo efetivas.

2. Assistir ao filme: O Assistir ao filme para ter uma
Homem que Mudou o dimensão contemporânea
Jogo das estratégias de solução e
criatividade no meio
esportivo com ênfase na
tecnologia.
Objetivos: Fazer uma relação prática
dentro do componente curricular que
Fevereiro favoreça o emprego de soluções
á criativas.
Junho
Evidências: Troca de informações com
o professor Davi de educação física
para uma construção conjunta dentro
do componente curricular.

Nome do profissional: Assinatura: Data:

Mirailton Dos Santos Alves 03/02/2022
Gestor imediato: Assinatura: Diretor:
Carina Santana Silva Lopes Simone Tavares Techima