ATENÇÃO !!!

PROVÃO DA DISCIPLINA PROJETO DE VIDA * Responda a caneta;

* Evite rasuras;
Texto 1: A IMPORTÂNCIA DE CONSTRUIR PROJETOS DE VIDA NA EDUCAÇÃO
Num mundo multicultural, permanentemente conectado e em profunda transformação, faz todo sentido à
educação baseada em valores, desenvolvimento de competências e aprendizagem por projetos, integrados no
Projeto de Vida. O projeto ou plano de vida representa o que o indivíduo quer ser e o que ele vai fazer em certos
momentos de sua vida, bem como as possibilidades de alcançá-lo. Projeto de vida, num sentido amplo, é tornar
conscientes e avaliar nossas trilhas de aprendizagem, nossos valores, competências e dificuldades e também
os caminhos mais promissores para o desenvolvimento em todas as dimensões. É um exercício constante de
tornar visível, na nossa linha do tempo, nossas descobertas, valores, escolhas, perdas e também desafios
futuros, aumentando nossa percepção, aprendendo com os erros e projetando novos cenários de curto e médio
prazo. É um roteiro aberto de autoaprendizagem, multidimensional, em contínua construção e revisão, que
pode modificar-se, adaptar-se e transformar-se ao longo da nossa vida.
Observe o texto e responda:
1 - Qual a importância do Projeto de Vida?

2 - Como o Projeto de Vida está relacionado ao autoconhecimento?

3 - Qual é a importância do autoconhecimento para se desenvolvimento pessoal e para que você tenha uma
vida melhor em sociedade ?

4 - O que representa o Projeto de Vida?

5 - Faça um resumo com suas palavras sobre o que é Projeto de Vida para você e como você tem feito o seu
projeto.

Texto 2:
O que significa expectativa de vida? Trata-se do número médio de anos que a população de um país viverá.
Expectativa de vida. Também chamada de esperança de vida, é o número médio de anos que a população de
um pais pode esperar viver, caso sejam mantidas as mesmas condições de vida vivenciadas no momento do
nascimento. De acordo com Agência de notícias do IBGE, entre 2015 e 2016, a expectativa de vida do brasileiro,
ao nascer, passou de 75.5 para 75,8 anos, o que representa um acréscimo de três meses à sua existência. Em
2021 de vida sobre para 76,8 anos.
6 - Faça uma reflexão sobre o texto e aponte quais fatores você considera relevantes, para que os brasileiros
aumentem sua perspectiva de vida.
7 – Em sua família tem pessoas que passaram da idade da expectativa dos brasileiros ? Qual a sua opinião
quando alguém passa da média de idade, que fator contribui para isso ?

8 – Você já perdeu algum familiar ou alguém próximo com idade menor que a média brasileira ? Quais as
causas que foram as principais responsáveis ?

9 – Na sua opinião, o seu modo de viver em aspectos gerais, você ultrapassaria a média de vida brasileira ?

Baseado no Filósofo Mário Sérgio Cortella, responda as questões 9, 10 e 11.

10 - O que significa projetar no "latim"?

11 - Explique o planejamento.

12 - Faça uma relação de Escolha X Abdicar.

Nas competências socioemocionais: Empatia, Curiosidade para aprender, Autoconfiança e Organização,

responda as questões 12 – 15 sobre quais são seus talentos:
13 - O que você aprende sem precisar de muito esforço? Vale tudo! Desde um esporte no qual você costuma
se sair bem, até contar piadas ou desenhar

14 - O que você tem paixão por fazer e acredita que faz muito bem?

15 - Há alguma coisa que outras pessoas pedem para você ensinar a elas? Ou pedem a sua ajuda para
aprender?

16 - Há alguma coisa que você sempre faz e que as pessoas costumam elogiar bastante?

Texto 3: Observe o texto e responda as questões:

“Precisa-se de um amigo que diga que vale a pena viver, não porque a vida é bela, mas porque já se tem um
amigo. Precisa-se de um amigo para se parar de chorar. Para não se viver debruçado no passado em busca
de memórias perdidas. Que nos bata nos ombros sorrindo ou chorando, mas que nos chame de amigo, para
ter-se a consciência de que ainda se vive.”
Autor desconhecido
17 - Que valores você espera encontrar em um amigo?

18 - Ter um amigo torna a vida melhor?

19 - Qual o valor da amizade para você?

20 - Como podemos demostrar amor ao próximo?

21 - É possível ser amigo, sem ajudar aos outros? Por quê?

22 - Você tem um amigo em quem pode confiar?

23 - Você se considera um bom amigo?

Texto 4: MERCADO DE TRABALHO, OS IMPACTOS DA TECNOLOGIA E AS TENDÊNCIAS DE CARREIRAS

Olhando para trás, especialmente nos séculos 19 e 20, percebemos que as novas tecnologias exercem um
grande papel de mudança nos negócios e na forma de emprego de inúmeras pessoas. Boa parte delas
trabalhavam na lavoura quando algumas máquinas foram introduzidas, forçando-as a se movimentarem em
direção ao setor industrial. Não tardou e um novo movimento foi observado nas indústrias quando a
automatização delas fez com que os trabalhadores fossem deslocados para o setor de serviços. Como forma
de explicitar esse movimento, na década de 50 nos Estados Unidos o setor industrial representava cerca de
40% dos empregos, hoje esse número não supera a marca dos 5%. No Brasil, especialmente na década de 80,
grandes transformações tecnológicas foram experimentadas, e um grande exemplo desse movimento foi o
setor bancário. Era o setor de serviços experimentando as grandes transformações propagadas pela tecnologia.
Isso resultou na implantação de inúmeros caixas eletrônicos, Internet Banking, aplicativos e demais
funcionalidades. Mesmo com uma forte expansão que o setor bancário experimentou nesse período, não foi
possível conter a redução do quadro de funcionários, que desde então caiu pela metade. Os avanços da
tecnologia estão trazendo grandes inovações e seus impactos já podem ser vistos em inúmeros setores. Por
exemplo, no setor de serviços, alguns postos de trabalho estão sendo extintos pelo uso cada vez mais frequente
dos softwares, ou seja, profissões estão virando programas de computador. Um estudo desenvolvido pela
Universidade de Oxford estudou cerca de 700 ocupações, e metade delas corriam o risco de serem extintas na
próxima década devido ao uso da tecnologia.
24 - Após a leitura do texto, escreva como o avanço das tecnologias tem impactado as relações de trabalho no
campo.

25 - Em sua opinião, tendo como referência o texto visto e os conteúdos expostos, a incorporação de
tecnologias e a consequente condição do desemprego no campo é algo irreversível ou pode coexistir com
avanços e adaptações?

26 - Quando você observa os avanços e impactos dessas novas tecnologias, como imagina ser o futuro para
aqueles que lidam diretamente com a agricultura ?

27 - O que acredita que deva realizar para se adaptar a esse processo de avanços tecnológicos e elevação da
capacidade de produção no campo?

28 - Para sua vida e na vida das pessoas do seu entorno, tecnologia e qualidade de vida são elementos
compatíveis?
29 - O aumento da mão de obra humana pode ser indicada como característica básica da agricultura moderna?
Por que ?

30 - Quais são as consequências sociais das transformações no mundo do trabalho nas últimas décadas,
marcadas pela intensa racionalização, a introdução de novas tecnologias e flexibilização das relações de
trabalho?

Texto 5: O SONHO
Para ser protagonista da nossa própria história é necessário pensar sobre quem nós somos e como intervimos
no mundo. E nessa construção, é preciso sonhar! Todos nós temos sonhos, e eles, por vezes, organizam os
nossos planos de futuro. Sonhe com aquilo que você quer ser, porque você possui apenas uma vida e nela só
se tem uma chance de fazer aquilo que quer.
“As pessoas mais felizes não têm as melhores coisas.
Elas sabem fazer o melhor das oportunidades
que aparecem em seus caminhos.”
Clarice Lispector

31 - Qual pergunta ou inquietação sempre estão presentes na sua cabeça quando pensa no futuro?

32 - O que você sonha para sua vida no futuro?

33 - Com base na resposta anterior, como pensa que alcançará seu sonho?

34 - Qual a coisa que você mais gosta de fazer?

35 - Com base na resposta anterior, isso influencia sobre o que você pensa fazer no futuro?

36 - Como você acha que pode se preparar para sua vida profissional?

37 - A sua escola oportuniza a realização de seus sonhos e planos? Justifique sua resposta.

38 - Nem sempre é fácil para os jovens definirem planos a longo prazo, você pensa que a profissão que você
deseja já existe? Fale sobre ele.

39 - O que deseja fazer até o final do Ensino Médio?

40 - Como as suas qualidades podem contribuir para o que deseja fazer até o final do Ensino Médio?

“Cada sonho que você deixa para trás, é um pedaço do seu futuro que deixa de existir”