EDUCAÇÃO RELIGIOSA

1ª AULA

Sérgio Mascarenhas
mascarenhas@hotmail.com
 EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

1. Mostrar os princípios da
educação religiosa.
 EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

2. Ressaltar a importância da
educação religiosa na vida cristã.
 EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

3. Centralizar a educação religiosa

nos objetivos bíblicos.
 EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

4. Conscientizar a igreja sobre a

missão educacional.
EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

5. Estudar os objetivos, métodos,

estruturas e organizações das
escolas de treinamento.
EDUCAÇÃO RELIGIOSA
OBJETIVOS:

6. Pensar na educação religiosa da

igreja local.
 BIBLIOGRAFIA
 Richards, Lawrence. Teologia da Educação Cristã, V. Nova
 Prive, J. M. A Pedagogia de Jesus, Juerp
 Molochenco, Madalena O. Educação Cristã, Vida Nova
 Armstrong, Hayward. Bases da Educação Cristã, Juerp
 Lopes, E., Fundamentos da Teologia da Educação Cristã, M.C.
 Sung, Wirth, Míguez, Missão e Educação Teológica, Aste
 Geoge, Sherron K. A Igreja Ensinadora, LPC Publicações
 Gregory, John M. As Sete Leis do Ensino, Juerp
 Sinsemore, John T. Os Fundamentos da E. Religiosa, Juerp.
 Marra, Cláudio. A Igreja Discipuladora, Ed. Cultura Cristã
 Stedman, Roy G. A igreja Corpo Vivo de Cristo, M. Cristão
 AVALIAÇÃO

 resenha da leitura obrigatória (24/09)

(Richards, Lawrence. Teologia da Educação Cristã, V. Nova)

 projeto educacional (29/10)

 prova final (12/11)
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Definições e missão educacional
2. Evolução histórica
3. Educação e transcendência
4. A palavra de que modela
5. A pedagogia do Sermão do Monte
6. Uma igreja com teologia
7. Estrutura educacional eclesiástica
8. Modelos contemporâneos
9. O discipulado como propósito
10. O desenvolvimento do mestre cristão
11. Apresentação do trabalho
12. O ensino teológico: a relação igreja-seminário
13. Prova
 FREQUÊNCIA

Será obrigatória a frequência às aulas e ter-

se-á como aprovado o aluno que atinja a
frequência mínima de 75% (setenta e cinco
por cento) do total de horas letivas da série
cursada.

Isso equivale a 8-9 presenças

(3/4 faltas).
RECUPERAÇÃO
 RESENHA

MODELO (2/3 FOLHAS)

 referência bibliográfica
 proposição da obra
 síntese da obra
 apreciação do aluno
 PROJETO

 Estabelecer o propósito

 Visão (ser)
 Missão (fazer)
 Valores (discipular)
 PROJETO
 Identificar a área defasada
 Ambiente externo (oportunidades e ameaças)
 Ambiente interno (pontos fortes e fracos)
 PROJETO
 Estratégia

 como
 quando
 quanto
 aonde
 quem
 ETIMOLOGIA

Educação

Latim “ducare”: conduzir, guiar

Prefixo “e”: para fora

= atividade de conduzir para fora

 DEFINIÇÃO
Educação

aplicação dos métodos próprios para assegurar a

formação de desenvolvimento físico,
intelectual e moral de um ser humano.

Antônio Houaiss
 DEFINIÇÃO
Educação

é um processo contínuo de ensino e aprendizado

que busca o desenvolvimento da personalidade
e o cultivo das capacidades e habilidades
naturais e morais do indivíduo. Visa preparar o
indivíduo para um melhor ajuntamento ao seu
meio, através de um conjunto de instruções,
disciplinas, exemplos e práticas.

Sandoval Oliveira
 DEFINIÇÃO
Educação

...tem por finalidade o pleno desenvolvimento do

educando, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho

artigo 2º da lei 9394/96

 DEFINIÇÃO
Educação Religiosa / Cristã

é um processo de espiritualização pelo qual o ser

humano transcende a sua base vital irracional
e, no exercício de ser com os outros e para os
outros, trilha o caminho apontando por Jesus
Cristo em direção ao Reino de Deus, nossa
esperança.

Margarida Oliva
 DEFINIÇÃO
Educação Religiosa / Cristã

Quer ajudar no processo de crescimento; no

crescimento gradual do crente em direção a Cristo
e a uma exteriorização cada vez mais adequada do
Seu caráter.
Lawrence Richards
 DEFINIÇÃO
Educação Religiosa / Cristã

é um processo amplo e contínuo do ser humano, que

envolve não só a formação do aspecto cognitivo,
mas de todo o ser, e compreende o desenvolvimento
da personalidade, sentimentos, percepções e
relacionamentos. Esse processo visa não só o
crescimento individual, mas também coletivo, a fim
de que o indivíduo possa interagir, relacionar-se e
participar socialmente, em benefício da comunidade
a que pertence.
Madalena Molochenco
 PILARES DA EDUCAÇÃO
1. Aprender a conhecer

... não somente à aquisição de conhecimento,

mas também à forma como o indivíduo lida
com o conhecimento no desenvolvimento do
cotidiano.

Jacques Delors
 PILARES DA EDUCAÇÃO
2. Aprender a fazer

... aprendizagem que procura desenvolver

qualidades como a capacidade de se
comunicar, de trabalhar com os outros, de
gerir e de resolver conflitos.

Jacques Delors
 PILARES DA EDUCAÇÃO
3. Aprender a viver

... a descoberta progressiva do outro... a

participação em projetos comuns.

Jacques Delors
 PILARES DA EDUCAÇÃO
4. Aprender a ser

... fornecer-lhes constantemente forças e

referências intelectuais que lhes permitam
compreender o mundo que os rodeia e
comporta-se nele como atores responsáveis
e justos.

Jacques Delors
 MODELO DA EDUCAÇÃO
1. Humanista

... visa a formação do caráter do aprendiz.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
2. Situacionista

... visa o atendimento das necessidades e

demandas do mundo.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
3. Pragmático

... visa o treinamento para a realização de

tarefas.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
4. Academicista

... visa a introversão de conhecimento... volta-

se para formação do pensar.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
5. Especialista

... visa somente um foco do saber para tornar

o aluno perito em certa área.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
6. Social-comunitário

... visa o conviver. A preocupação com a

pessoas como ser relacional.

Lourenço Stélio Rega

 MODELO DA EDUCAÇÃO
7. Afetivo

... visa o sentir. A preocupação está voltada

para a adaptação do processo à realidade
afetiva do aluno.

Lourenço Stélio Rega

MISSÃO EDUCACIONAL
MISSÃO EDUCACIONAL

DEUS
MISSÃO EDUCACIONAL

teologia

coach
sociologia

auto
psicologia
ajuda
MISSÃO EDUCACIONAL

comu
nhão

signif
icado

trans
cend
ência
MISSÃO EDUCACIONAL

1. REPRESENTAR JESUS

Cl 1.28. a quem anunciamos a todo homem e

ensinando a todo homem em toda a
sabedoria; para que apresentemos todo
homem perfeito em Jesus Cristo.
MISSÃO EDUCACIONAL

2. MODELAR A FÉ

II Pd.3.18. antes crescei na graça e no

conhecimento de nosso Senhor e salvador
Jesus Cristo.
MISSÃO EDUCACIONAL

3. CULTIVAR RELAÇÕES

Ef 4.16 do qual todo corpo, bem ajustado e

ligado pelo auxílio de todas as juntas,
segundo a justa cooperação de cada parte,
faz o aumento do corpo, para a edificação
em amor.
MISSÃO EDUCACIONAL

4. PREPARAR O HOMEM

I Pd.3.15....e estai preparados para responder

com mansidão e temor a qualquer que vos
pedir a razão da esperança que há em vós,
MISSÃO EDUCACIONAL

5. AMPLIAR O CONHECIMENTO

II Tm 3.17. para que o homem de Deus seja

perfeito e perfeitamente instruído para toda
boa obra.
MISSÃO EDUCACIONAL

CONCLUSÃO

A E.C. coopera para o desenvolvimento do ser

como um todo desde a infância, criando
oportunidades para que expresse suas
emoções, o belo, sua imaginação, sua arte,
seu próprio corpo, valorizando assim o
indivíduo.

M. Molochenco
 BENEFÍCIOS
 mais salvos
 cristãos trabalhando
 melhor comunhão
 amplitude ministerial
 preparo de liderança
 resistência as heresias
 garantia escatológica
 menos desviados
 diminuição da imaturidade
 ausência da hostilidade
 combate a rotina
 atrofia clerical
 diminuição da ignorância
 combate ao nominalismo
 NECESSIDADE DE
PROCESSO E ESTRUTURA

... para ocorrer a missão educacional:

1. MODELO

Lc 6.40. O discípulo não é superior a seu

mestre, mas todo o que for perfeito será
como o seu mestre.
2. RELAÇÕES
INTERPESSOAIS

Fp 4.9. O que também aprendestes, e

recebestes, e ouvistes, e viste em mim,
isso fazei;
3. CONTEXTUALIZAÇÃO

I Co 9.22. Fiz-me fraco para com os

fracos. Fiz-me tudo para com todos,
com o fim de, por todos os modos,
salvar alguns.
4. DISCIPULADO

I Co 11.1. Sede meus imitadores, como

também eu, de Cristo.
5. ORGANIZAÇÃO

Ef 4.12. querendo o aperfeiçoamento dos

santos, para a obra do ministério, para a
edificação do corpo de Cristo.
RESULTA EM IDENTIDADE
(CULTO
ADORAÇÃO CONTEMPLAÇÃO
REVELAÇÃO)

EVANGELISMO
(MISSÕES,
SERVIÇO,
TESTEMUNHO)

EDIFICAÇÃO
(ENSINO, MINISTÉRIOS,
DISCIPULADOS, RELACIONAMENTOS)
FUNDAMENTAL

1. FÉ

Rm 10.17. A fé vem pelo ouvir a ouvir a

Palavra de Deus.
FUNDAMENTAL

2. ESCRITURAS

II Tm 3.16. Toda escritura divinamente

inspirada é proveitosa para ensinar, para
redargüir, para corrigir, para instruir em
justiça.
FUNDAMENTAL

3. ESPÍRITO SANTO

I Jo 2.20. E vós tendes a unção que vem do

Santo, e todos tende conhecimento.
FUNDAMENTAL

4. IGREJA

Mt.16.18....e sobre esta pedra edificarei a

minha igreja, e as portas do inferno não
prevalecerão contra ela.
 CONCLUSÃO
Educação cristã evidencia:

1. Cosmovisão que estabelece unidade

2. Filosofia de vida que provê significado
3. Ênfase em valore e objetivos que resulta
em direcionamento
4. Sistematização de conteúdo que evidencia
as relações e inter-reações na totalidade
da “verdade” que estabelece um padrão
coerente e prático.
H. W. Byrne