UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO

DISCENTE: ANA CLARA DE MOURA ARAUJO

DOCENTE: DANIEL ESPÍNDOLA

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA COMUNITÁRIA

ATIVIDADE II

Tomando por base o filme - Hoje eu quero voltar sozinho (2014),   dirigido por Daniel
Ribeiro, explique como você faria para montar uma intervenção à luz da psicologia
social comunitária.

1. Identifique um problema a ser trabalhado (até 0,5 ponto);

2. 2. Explique detalhadamente como você trabalharia tal problema pensando nas
discussões em sala de aula e nos textos trabalhados (até 1,5 ponto).

Um problema observado no filme Hoje eu quero voltar sozinho é a relação dos alunos
com o colega que tem deficiência visual, na qual é cercada de bullying, entretanto é preciso
observar que a adolescência já é um período extremamente conturbante, tanto para o
adolescente quanto para os seus pares. É preciso destacar que além da deficiência visual, e
do momento em que o protagonista Leonardo se encontra, é válido destacar que ele ainda
se encontra no processo de autoafirmação e de descobertas, portanto, é um cenário caótico.
Tendo em vista que a escola tem um papel importante no desenvolvimento identitário
dos indivíduos e funciona como uma instituição, é importante resgatar o conceito de
instituição e a forma que tais comportamentos acarretam na vida das pessoas, nesse caso,
do Leonardo, como uma pessoa que necessita de meios especiais por conta de sua
deficiência visual. Instituição, segundo (Nasciutti, J.1996) é um lugar privilegiado que
constitui como um espaço socialmente organizado na qual são dadas articulações entre os
diferentes elementos sociais, seja ele econômico, ideológico, cultural , político e até
mesmo o psicológico, assim, é de suma importância que seja observado além de como
esses elementos estão sendo repassados aos indivíduos, as inter-relações que ali são
desenvolvidas, afim de analisar a forma que a sociedade convive e acarreta em problemas
psicológicos posteriores.
Confome relatado por (Nasciutti,J.1996), A instituição é organizada de forma que as
pessoas se comporte de forma hierarquicamente institucionais, ou seja, pressupõe que todo
o conhecimento ali repassado seja visto de forma coerente com a organização social, porém
essa relação entra em confronto com outra instituição primordial que é a família, muitos
adolescentes ali presentes encontram-se rodeados de todos pré-conceitos oriundos de suas
famílias, isso não significa dizer que de fato, os pares do Leonardo sofriam bullying, mas
que alguns comportamentos regidos por sua família, como por exemplo, zombar
determinada roupa escolhida quando criança, ou invalidar sentimentos de forma que tais
comportamentos acarretassem posteriormente, no bullying com o Leonardo, de forma que
continuem repassando os comportamentos oriundos de sua outra instituição, que constitui
toda a hierarquia e valor social das instituições.
Além disso, é importante vermos que a relação ainda se encontra com dificuldade,
devido até mesmo a própria família dos deficientes esconderem eles da sociedade, assim,
nos meios institucionais, a quantidade de pessoas é mínima, de forma que a sociedade não
está sendo educada para lidar com essas minorias como pares. Por saber que a forma de
intervenção da psicologia, e nesse caso da psicologia na comunidade, é o discurso, é
necessário que o psicólogo se posicione de forma ética, política e socialmente perante os
indivíduos, nesse caso, diante da necessidade de um bem estar psicossocial nesse grupo
institucional escolar, poderia ser feito um grupo de debates entre os alunos, de forma que
fosse analisado seus comportamentos sociais e sensibilizados, afim de amenizar o mal estar
do Leonardo de ser diferente, pois essa diferença já é marcada dentro de casa, e ainda, ser
aumentada na escola, o torna invalido e tais comportamentos de bullying não constituem
eticamente comportamentos de indivíduos inseridos em uma instituição.
Ainda, o psicólogo poderia estar de prontidão para o Leonardo e para seus pares, visto
que a necessidade de uma identidade no período da adolescência ocasiona diversos
problemas de bem estar, assim o psicólogo poderia direcionar técnicas para que as relações
não fossem totalmente destrutivas, conforme dito no texto sobre Instituição, de
(Nasciutti,J.1996), a psicologia Social encontra sentindo na movimentação tanto da
estagnação quanto da naturalização do instituído por meio dos atores sociais, que nesse
caso é a relação dos adolescentes e professores e superiores escolares, pois não há maneira
de dissociar o social do psicológico, simplificando, não há maneira de separar o que
Leonardo passa psicologicamente, da pressão que existe por ele ser uma pessoa diferente,
junto do estigma que ele carrega socialmente, sempre invalidado e negligenciado por pares
e superiores.
 Referências

Nasciutti, J.C.R. (1996). A instituição como via de acesso à comunidade. In:

Campos, R.H.F.(Org.). Psicologia Social Comunitária: da solidariedade à autonomia.
(pp.81-99). Petrópolis: Vozes.